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Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP080 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Thursday, 7 September 2023, 21:19
Estado Terminada
Terminada Thursday, 7 September 2023, 21:35
Tempo gasto 16 minutos 13 segundos
Nota 10,00 num máximo de 10,00 (100%)
O conflito não pode ser erradicado totalmente já que ele ocorre quando há a
confrontação de interesses entre dois ou mais protagonistas e é impossível que não
haja disputas de interesses numa sociedade. Na verdade, o conflito está na base do
funcionamento da sociedade democrática, aquilo que foi denominado de "harmonia
conflitual". Selecione, a seguir, qual dos intelectuais citados trabalhou com o conceito
de "harmonia conflitual".
Selecione uma opção de resposta:
a. Edmund Husserl.
b. José Ortega y Gasset.
c. Immanuel Kant.
d. René Descartes.
e. Michel Maffesoli. CORRETA.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Michel Maffesoli.
Para lidar de maneira adequada com uma situação de conflito existem pelo menos
quatro formas diferentes para as pessoas se posicionarem diante de uma disputa:
compromisso ou negociação; evitação; competição; colaboração. Indique a qual
corresponde: "ambas as partes saem do processo com a sensação de terem alcançado
pelo menos o fundamental do que almejavam".
Selecione uma opção de resposta:
a. Compromisso ou negociação. CORRETA.
b. Evitação.
c. Competição.
d. Colaboração.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Compromisso ou negociação.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3095
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3095#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154388
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
A facilitação, a negociação, a conciliação e a mediação, caraterizadas por sua
dimensão horizontal de resolução de conflito, são as formas mais adequadas para
serem utilizadas no espaço escolar. Assinale a qual delas atribuímos: "Ocorre quando
não há possibilidade de diálogo entre as partes. Nesse caso, uma terceira pessoa,
normalmente um juiz, atua como um intermediário".
Selecione uma opção de resposta:
a. Facilitação.
b. Negociação.
c. Conciliação. CORRETA.
d. Mediação.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Conciliação.
A mediação é uma forma de resolução que tem por princípio a neutralidade entre as
partes, a busca pela voluntariedade das partes e a confidencialidade no processo. No
âmbito escolar, esses são elementos importantes que devem ser fomentados pelas
pessoas que realizam a mediação. Sem esses princípios, não há mediação. Identifique
qual dos princípios elencados não faz parte do processo de mediação.
Selecione uma opção de resposta:
a. Geração de confiança.
b. Modelos objetivos de avaliação. CORRETA.
c. Escuta ativa e perguntas circulares.
d. Transformação de percepções negativas.
e. Empoderamento.
f. Identificação dos conflitos.
g. Escuta de outras pessoas que possam influenciar na solução do conflito.
h. Chuva de ideias.
i. Critérios objetivos.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Modelos objetivos de avaliação.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Ter conhecimento das diferentes fases de um processo de mediação, na prática, é
altamente relevante para as pessoas que conduzem processos de mediação, sob o
risco de atropelarem o processo e inviabilizarem uma resolução efetiva. Destaque
aquela fase que não faz parte da mediação.
Selecione uma opção de resposta:
a. Fase inicial.
b. Fase do desenvolvimento.
c. Fase da aceleração. CORRETA.
d. Fase da conclusão.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Fase da aceleração.
O cotidiano é definido porcomo sendo,
O combate para viver hoje, para encontrar trabalho, para ter o que cozinhar, para
encontrar um sentido imediato para a vida, esse mundo doméstico de relações breves
e mais diretas, nossos hábitos, a rotina, nossas histórias pessoais, nossos sentimentos
perante os acontecimentos, nossas reações frente à tv, frente aos problemas atuais.
Um lugar onde se faz a história e onde as formas mais variadas de opressão e de
produção do mal se manifestam sem que sejam suficientemente reconhecidas. É onde
nascemos, sofremos, amamos e morremos.
Selecione a qual pesquisador/a corresponde esse conceito.
