Aula 07 _ Morfossintaxe _ Prof Luana Porto

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Olá! Boas-Vindas! 
 
Cada material foi preparado com muito carinho para que você 
possa absorver da melhor forma possível, conteúdos de qua-
lidade! 
Lembre-se: o seu sonho também é o nosso! 
Bons estudos! Estamos com você até a sua aprovação! 
 
Com carinho, 
Equipe Ceisc. ♥ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Língua Portuguesa 
Prof.ª Luana Porto 
 
 
 
Sumário 
 
 
1. A palavra SE ......................................................................................................................... 4 
2. A palavra COMO ................................................................................................................... 5 
3. A palavra QUE ...................................................................................................................... 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Olá, aluno(a). Este material de apoio foi organizado com base nas aulas do curso preparatório para 
concursos e deve ser utilizado como um roteiro para as respectivas aulas. Além disso, recomenda-
se que o aluno assista as aulas acompanhado da legislação pertinente. 
 
Bons estudos, Equipe Ceisc. 
Atualizado em maio de 2023. 
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1. A palavra SE 
Prof.ª Luana Porto 
@profa.luanaporto 
 
Classificação morfológica do SE 
*Para todos verem: esquema. 
Substantivo O se é a palavra mais difícil de classificar. 
Dica: precedido de artigo ou pronome 
Conjunção 
a) conjunção subordina-
tiva condicional 
 
b) conjunção subordina-
tiva integrante 
Talvez ele saia do hospital hoje se os médicos o liberarem. 
 
Não sei se ele sairá do trabalho até às 18h. 
 
 
Partícula de realce ou ex-
pletiva 
Passavam- se as horas e ele não decidia sobre a viagem. 
Parte integrante do verbo Ele arrependeu- se de ter demitido o colega. 
Partícula apassivadora Alugam- se casas na praia. 
Índice de indeterminação 
do sujeito 
Fala- se muito aqui. 
Pronome reflexivo Ele feriu- se com faca. 
 
Funções sintáticas da palavra SE 
Objeto direto: A criança molhou-se na chuva. 
Objeto indireto: A criança dava-se o direito de choro. 
 
*Para todos verem: esquema da palavra SE. 
 
 
SE
1) há função coesiva, representada especialmente na sua classificçaõ 
como conjunção e pronome (este no caso do QUE como pronome relativo)
2) necessidade de diferenciação das classsifições morfológicas e das 
funções sintáticas
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2. A palavra COMO 
 
Classificação semântica da palavra COMO 
As palavras em língua portuguesa, como, possuem vários sentidos, o que demanda 
avaliação do que o termo significa em cada ponto: 
 
*Para todos verem: esquema. 
 
 
 
Exemplos: 
Causa 
 
Como o Papa estava muito debilitado, renunciou ao cargo. 
Como choveu, não saiu de casa. 
 
Comparação 
João é inteligente como o pai. 
Pedro é tão espero como o irmão. 
 
Conformidade 
 Como indicou o jornal, preço do aluguel não será reajustado. 
Pedro, como ele mesmo disse, é um homem de sorte: está muito bem-casado e cons-
truiu uma família linda. 
 
 
C
o
m
o
Causa = Porque
Comparação = Tão Como
Conformidade = Conforme
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Atenção! 
Em alguns casos, “como” pode indicar ideia de modo. 
Exemplo: Desconheço como ele faz para comprar tantas coisas tendo um salário 
baixo... 
Nas provas de concurso, pode haver questões com diferentes tipos de cobranças, 
como indicado a seguir: 
*Para todos verem: esquema. 
 
3. A palavra QUE 
 
Classificação morfológica do QUE 
As palavras em língua portuguesa, como que, são divididas em dez classes, e possuem 
várias funções entre as quais se destacam: 
A palavra QUE 
*Para todos verem: esquema. 
QUE Exemplo 
Interjeição Quê! Ele saiu de casa sozinho sem avisar... 
Preposição João tem que treinar redação para a prova. 
Conjunção Pedro afirmava que estudava sozinho sempre. 
Conjunção 
a) conjunção coordenativa aditiva 
(equivalente a “e”) 
 
 Briga que briga com o marido, mas continua morando 
com ele. 
 
