Mapa Mental - Psicologia Educacional

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Teorias do Desenvolvimento Processos Cognitivos na Aprendizagem Piaget propôs quatro estágios: sensório-motor, pré-operatório, Assimilação é a incorporação de novas informações aos esquemas mentais existentes. operatório concreto e formal. Wallon destacou a afetividade e Acomodação é a modificação dos esquemas para emoção como bases do integrar novas experiências. desenvolvimento infantil. Equilibração busca equilíbrio entre Vygotsky enfatizou papel das assimilação e acomodação para desenvolvimento. relações sociais e a Zona de Desenvolvimento Proximal. Aprendizagem é um processo dinâmico, Desenvolvimento cognitivo é contínuo, pessoal, gradativo e cumulativo. resultado da interação entre maturação e ambiente. Psicologia Motivação na Aprendizagem Psicopedagogia e Psicologia Escolar Motivação intrínseca é O desejo interno de aprender e compreender. Educacional Psicopedagogia integra psicologia e educação para tratar dificuldades de Motivação extrínseca depende de aprendizagem. recompensas externas e pode ser Psicólogo escolar atua preventivamente, passageira. assessorando projetos pedagógicos e Professor deve despertar motivos sociais. próprios para motivar aluno Intervenções incluem avaliação, orientação, efetivamente. programas especiais e desenvolvimento Motivação é decisiva para emocional. esforço e direção do processo de Psicopedagogia também atua em contextos aprendizagem. como hospitais, creches e empresas. Contribuições de Teóricos Gardner propôs as inteligências múltiplas, valorizando diferentes habilidades humanas. Skinner destacou papel do Papel do Professor Tipos de Aprendizagem reforço e do ambiente no Professor é mediador que condicionamento da aprendizagem. Aprendizagem acadêmica envolve estimula pensamento Vygotsky ressaltou a mediação teorias científicas e estudo crítico e a motivação do social e cultural no sistemático do conhecimento. aluno. desenvolvimento cognitivo. Aprendizagem social refere-se a Piaget enfatizou a construção valores, costumes e vivências Deve preparar alunos para ativa do conhecimento pelo sujeito do convívio comunitário. atividades significativas, conectadas ao mundo real. em interação com meio. Aprendizagem prática está Incentivar a autonomia e ligada às atividades cotidianas e habilidades manuais. interesse próprio é fundamental para Cada indivíduo aprende de forma aprendizagem. diferente, conforme interesses Professor influencia e contextos sociais. diretamente na construção da personalidade e valores dos alunos.