Didática e as Tecnologias Educacionais Prova 1

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 1/6 
 
 
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online 
Automático) 
Prova 1 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
DIDÁTICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS- Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6] 
Turma: 
Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Física para Bacharéis e Técnólogos 
Aluno(a): 
 
 
Questão 
001 
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais - Adaptada) Entre os 
documentos utilizados para a organização do processo de ensino encontramos o plano de aula, que se difere dos outros de 
mesma natureza por se tratar de um instrumento de uso restrito do professor. Qual é a função deste documento? 
 Propor as ações que serão realizadas por uma instituição de ensino ao longo de um determinado ano letivo. 
 Sistematizar as práticas executadas pelos alunos na forma de uma avaliação. 
 Sistematizar as práticas executadas por um professor durante todo o período letivo. 
X Traçar diretrizes para o desenvolvimento de uma aula significativa, visando integrá-la à proposta educacional estabelecida em 
âmbito geral. 
 Organizar a distribuição da carga horária de aulas para cada professor. 
 
 
Questão 
002 
O pedagogo Elói, da cidade de Araguatins (TO), se deparou com o seguinte caso em sua escola, um estudante do 9º ano desafiou 
a professora e, por fim, agrediu a diretora e, após o caso, os responsáveis foram chamados à escola para uma conversa com Elói. 
Como deve ser o modo de aproximação entre o pedagogo, o estudante e a família frente a situação narrada? Assinale a 
alternativa correta. 
 Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, com a direção e posteriormente com a polícia, de 
modo que ela seja responsável pelo encaminhamento do jovem. 
X 
Elói deve realizar uma sequência de diálogos, inicialmente com a professora, após com o estudante e, em seguida, com os 
responsáveis, utilizando-se em todas elas de uma comunicação não violenta. Buscando observar se há práticas de reprodução de 
violência e as condições sócio-econômicas que visitam esse jovem. 
 Elói deve convidar também os profissionais responsáveis pelo regime socioeducativo da cidade e encaminhar o estudante para tal 
unidade. 
 Elói deve agir com rigidez, pois um jovem tem que ser penalizado quando comete um erro. 
 Elói deve encaminhar com os pais a expulsão do estudante, afinal, escola não é lugar de violência. 
 
[ 
Questão 
003 
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) A formação profissional do professor é realizada 
nos cursos de habilitação ao magistério de nível superior. Observando que a didática é disciplina essencial na formação 
profissional do professor, assinale a alternativa correta. 
 A Didática se caracteriza como autoridade na difusão da pedagogia tradicional e técnica. 
 Na organização dos conteúdos da formação do professor os aspectos teóricos e práticos são considerados isoladamente. 
X A formação profissional é um processo pedagógico de preparação teórico-científica e técnica para atuar no processo de ensino de 
forma competente. 
 A formação do professor se baseia em conteúdos que focam a utilização teórica do ensino. 
 A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas das teorias pedagógicas. 
 
Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 2/6 
 
Questão 
004 
Leia o trecho abaixo: 
“Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura, pudemos referendar muitas suspeitas. Diz 
Carla, aluna de pedagogia: o curso de didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que não 
servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz licenciatura em História: estou cansada de ouvir o 
professor de Didática falar dos problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que não me 
servem para nada.” 
FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino. Pesquiseduca, 
Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011, p.36. 
Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras sobres didática, assinale a alternativa que 
melhor ilustra à questão. 
X Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que essa unidade não está sendo considerada e 
os diálogos não estão sendo expressos com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos teórico-práticos. 
 As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem para a prática docente, momento esse em 
que a educação se apresenta de modo mais tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia. 
 Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é superior a escola. 
 As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem nunca, o que frustra qualquer processo de 
formação. 
 Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente na formação do professor e, em seu ofício, 
somente os elementos práticos importam. 
 