Questões 
Sentido do COMO Substituição do termo
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conjunção coordenativa explicativa 
(equivalente a “pois”) 
Devemos relembrar os casos de tortura na Ditadura, 
que a lembrança impedirá a permissão para repetição 
desses crimes. 
b) conjunção subordinativa inte-
grante 
 Ele disse que o relatório será enviado amanhã. 
 
c) conjunção subordinativa temporal 
(equivalente a “desde que”) 
Cinco dias passaram que ele viajou e não tivemos mais 
notícias. 
 
d) conjunção subordinativa conces-
siva (equivalente a “embora”) 
 
Que não aceitem os direitos humanos, serão punidos 
por tratarem de forma discriminatória negros na univer-
sidade. 
e) conjunção subordinativa consecu-
tiva 
Tanto estudou as questões da banca que estava prepa-
radíssimo para a prova. 
Advérbio Que linda está sua casa! 
Pronome interrogativo adjetivo Que ritmo musical é mais tocado no Brasil? 
Dica: usado em interrogações diretas ou indiretas e 
acompanha um substantivo 
Pronome interrogativo substantivo Que me fala sobre a prova? 
Dica: usado em interrogações diretas ou indiretas e 
equivale a que coisa 
Pronome relativo O curso que escolhi é muito bom. 
Partícula expletiva ou de realce Ela é que disse isto: estude bastante. 
 
 
Atenção! 
O que mais importa... 
Diferença do QUE como conjunção integrante e como pronome relativo 
Conjunção integrante: substituir oração por ISSO 
 
Ele comentou que a festa estava muito legal. (Ele comentou ISSO). 
 
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Pronome relativo: substituir por O QUAL 
O livro que li é maravilhoso. (O livro o qual li é maravilhoso) 
A festa que fui estava lotada. (A festa à qual fui estava lotada). 
 
Funções sintáticas da palavra QUE 
Sujeito 
• João, que me levou um livro de presente, é um dos meus melhores colegas de classe. 
• João é um dos meus melhores colegas de classe = 1ª oração 
• que me levou um livro de presente = 2ª oração (= João me levou um livro de presente) 
• Conheci o professor que ministrará aulas de Matemática. 
• Conheci o professor = 1ª oração 
• que ministrará aulas de Matemática = 2ª oração (= o professor ministrará aulas de 
Matemática) 
 
Objeto direto 
• A casa que compramos ficava no centro da cidade. 
• A casa ficava no centro da cidade = 1ª oração 
• que compramos = 2ª oração (= nós compramos a casa) 
 
Objeto indireto 
• A casa de que lhe falamos ficava no centro da cidade. 
• A casa ficava no centro da cidade = 1ª oração 
• de que lhe falamos = 2ª oração (= nós lhe falamos da casa) 
 
Complemento nominal 
• As reformas de que somos defensores custarão caro. 
• As reformas custarão caro = 1ª oração 
• da casa a que somos defensores = 2ª oração (= somos defensores das reformas) 
 
Predicativo 
• Sua aparência não indica o que você é de verdade. 
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• Sua aparência não indica = 1ª oração 
• o que você é de verdade = 2ª oração (= aquilo que você é de verdade) 
 
Adjunto adverbial 
• O avião em que viajávamos desviou a rota. 
• O avião desviou a rota = 1ª oração 
• Nós viajamos no avião = 2ª oração 
 
*Para todos verem: esquema da palavra QUE. 
QUE
1) há função coesiva, representada especialmente na sua classificçaõ como 
conjunção e pronome (este no caso do QUE como pronome relativo)
2) necessidade de diferenciação das classsifições morfológicas e das 
funções sintáticas
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