Competências na Educação Básica

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Impresso de Prova Vitru Acadêmico: Jaquerlane CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Maria de Andrade Sousa Santos (5937693) Periodo Letivo: 2026/2 Turma: FLD6813500 Quinta/Noturno UNIASSELVI Disciplina: Met. Cont. B. de (SOC16) Prova: 124395192 Avaliação Final (Objetiva) Individual Data da Prova: 21/08/2026 18:30:00 8. Na BNCC, a evolução das competências é fruto ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, da mobilização dessas habilidades com objetivo a ação pedagógica deve ter como foco a avaliação de resolver problemas e desafios. No documento é objetiva, a fim de garantir amplas oportunidades para determinado um conjunto de dez competências que alunos se apropriem do sistema de escrita gerais que sumarizam os direitos de aprendizagem alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de e de desenvolvimento dos estudantes. Essas outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu competências devem ser trabalhadas ao longo de envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. toda a Educação Básica e compreendem todas as ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, dimensões do individuo: não apenas a cognitiva, a ação pedagógica deve ter como foco a brincadeira de mas também as dimensões física, social, roda, a fim de garantir amplas oportunidades para que emocional e cultural. Sobre as 10 competências, alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética classifique V para as sentenças verdadeiras e F de modo articulado ao desenvolvimento de outras para as falsas: habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento ( ) Conhecimento: essa competência se refere a em práticas diversificadas de letramentos. desenvolver um repertório sobre mundo a partir C.( ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, dos conhecimentos que a humanidade já produziu. a ação pedagógica deve ter como foco a leitura, a fim de Envolve conhecer 0 mundo e digital, as garantir amplas oportunidades para que alunos se humanas e exatas, e utilizar essas apropriem do sistema de escrita alfabética de modo informações para entender e explicar a realidade. articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de ( ) Repertório cultural: conhecer e participar de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas produções deve ser valorizado como diversificadas de crescimento. parte do curriculo escolar. Por meio das D. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, experiências artisticas, aluno poderá ser capaz a ação deve ter como foco a alfabetização, a de se expressar e atuar, além de explorar as fim de garantir amplas oportunidades para que relações entre culturas, sociedades e artes. alunos se apropriem do sistema de escrita de ( ) Cultura digital: ensino deve englobar uso modo articulado ao de outras dos recursos digitais de forma ética, e habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento significativa, desenvolvendo no aluno a em práticas diversificadas de letramentos. compreensão do uso responsável da tecnologia, seja como consumidor dela ou como produtor de 10. o espaço geográfico é meio utilizado e conteúdos digitais. transformado pelas atividades humanas. Em Assinale a alternativa que apresenta a sequência termos gerais, ele se difere do espaço natural em CORRETA: função do fato deste não sofrer diretamente as consequências das práticas sociais, culturais e cotidianas presentes nas sociedades e B. envolvendo tanto meio rural quanto meio urbano. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Existem vários conceitos de espaço geográfico, 9. As experiências das crianças em seu contexto variando conforme a abordagem e a corrente de familiar, social e cultural, suas memórias, seu pensamento empregada. pertencimento a um grupo e sua interação com as II- espaço geográfico a partir da mais diversas tecnologias de informação e transformação dos elementos naturais pelas comunicação são fontes que estimulam sua práticas antrópicas. curiosidade e a formulação de perguntas. III- espaço geográfico é palco somente das estímulo ao pensamento criativo, lógico e critico, realizações da natureza. por meio da construção e do fortalecimento da Assinale a alternativa CORRETA: capacidade de fazer perguntas e de avaliar respostas, de argumentar, de interagir com A. As afirmativas I e II estão corretas. diversas produções culturais, de fazer uso de Somente a afirmativa II correta. tecnologias de informação e comunicação, possibilita aos alunos ampliar sua compreensão de ) As afirmativas I e III estão corretas. si mesmos, do mundo natural e social, das D.( ) As afirmativas II e III estão corretas. relações dos seres humanos entre si e com a natureza. Referente aos dois primeiros anos do ensino fundamental, assinale a alternativa CORRETA: 3/6