 
Questão 
005 
(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Anos Iniciais) A atitude do professor deve 
pautar-se na __________________, _________________ e _____________________ de como a criança pensa e executa. Sua 
atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz 
ao experienciar e formular hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 acomodação / inquietação / passividade 
 
 
 
Questão 
006 
Leia a matéria de um jornal online do Estado do Espírito Santo, publicada em 24 de outubro de 2020. 
“Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial - Atendimento dos protocolos, assédios e 
jornada maior de trabalho sem devida remuneração são algumas já recebidas.” 
(COUZEMENCO, F. Professores abrem canal de denúncia sobre situação das escolas no retorno presencial. Século Diário, 24 de 
outubro de 2020. Disponível em: 
https://www.seculodiario.com.br/educacao/professores-abrem-canal-de-denuncia-sobre-situacao-das-escolas-no-retorno-
presencial Acesso em: 01 de mar. 2021). 
Diante do tema exposto e com base no debate sobre a profissão docente assinale a alternativa correta. 
X “Um educador não pode ser passivo. Ele tem que enfrentar os desafios diários impostos por seus alunos, pela escola, pela 
educação, pelas esferas governamentais” (CODO, 1999, p. 371). 
 Esses movimentos fragilizam a profissão e reforçam o argumento de que professores não gostam de trabalhar. 
 Os professores desejam direitos, mas não devem fazer isso criticando as secretarias de educação. 
 “carrega uma ideologia de “boas moças”, que não brigam, não resistem, não se rebelam, não fazem greve” ( (OLIVEIRA; 
FERREIRA DA SILVA, 2006, p.153). 
 É injusto um professor fazer greve e deixar os estudantes sem aula, pois, se ele faz isso, está sendo incoerente com o amor à 
profissão. 
 
 
Questão 
007 
A professora Laís, da cidade de Santo Amaro da Imperatriz (SC), tem uma prática dialogada com seus estudantes do 5º ano, 
conhece a realidade deles e está sempre em contato com os responsáveis e vê a comunicação não violenta como um caminho no 
trato com seus estudantes. Além disso, busca motivar seus estudantes e construir o processo de ensino-aprendizagem de modo 
participativo. Conforme estudado no presente capítulo, assinale a alternativa que apresenta o tipo de liderança exercido pela 
professora Laís: 
 Liderança negligente. 
 Liderança animada. 
X Liderança positiva. 
 acomodação / problematização / passividade 
 provocação / autoritarismo/ crítica severa 
X provocação / problematização / observação 
 provocação / agitação / observação 
Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 3/6 
 Liderança atenta. 
 Liderança autoritária. 
 
 
Questão 
008 
Leia o trecho que segue: 
Os professores “[...] escola mudou de forma extraordinária os critérios e os meios para uma avalição. O que se propõe com esse 
texto é exatamente demonstrar que uma forma de avaliação tal como é muitas vezes feita em aula de educação física – como 
também em aula de desenho, pintura, escultura ou iniciação à informática – é a mais correta maneira de se pensar a avaliação em 
um sistema de ensino que, tendo como fulcro a aprendizagem significativa” (ANTUNES, 2014, p. 37). 
ANTUNES, C. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. 9a. ed. Petrópolis: Vozes, 
2014, p.37. 
Considerando o debate de Antunes sobre avaliação, para a execução de uma aprendizagem significativa, é preciso que a 
avaliação esteja 
 centrada na unidade escolar. 
 centrada na direção. 
 centrada na coordenação pedagógica. 
 centrada no currículo. 
X centrada no aluno. 
 
 
Questão 
009 
Salete, estudante do polo Pauini (AM), está aprendendo sobre o PPP em uma disciplina de Didática. Diante do tema, auxilie a 
graduanda e leia as sentenças abaixo sobre o tema: 
I. Desde a ditadura até os dias de hoje o PPP representa uma estrutura engessada e comprometida unicamente com 
umaabordagem tecnicista e acrítica, sem qualquer discussão contrária nos meios educacionais. 
II. Com a redemocratização, o PPP e outros planos e planejamentos escolares têm sido relidos sob a ótica da 
organização e dainovação com a finalidade de promover uma gestão participativa e o avanço de perspectivas críticas em sala de 
aula. III. O PPP deve ser regido sob uma perspectiva participativa e dialógica devendo conter traços e aspirações da 
comunidade escolar para o desenvolvimento da unidade. 
Para auxiliar Salete, e tendo como base as discussões realizadas ao longo desta unidade, está correto o que se afirma em: 
 I, II e III. 
X II e III. 
 I e II. 
 I e III. 
 I. 
 
