Planejamento Pedagógico Setembro

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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO - 2º SEMESTRE/2026 (MENSAL)
EDUCAÇÃO ESPECIAL - EJA | MÊS: SETEMBRO/2026
DISCIPLINA MÊS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
Arte e Cultura Setembro Desenvolver a expressão artística e cultural;
reconhecer elementos da identidade e
pertencimento a Curitiba; conhecer pontos
turísticos, espaços públicos, festas
tradicionais e influências culturais; valorizar
símbolos do Brasil; explorar música, dança,
pintura, recorte e colagem; participar da
Semana Cultural Anos 80 e 90.
Conversas, apreciação de imagens e músicas,
atividades de pintura, desenho, recorte e colagem.
Produção de trabalhos sobre Curitiba,
Independência do Brasil, Dia da Árvore e Primavera.
Exploração de músicas e danças dos anos 80 e 90,
confecção de elementos decorativos e participação
na Semana Cultural.
Tintas, pincéis, papel, cartolina,
revistas, cola, tesoura, imagens,
fotografias, músicas, aparelho de
som, vídeos, materiais recicláveis e
objetos relacionados aos anos 80 e
90.
Observação da participação, interesse,
criatividade, expressão individual, interação
com os colegas e envolvimento nas
atividades artísticas, respeitando as
possibilidades de cada estudante.
Meio Ambiente Setembro Desenvolver atitudes de cuidado e
preservação; reconhecer a importância das
árvores, plantas, flores, praças e parques;
identificar as partes das plantas; observar
os espaços externos e perceber o que
precisa ser melhorado.
Passeios e observações nos espaços externos da
escola. Conversas sobre cuidado e preservação.
Identificação das partes das plantas. Plantio de
sementes ou mudas, rega e acompanhamento do
crescimento. Atividades relacionadas ao Dia da
Árvore e à chegada da Primavera.
Plantas, sementes, terra, vasos,
água, materiais recicláveis,
imagens, cartazes, folhas, flores,
lupas e materiais para registro.
Avaliação contínua por meio da
observação da participação, cuidado com
as plantas, reconhecimento de elementos
da natureza e desenvolvimento de atitudes
de preservação.
Ética e Cidadania Setembro Desenvolver atitudes de respeito,
cooperação e responsabilidade;
compreender a importância dos espaços
públicos; fortalecer identidade e
pertencimento; reconhecer direitos e
deveres; desenvolver atitudes conscientes
no trânsito e na convivência social.
Rodas de conversa, observação de imagens e
situações do cotidiano. Atividades sobre praças,
parques e espaços públicos. Discussão sobre
atitudes corretas e incorretas. Simulações de
situações de trânsito e convivência. Produção de
cartazes sobre respeito, cidadania e cuidado com a
cidade.
Imagens, vídeos, cartazes, placas
de trânsito, cartões com situações,
materiais para desenho e colagem,
fita adesiva e recursos audiovisuais.
Observação das atitudes de respeito,
participação nas conversas, capacidade de
identificar comportamentos adequados e
participação nas atividades coletivas.
Tecnologia Setembro Utilizar recursos tecnológicos de maneira
orientada; ampliar o contato com imagens,
vídeos e músicas; pesquisar e reconhecer
pontos turísticos de Curitiba; utilizar
recursos digitais para conhecer temas
culturais e de segurança no trânsito.
Utilização de computador, celular, tablet ou
televisão para visualizar imagens e vídeos.
Pesquisa orientada sobre Curitiba, pontos turísticos,
parques, símbolos e cultura dos anos 80 e 90.
Observação de vídeos sobre trânsito e atividades de
associação de imagens e informações.
Computador, celular, tablet,
televisão, internet, vídeos,
fotografias, imagens digitais e
apresentações.
Avaliação por meio da participação,
interesse, reconhecimento de imagens e
símbolos e capacidade de utilizar os
recursos tecnológicos com orientação.
Culinária Setembro Desenvolver autonomia e participação;
estimular hábitos de higiene e alimentação
saudável; conhecer alimentos e receitas
relacionadas à cultura local; trabalhar
cooperação, organização e sequência de
ações.
Conversas sobre alimentos e costumes culinários.
Higienização das mãos e dos alimentos.
Organização dos ingredientes e preparo coletivo de
receitas simples. Exploração de sabores e alimentos
relacionados às influências culturais presentes em
Curitiba.
Ingredientes, utensílios de cozinha,
recipientes, aventais, luvas quando
necessário, imagens de alimentos e
receitas ilustradas.
Observação da participação, autonomia,
higiene, organização, interação e
capacidade de acompanhar etapas simples
da preparação.
Literatura e
Comunicação
Setembro Ampliar a comunicação oral e não verbal;
estimular a escuta e a expressão de ideias;
conhecer histórias relacionadas a Curitiba,
natureza e cidadania; desenvolver memória
e comunicação por meio de músicas e
histórias dos anos 80 e 90.
Leitura e contação de histórias, rodas de conversa,
interpretação de imagens, reconto com apoio visual,
músicas e atividades de comunicação. Temas:
Curitiba, identidade e pertencimento, Dia da Árvore,
trânsito, festas e tradições culturais. Na Semana
Cultural, exploração de músicas, histórias e
lembranças dos anos 80 e 90.
Livros, histórias ilustradas, imagens,
cartões, músicas, vídeos, objetos
antigos, fotografias, revistas e
recursos audiovisuais.
Avaliação contínua considerando a
participação, atenção, compreensão,
expressão oral ou não verbal, interação e
capacidade de comunicar preferências,
lembranças e experiências.
Conexão - Semana
Cultural Anos 80 e 90
28 a 30/09 Resgatar memórias e experiências culturais;
conhecer músicas, danças, roupas, objetos
e costumes das décadas de 1980 e 1990;
promover interação, expressão e
participação dos estudantes.
Roda de conversa, exposição de objetos e imagens,
apreciação musical, dança e movimento. Confecção
de decoração temática e participação em
apresentação coletiva. Valorização das lembranças
e experiências dos estudantes.
Músicas, aparelho de som,
imagens, revistas, objetos antigos,
roupas e acessórios, cartolinas,
TNT, papel, cola, tesoura e
materiais recicláveis.
Avaliação pela participação, interesse,
expressão corporal, interação,
comunicação e envolvimento nas
atividades coletivas da Semana Cultural.