Plano Nacional de Educação - PNE: Metas e Diretrizes

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⦿ BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Brasília, DF, 2014.
⦿ Aprovado	em	2014	–	tem	vigência	por	10 (dez) anos
⦿	https://www.revistaeducacao.com.br/entenda-como-esta-o-pne-hoje/
https://www.revistaeducacao.com.br/entenda-como-esta-o-pne-hoje/
⦿ Garantia de Qualidade da Educação;
⦿ Definidas Diretrizes (10 - Norte), Metas (20 – objetivos quantificáveis) e Estratégias (Ações);
⦿ Origem: artigo 14 da CF (1988): obrigação, decenal (plurianual), regime de colaboração (União, Estados e Municípios), escrito pela União com planejamento participativo;
⦿ LDB: artigo 9
⦿ Todos os níveis, etapas e modalidades
DIRETRIZES DO PNE
- erradicação do analfabetismo ;
- universalização do atendimento escolar;
- superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
- melhoria da qualidade da educação;
- formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
-	promoção	do	princípio	da	gestão	democrática	da	educação
pública;
- promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do
País;
- estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
- valorização dos (as) profissionais da educação;
- promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à
diversidade e à sustentabilidade socioambiental.
⦿ Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, o censo demográfico e os censos nacionais da educação básica;
⦿ Informação detalhada sobre o perfil das populações de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência;
⦿ Monitoramento contínuo e de avaliações periódicas:
Ministério da Educação - MEC;
Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;
Conselho Nacional de Educação - CNE;
Fórum Nacional de Educação;
Divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações
Analisar	e	propor	políticas	públicas	para	o	cumprimento	das
metas;
Analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação;
A	cada	2	(dois)	anos,	INEP	publicará	estudos	para	aferir	a
evolução no cumprimento das metas
A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada para o cumprimento das metas
⦿ A União promoverá a realização de pelo menos 2 (duas) conferências nacionais de educação até o final do decênio, precedidas de conferências distrital, municipais e estaduais, articuladas e coordenadas pelo Fórum Nacional de Educação,
⦿ As conferências nacionais de educação realizar-se-ão com intervalo de até 4 (quatro) anos entre elas, com o objetivo de avaliar a execução deste PNE e subsidiar a elaboração do plano nacional de educação para o decênio subsequente.
Será destinada à manutenção e ao desenvolvimento do ensino, em acréscimo aos recursos vinculados nos termos do art. 212 da Constituição Federal , além de outros recursos previstos em lei, a parcela da participação no resultado ou da compensação financeira pela exploração de petróleo e de gás natural, na forma de lei específica, com a finalidade de assegurar o cumprimento da meta prevista no inciso VI do art. 214 da Constituição Federal.
⦿ Regime de Colaboração da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios visando ao alcance das metas;
⦿ Deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, no prazo de 1 ano do PNE, em consonância com o PNE;
⦿ Aprovar leis específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública no prazo de dois anos;
⦿ O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PNE a fim de viabilizar a sua execução;
⦿ O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.
No máximo a cada 2 (dois) anos:
⦿ I - indicadores de rendimento escolar, referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica;
⦿ II - indicadores de avaliação institucional, relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos (as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
Educação Infantil (Meta 01):
Universalizar a pré-escola (4 a 5 anos até 2016);
Oferta de 50% das creches (até 3 anos).
Ensino Fundamental (Meta 02):
Universalizar o ensino fundamental de 9 anos (6 a 14 anos);
Garantir que 95% dos alunos concluam na idade recomendada, até o último ano de vigência do PNE.
Ensino Médio (Meta 03):
Universalizar até 2016 para toda a população de 15 a 17 anos e elevar até o final da vigência do PNE, a taxa líquida de matrículas do ensino médio 85%.
Educação Inclusiva (Meta 04):
Universalizar o atendimento à população de 4 a 17 anos;
Preferencialmente na rede regular de ensino.
Garantia	do	atendimento	educacional	especializado	em
salas	multifuncionais,	classes,	escolas
especializados,	públicos	ou	comunitários,
complementar	e	suplementar,	em	escolas
ou serviços nas formas ou serviços
especializados, públicos ou conveniados.
Alfabetização (Meta 05):
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até final do 3º
ano do ensino fundamental.
Educação em tempo integral (Meta 06):
Em 50% das escolas públicas para atender, pelo menos,
25% dos alunos da educação básica.
Avaliação - Qualidade da Educação - IDEB (Meta 07):
fomentar a qualidade da educação básica, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem para atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB:
	IDEB
	Anos iniciais do EF
	Anos finais do EF
	Ensino médio
Estratégia 7.1) Implantação de Diretrizes Pedagógicas para a Educação Básica e a Base Nacional Comum dos Currículos.
EJA (Metas 08 e 09):
Elevar a escolaridade a população de 18 a 29 anos, para alcançar o mínimo de 12 anos de estudo	(na vigência do PNE) para:
populações do campo;
regiões de menor escolaridade no país;
dos 25% mais pobres;
e igualar a escolaridade média entre negros e não negros (declarados ao IBGE).
Elevar a taxa de alfabetização da população de 15 anos ou mais para 93,5% (2015);
Erradicar o analfabetismo absoluto até o fim do PNE e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.
EJA e Educação Profissional (Metas 10 e 11):
Oferecer no mínimo 25% das matrículas de EJA (nos EF e EM) integrada à educação profissional;
Triplicar as matrículas da educação profissional de nível médio (pelo menos 50% público).
Ensino Superior (Metas 12, 13 e 14):
Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% (18 a 24 anos) assegurando pelo menos 40% das novas matrículas no segmento público;
Ampliação da proporçãode mestres e doutores em efetivo exercício para 75% (do total, no mínimo, 35% de doutores);
Elevar o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, para atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.
Meta	15)	Em	1	ano	do	PNE	garantir	a	política
profissionais	assegurados	que	todos
nacional	de	formação	e	valorização	dos
os
professores da educação básica, tenham nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento.
Meta 16) Formar em nível de pós-graduação 50% dos professores da educação básica.
Meta 17) Equiparar o rendimento médio dos profissionais do
magistério aos demais profissionais com escolaridade
equivalente ao final do 6º ano de vigência do PNE.
Meta 18) Prazo de 2 anos, a existência de planos de carreira
com referência no piso nacional.
Meta 19) Garantir a efetivação no prazo de 2 anos para a efetivação da gestão democrática na educação básica e superior pública:
Critérios técnicos de mérito e desempenho;
Consulta pública à comunidade escolar.
Estados/DF e Municípios deverão aprovar leis específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública no prazo de 2 (dois) anos (Corpo da lei, Art. 9º).
Meta 20: Ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.
A Lei nº 12.858/13 destina 75% dos royalties do petróleo para a educação e 25%	para a saúde;
Também destina 50% do Fundo Social do Pré-Sal para a educação 
educação.
	Educação	75%	R$ 134,9 bilhões até 2022
	Saúde	25%	R$ 44,9 bilhões até 2022
Criação	do	Custo	Aluno-Qualidade	Inicial	(CAQi)	no prazo de 2 anos da vigência do PNE;
Implementação	do	Custo	Aluno-Qualidade	(CAQ)	no prazo de 3 anos.
Aprovar	a	Lei	de	Responsabilidade	Educacional	no prazo de 1 ano (Estratégia 20:10)
Lei de Responsabilidade Educacional
Para saber mais http://www.custoalunoqualidade.org.br/www.campanhaeducacao.org.br