 
Questão 
010 
Hilda, professora na cidade de Paraguaçu Paulista (SP), deparou-se com a seguinte manchete em um jornal on-line: 
'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. 
CARRANÇA, T. 'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras. BBC-Brasil, 2021. 
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-59215351 Acesso em: 12 nov. 2021. 
Com base na leitura do presente capítulo, como a professora Hilda poderia atuar diante dessa situação. 
 A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pedir uma 
transferência de escola para um ambiente mais saudável para ela. 
 A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, liberar a 
aluna das aulas é um caminho empático e cuidadoso com a estudante. 
 
 A professora Hilda deve entender que as necessidades socioeconômicas dos estudantes são muito grandes e, por isso, pode 
ajudar os alunos dando comida a todos que sentem fome, afinal, ajudar é o único sentido da profissão docente. 
 A professora Hilda deve se surpreender com as necessidades socioeconômicas dos estudantes e, por isso, deve denunciar os 
pais junto ao conselho tutelar. 
X 
A professora Hilda deve conhecer as necessidades socioeconômicas dos alunos e, por isso, acolher essa estudante, participar à 
coordenação pedagógica e a direção do caso e, em seguida, dialogar com os responsáveis sobre a situação e cobrar do poder 
público ações de combate à fome e a pobreza. 
 
Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 4/6 
 
Questão 
011 
(Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo) A eleição da pesquisa como base da formação tem 
um substrato ideológico, ainda que implícito. Parte-se da constatação de que, nas condições de mudança contínua em que se 
encontra a instituição escolar, o professor deve: 
I. Analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracterização sua profissão e deve renunciar a 
qualquerforma de dogmatismo e de síntese pré-fabricada. 
II. Buscar ações formativas que se organizam com base no trabalho em grupo, centrar-se em um trabalho colaborativo 
para asolução de situações problemáticas da classe ou da escola. 
III. Fundamentar suas ações em procedimentos relativos a metodologias de participação, projetos, observação e 
diagnóstico dosprocessos, contextualizadas, comunicação, tomada de decisões, análise da interação humana etc. São corretas 
como afirmativas: 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
X I, II e III. 
 I, apenas. 
 
 
Questão 
012 
(OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes 
afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem 
aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do 
período escolar e não concentradas, apenas em momentos de 
 leitura compartilhada. 
 trabalho em grupo. 
 conselho de classe. 
 revisão. 
X de provas. 
 
 
Questão 
013 
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do ensino por projetos dependerá das ações 
práticas desenvolvidas como “atividades pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e 
aprofundálos. Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado a 
partir: I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e compreender um tema. 
II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para investigar informações e experiências 
sobredeterminado assunto. 
III. Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares ampliando seus significados e pelo 
registrosistemático dos resultados obtidos. 
IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo todos e o objeto de estudo, 
promovendouma aprendizagem significativa. 
V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero repassador de conhecimentos, já que são os 
alunosque irão organizar o processo de construção de conhecimento. 
 I. 
 IV e V. 
 II, III e IV. 
 I e II. 
X I, II, III e IV. 
 
 
Questão 
014 
(FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã – PR - Professor - Adaptada) Para um bom planejamento temos a avaliação da aula, que 
está diretamente ligada ao que? 
 Bibliografia selecionada. 
X Objetivo de aprendizagem. 
 Metodologia da aprendizagem. 
 Recursos da aprendizagem. 
 Formulação da aprendizagem. 
 
Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 5/6 
 
Questão 
015 
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia 
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor. 
Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do 
homem, considere as afirmativas abaixo. 
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional. 
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional. 
III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes 
baseados nasciências. 
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.Qual a 
opção correta? 
 Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 Todas as afirmativas são falsas. 
 
