Plano Nacional de Educação (PNE)

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Anos de vigência
Metas
Estratégias
É um documento decenal que compreende desde diagnósticos sobre a educação 
brasileira até a proposição de metas, diretrizes e estratégias para o desenvolvimento 
do setor. 
Diretrizes
Erradicação do 
analfabetismo
Superação das 
desigualdades 
educacionais
Universalização 
do atendimento 
escolar
Melhoria da 
qualidade da 
educação
Formação para o 
trabalho e para a 
cidadania
Promoção da cidadania e
erradicação de todas as
formas de discriminação
Com ênfase nos valores
morais e éticos
Promoção do 
princípio da 
gestão 
democrática da 
educação 
pública;
Estabelecimento 
de meta de 
aplicação de 
recursos públicos 
em educação 
como proporção 
do PIB.
Promoção 
humanística, 
científica, 
cultural e 
tecnológica do 
País;
Promoção dos 
princípios do 
respeito aos 
direitos humanos, 
à diversidade e à 
sustentabilidade 
socioambientalValorização dos 
(as) profissionais 
da educação;
Que assegure atendimento às
necessidades de expansão, com
padrão de qualidade e equidade
Ministério da Educação - MEC Conselho Nacional de Educação - CNE;
Comissão de Educação da Câmara dos 
Deputados e Comissão de Educação, Cultura e 
Esporte do Senado Federal;
Fórum Nacional de Educação;
Das metas
Serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, 
realizados pelas seguintes instâncias:
Até o final da vigência do PNE
A União promoverá a realização de pelo menos 
Precedidas de conferências 
distrital, municipais e estaduais
Conferências nacionais de educação 
Articuladas e coordenadas pelo Fórum Nacional de 
Educação no âmbito do Ministério da Educação.
Fórum Nacional de Educação - Acompanhará a execução do PNE e o cumprimento de suas
metas.
- Promoverá a articulação das conferências nacionais de educação
com as conferências regionais, estaduais e municipais que as
precederem.
As conferências realizar-se-ão com 
intervalo de até 4 anos entre elas.
Deverão aprovar leis específicas para os
seus sistemas de ensino
Disciplinando a gestão democrática da
educação pública nos respectivos
âmbitos de atuação
No prazo de 2 anos, após a publicação
do PNE
Adequando a legislação local já adotada
com essa finalidade.
O plano plurianual, as diretrizes
orçamentárias e os orçamentos anuais
serão formulados de maneira a
assegurar a consignação de dotações
orçamentárias compatíveis com:
Diretrizes
e com os respectivos planos de
educação, a fim de viabilizar sua plena
execução.
Metas Estratégias 
Coordenado pela União, em colaboração com
os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
Constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade
da educação básica e para a orientação das políticas públicas
desse nível de ensino.
O sistema de avaliação produzirá, no máximo a cada 2 anos:
Indicadores de rendimento
escolar, com participação
de pelo menos 80% dos
alunos de cada ano
escolar;
Indicadores de avaliação
institucional, relativos a
características como o
perfil do alunado e do
corpo dos profissionais da
educação.
A elaboração e a divulgação de índices para
avaliação da qualidade, como o Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB.
Cabem ao Inep a elaboração e o cálculo do
Ideb e dos indicadores.
Educação Infantil
Ampliar oferta em 
creches, no 
mínimo 50% das 
crianças de até 3 
anos.
Universalizar
a pré-escola para 
crianças de 
4 a 5 anos.
Ensino Fundamental
Universalizar e 
garantir que pelo 
menos 95% dos 
alunos concluam na 
idade 
recomendada.
6-14 anos 
Ensino Médio
15-17 anos
Universalizar e 
elevar a taxa de 
matrículas para 
85%.
Ensino Especial
4-17 anos
Universalizar o acesso e 
ao atendimento 
educacional especializado, 
preferencialmente na rede 
regular de ensino.
Oferecer, no 
mínimo 50% das 
escolas públicas, 
para atender pelo 
menos 25% dos 
alunos da 
educação básica.
Para o IDEB 
Fomentar
educação de 
qualidade em 
todas as etapas e 
modalidades 
Até o 3° ano do 
ensino 
Fundamental
Alfabetizar todas 
as crianças
Alfabetização
Educação em 
Tempo Integral
Educação Básica 
de qualidade
Triplicar as matrículas, 
assegurando a 
qualidade da oferta de 
pelo menos 50% da 
expansão
Equiparar seu 
rendimento médio 
aos demais 
profissionais com 
escolaridade 
equivalente.
Até o 6° ano de 
vigência
Ampliar o investimento 
público em educação 
pública, para atingir no 
mínimo 50% do PIB, no 
5° ano de vigência e;
No mínimo 10% do PIB 
ao final da vigência.
Educação Profissional 
do nível Médio
Valorizar os profissionais
Investimento Público