Selecione uma opção de resposta:
a. Maricel Mena López.
b. Claudete Beise Ulrich.
c. Ivone Gebara. CORRETA.
d. Raúl Fornet-Betancourt.
e. Ada Maria Isasi-Diaz.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Ivone Gebara.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
A meados da década de 1970 adota-se o conceito de Gênero como categoria analítica
nas ciências sociais e humanas. Na última década, a nível mundial e principalmente a
nível de América Latina e Caribe, temos escutado muito falar da tolice "ideologia de
gênero" como aquela que vem para destruir à família; sofismo grave que tem tido
consequências nefastas como o fato de retirar a palavra gênero dos Planos
Educacionais em diferentes países. Destaque o verdadeiro sentido desse conceito.
Selecione uma opção de resposta:
a. Ajuda a enxergar melhor o mundo e suas relações. Alerta que há uma
estrutura social e cultural que já está dada antes de nosso nascimento e que é
essa estrutura a que diz quem você é e como você deve se comportar. 
CORRETA.
b. Obriga as famílias a estabelecer protótipos ideais para seus filhos e filhas,
projetando relações pautadas pela garantia de poder do masculino.
c. É a instituição escolar ensinando como cumprir os papeis adequados a cada
sexo, definindo que seria o apropriado para meninas e meninos. Exemplo: menino
não chora; meninas são frágeis como pétala de rosa.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Ajuda a enxergar melhor o mundo e suas relações. Alerta que há
uma estrutura social e cultural que já está dada antes de nosso nascimento e que é
essa estrutura a que diz quem você é e como você deve se comportar.
Fornet-Betancourt é categórico quando afirma que se necessita recuperar o tempo
social e cultural. Isso significa que não estamos no mundo para produzir, não estamos
no mundo para participar de uma competição acirrada (que descarta), como faz
acreditar o mercado. Uma corrida louca por ter, para ser. Nesse mundo não há espaço
para uma resolução de conflitos, há só "remédios paliativos", há só "faz de contas".
Nesse mundo do mercado, e com a receita do mercado em prol da seletividade e o
descarte, não há espaço para a transformação porque não há espaço para a vida. Qual
seria o alvo ou cerne da Resolução e Transformação de Conflitos no Âmbito Escolar,
destaque a afirmação correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento da
diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas. CORRETA.
b. Educar na certeza de que toda pessoa pelo sacrifício constante e individual
pode ter aquilo que almeja.
c. Apostar na resolução de conflitos desde uma cultura androcêntrica que
estabeleça e paute as relações na escola.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento
da diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Existem diferentes tipos de violência, umas são mais explicitas como a violência física
porque deixa marcas visíveis, outras são mais veladas como a violência psicológica
embasada nas desqualificações, humilhações e ameaças. Destaque, a seguir, a que
violência fazemos referência quando expressamos "é aquela exercida nos/pelos
próprios serviços públicos ou instituições de âmbito social, religioso ou privado. Pode
incluir desde a dimensão mais ampla da falta de acesso ou até a qualidade dos
serviços".
Selecione uma opção de resposta:
a. Violência Doméstica.
b. Violência Sexual.
c. Violência Física.d. Violência Psicológica.
e. Violência Econômica ou Patrimonial.
f. Violência Moral.
g. Violência Institucional. CORRETA.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Violência Institucional.
O projeto Nem Tão Doce Lar envolve uma metodologia de intervenção coletiva para a
superação da violência familiar. Trata-se de uma mostra itinerante que possibilita a
popularização da discussão e do enfrentamento da violência, ao levar para o espaço
público uma típica casa familiar, com informações e imagens que denunciam a
violência sofrida por mulheres, crianças, jovens e idosos/as. Os temas são abordados
no Projeto são diversos. A partir do estudo realizado indique qual dos temas
apresentados não estão contemplados nessa proposta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Violência doméstica contra mulheres (Lei Maria da Penha, Lei do Feminicídio
e Lei da Alienação Parental).
b. Interseccionalidade. CORRETA.
c. Exploração sexual e violência doméstica.
d. Sujeitos Invisíveis: pessoas com deficiência.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Interseccionalidade.