 
Questão 
016 
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial- 2º Professor - Adaptada) Trata-se do 
principal ramo de estudo da pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as 
condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo, portanto, considerada a ciência de ensinar. Nesse contexto, 
o professor tem como papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da arte de ensinar, pois ambos 
fazem parte de um mesmo processo. 
O texto contém elementos que caracterizam a/o 
 docência. 
 planejamento educacional. 
 processo ensino-aprendizagem. 
 psicopedagogia. 
X didática. 
 
 
Questão 
017 
(INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I - Adaptada) O plano de aula é um 
roteiro das unidades didáticas para o professor ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por 
 tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor. 
X objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos, recursos didáticos. 
 cronograma, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo, metodologias e avaliação. 
 objetivos gerais, avaliação, princípios do professor, questões para provas e nome das disciplinas. 
 atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe. 
 
 
Questão 
018 
(UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo - Adaptada) O conceito de educação tem se ampliado na contemporaneidade. A diversificação 
das atividades educativas na sociedade tem ocasionado mudanças na ação pedagógica, nas esferas política, cultural e 
econômica. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa correta. 
 A educação é uma prática que só pode ser entendida dentro da desigualdade social. Conceitualmente, ela se desenvolve de forma 
subordinada aos interesses econômicos das elites. 
 A educação é uma prática social que só pode ser entendida dentro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. 
Conceitualmente, ela se desenvolve de forma independente e insubordinada a interesses econômicos, político-partidários, 
ideológicos e culturais. 
X 
A Pedagogia, por meio de conhecimentos filosóficos, científicos e técnico-profissionais, pesquisa a realidade educacional em 
transformação, portanto cabe a ela investigar os processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos na sociedade do 
conhecimento e da informação. 
 A Pedagogia deve abandonar a formação de sujeitos racionais pela razão crítica, pois cabe a ela retomar o sentido da busca da 
autonomia e da valorização de uma ciência não absolutizada ou ideológica, conectada ao contexto social, político e cultural. 
 A “sociedade do conhecimento” é eminentemente pedagógica. Nela, os vínculos entre educação e economia são estreitos, pois a 
tarefa central da Pedagogia consiste em propor as melhores formas de preparar os sujeitos para o mercado de trabalho. 
 
 Apenas II, III e IV são verdadeiras. 
X Apenas II e IV são verdadeiras. 
 Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. 
Pincel Atômico - 13/08/2026 21:03:04 6/6 
 
Questão 
019 
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor - Adaptada) O papel do professor na promoção 
de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e, 
consequentemente, do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de 
aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que condiz com essa 
ideia. 
X Buscar por meio do diálogo novas práticas para que o aluno assimile o conhecimento ministrado. 
 Retomar o conteúdo somente na aplicação de provas e testes. 
 Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a dificuldade do aluno. 
 Responsabilizar unicamente o estudante por sua dificuldade de aprendizagem. 
 Cativar o aluno e com isso demonstrar que o conteúdo não importa, mas sim, a amizade com o docente. 
 
 
Questão 
020 
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial - Adaptada) A participação 
da família junto à escola potencializa o processo de ensino e aprendizagem do aluno, na etapa educacional. A escola 
complementa as ações da família e vice-versa. Para entrelaçar estas instituições primordiais na vida humana, é importante 
abordar como ocorre esta parceria na vivência de educandos inseridos na rede regular de ensino, considerando as contribuições 
presentes desta relação família-escola, vinculando-o com o processo educacional destas crianças. Nesse sentido é correto afirmar 
que: 
 este trabalho não visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família 
participe da escola. 
 este trabalho visa à formação humana do indivíduo e a busca de um lugar na sociedade, por isso não é preciso que a família 
participe da escola. 
 a relação família-escola trata-se de uma parceria preocupante pois a família quer intervir muito na escola. 
 para que haja uma parceria eficaz, não é necessário dar vozes aos diferentes atores envolvidos no processo, tanto os agentes 
educacionais quanto os beneficiários dessa educação. 
X para que haja uma verdadeira parceria entre a família e a escola, deverão ser adotados encaminhamentos metodológicos 
diversificados para atender os educandos.