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ENGENHARIA CIVIL Adensamento e recalques Unidade 3 | Quanto recalca e em quanto tempo? 40 h • 2 aulas semanais de 60 min Unidade 3 de 8 1/12 Abra com duas perguntas separadas: quanto a estrutura recalcará e quando isso acontecerá? Mostre que são problemas distintos. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 Compactação e adensamento não são sinônimos 2/12 Compactação Adensamento — expulsão de ar — energia mecânica — execução rápida — expulsão de água — aumento de σ' — processo dependente do tempo Peça um exemplo de obra para cada fenômeno. Corrija a ideia de que toda redução de volume é adensamento. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 A carga passa da água para o esqueleto 3/12 1 t = 0 carga aplicada 2 Excesso de u σ' quase não muda 3 Drenagem u dissipa 4 t → ∞ σ' absorve carga Use o modelo mola-pistão de Terzaghi. Explique que a tensão total adicional é constante, enquanto sua partição muda com o tempo. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 O ensaio edométrico revela compressibilidade e histórico 4/12 A curva e–log σ' contém mais do que uma inclinação. Cc e Cr σ'p OCR mv cv Apresente o significado físico de cada parâmetro. Evite entrar em métodos gráficos longos antes de a turma entender a curva. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 Solo normalmente adensado e sobreadensado respondem diferente 5/12 NA / OCR ≈ 1 SA / OCR > 1 — tensão atual próxima da máxima — ramo virgem — maior compressão — já sofreu tensão maior — recompressão inicial — menor deformação até σ'p Dê exemplos de erosão, rebaixamento e pré-carregamento como causas de sobreadensamento. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 O recalque nasce da variação do índice de vazios 6/12 Sc = H · Δe / (1 + e₀) A expressão geral conecta a redução relativa da espessura à variação de vazios. Derive brevemente por conservação do volume de sólidos. Depois apresente as formas com Cc/Cr como aplicação da curva edométrica. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 Para solo normalmente adensado, use o ramo virgem 7/12 Sc = H·Cc/(1+e₀) · log(σ'f/σ'₀) Use tensões efetivas no centro da camada compressível e confira a unidade do logaritmo. Resolva um exemplo guiado com H=4 m, Cc=0,30, e0=0,9, σ'0=100 kPa e Δσ=50 kPa. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 O tempo depende do caminho de drenagem 8/12 t = Tv · Hd² / cv Hd é metade da espessura para dupla drenagem e a espessura total para drenagem simples. Este é um ponto de erro frequente. Desenhe as duas condições e peça que a turma determine Hd antes de substituir valores. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 A distribuição de Δσ precisa ser escolhida conscientemente 9/12 Carga não chega igual a todas as profundidades. método 2:1 Boussinesq bulbo de tensões subcamadas Retome a Unidade 7 do material. Para camada espessa, divida em subcamadas e calcule o acréscimo no centro de cada uma. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 Estime recalque e prazo 10/12 PROBLEMA Argila NA: H=3 m, e0=1,0, Cc=0,28, cv=2 m²/ano, σ'0=80 kPa e Δσ=40 kPa. Dupla drenagem. ENTREGÁVEIS 1. Calcule Sc 2. Determine Hd 3. Estime t para U=90% usando Tv≈0,848 Resposta aproximada: Sc = 0,185 m; Hd=1,5 m; t≈0,954 ano. Discuta precisão significativa e incerteza dos parâmetros. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] MECÂNICA DOS SOLOS II • UNIDADE 3 O cálculo deve responder quatro perguntas 11/12 ✓ Qual camada comprime? ✓ Qual histórico de tensões? ✓ Qual Δσ chega à camada? ✓ Qual caminho de drenagem? Transforme as perguntas em protocolo de resolução. Sem essas respostas, a fórmula correta pode produzir um resultado sem significado. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources] SÍNTESE DA UNIDADE Recalque é magnitude, evolução e diferencial Sc sozinho não descreve o desempenho da obra 12/12 Feche discutindo tolerância da estrutura e recalque diferencial. Prepare a ponte: os mesmos parâmetros efetivos usados aqui também controlam resistência. Condução sugerida: apresente o conceito, faça uma pergunta de verificação e registre no quadro a etapa crítica do raciocínio. [Sources] - unidade_8.pdf - Materiais anexados pelo docente; conteúdo reorganizado didaticamente. [/Sources]