PROVA - Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Ciências SP

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Iniciado em quinta-feira, 10 set. 2026, 18:32
Estado Finalizada
Concluída em quinta-feira, 10 set. 2026, 18:51
Tempo
empregado
19 minutos 29 segundos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2009, p. 37), o universo das contribuições paradidáticas, como livros,
revistas, suplementos de jornais (impressos e digitais), videocassetes, CD-ROMs, TVs educativas e de
divulgação científica (sinal a cabo ou antena parabólica) e rede web precisa estar mais presente e de modo
sistemático na educação escolar. Mais do que necessário, é imperativo seu uso crítico e consciente pelo
docente de Ciências naturais […] (Delizoicov; Angotti; Pernambuco, 2009, p. 37). A classificação mais difundida
dos recursos audiovisuais divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem.
Com base no texto, avalie as alternativas correspondentes à informação verdadeira sobre essas categorias.
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos audiovisuais. ✓
b. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos.
c. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológico.
d. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais.
e. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais.
A organização em ciclos dos PCNs  é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo
regime seriado e de buscar princípios de ordenação. São documentos norteadores organizados no intuito de
servir como ponto de partida para o trabalho docente, orientando as atividades concretizadas na sala de aula
Com base no texto, analise a alternativa correta correspondente a tal integração que possibilita os PCNs.
Escolha uma opção:
a. Maior integração do conteúdo.
b. Maior integração dos documentos.
c. Maior integração das metodologias.
d. Maior integração das disciplinas.
e. Maior integração do conhecimento. ✓
Olá, aluno(a)! Tudo bem? Estou passando para te lembrar que as provas …
10/09/2026, 18:51 PROVA - AVP2026/3: Revisão da tentativa | Graduação EAD
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para a validade do método experimental, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que seja
elucidado um fato. Segundo Cotrim (2002, p. 240), “o método científico apresenta, de modo geral, uma
estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema”.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dogmatismo.
b. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão.
c. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão.
d. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e a conclusão. ✓
e. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão.
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos
ao assumir uma postura ética, crítica, estética, econômica e política, visto que o currículo não deve ser visto
como uma simples lista de conteúdos a serem aplicados. Para Fracalanza (1986), o ensino das ciências deve
contribuir para o domínio das técnicas de leitura e escrita. Além disso, o autor menciona outra contribuição.
Leia as alternativas abaixo e assinale a contribuição correta.
Escolha uma opção:
a. Permitir o aprendizado dos conceitos básicos das ciências naturais e da aplicação dos princípios
aprendidos em situações práticas.
✓
b. Possibilitar mecanismos de produção e apropriação dos conhecimentos filosóficos e tecnológicos.
c. Possibilitar a compreensão das relações entre a ciência e a ética.
d. Garantir a transmissão e a sistematização dos saberes e da cultura internacional.
e. Contribuir para o domínio das técnicas de cálculos e fórmulas.
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10/09/2026, 18:51 PROVA - AVP2026/3: Revisão da tentativa | Graduação EAD
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
“Sabe-se que o sujeito participa ativamente na construção da cultura escolar e que a escola necessita garantir
que ele participe de novas culturas e que compreenda a existência da diversidade cultural que os rodeiam. Se
conseguirmos realizar essa compreensão, podemos afirmar que a aprendizagem será convertida em
conhecimento. No currículo é apontado o que se ensina e aprende na prática, pois, inclui metodologia e os
processos de ensino adequados assegurando o que se deve ensinar ou aquilo que os alunos devem aprender”. 
Sobre o Currículo Multicultural, analise as sentenças abaixo, verifique quais são verdadeiras.
I. Ajudar os alunos a compreender e investigar como os referenciais teóricos de sua disciplina implicam na
construção de determinados conhecimentos.
II. Introduzir ou exemplificar conceitos relativos a uma ou outra disciplina.
III. Educar para o respeito ao plural, ao diferente, para o exercício da democracia.
IV. Estimular  a autoestima de grupos sociais minoritários ou excluídos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas ×
b. Apenas IV está correta.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Os saberes que resultam do próprio exercício da atividade profissional dos professores, que são produzidos
pelos docentes por meio da vivência de situações específicas relacionadas ao espaço da escola e às relações
estabelecidas com alunos e colegas de profissão, fazem uma referência direta a um determinado saber.
Com base na apresentação, avalie a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Saberes curriculares.
b. Saberes administrativos.
c. Saberes da formação profissional.
d. Saberes experienciais. ✓
e. Saberes disciplinares.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender prescreve o paradigma
curricular em que os conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como
meio para produzir aprendizagem dos estudantes.   
Partindo deste princípio, avalie as alternativas que fazem referência ao texto base, e que correspondem
corretamente.
Escolha uma opção:
a. Da promulgação das DCEs.
b. Da promulgação da Lei 9.394/96. ✓
c. Da promulgação dos PCNs.
d. Da promulgação da BNCC.
e. Da promulgação da Lei 4.024/61.
De acordo com Armstrong e Barboza (2012), o conhecimento é a forma com qual o homem explica a realidade,
entende a si mesmo e interpreta o mundo e tudo o que ocorre ao seu redor.  
Visando as ciências tidas como factuais, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, preocupando-se
com demonstrações de enunciados, números, símbolos e teoremas.
b. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrem ao nosso redor, seus significados e
os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experimentação.
c. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrem ao nosso redor, seus significados e
os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experimentação.
d. Constroem seus próprios objetos de estudos, preocupando-se com demonstrações de enunciados,
números, símbolos e teoremas.e. Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrem ao nosso redor, seus
significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a
observação e/ou a experimentação.
✓
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10/09/2026, 18:51 PROVA - AVP2026/3: Revisão da tentativa | Graduação EAD
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de cada
etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender
e de saber usar o conhecimento científico.   Ao final do ensino fundamental, o ensino de ciências naturais
deverá se organizar de forma que os alunos tenham algumas capacidades.
A partir desta informação, avalie as alternativas visando corretamente a qual capacidade o texto se refere.
Escolha uma opção:
a. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para
problemas propostos, identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto,
respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.
b. Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher
informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.
c. Compreendam a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos
corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.
✓
d. Compreendam a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens,
música e literatura de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que
interprete, analise e relacione informações sobre o espaço.
e. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente,
sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam.
Segundo Pacheco (2005, p. 43) currículo “é um plano de ação pedagógica, ou como um produto que se
destina à obtenção de resultados de aprendizagem organizados no âmbito da escola [...]”. Podemos entender
que é uma conexão entre cultura e a comunidade externa às instituições de educação.
Com base em Pacheco (2005, p. 43), avalie como o currículo é definido tendo em vista as apresentações das
alternativas.
Escolha uma opção:
a. Um plano de ação Complementar.
b. Um plano de ação Administrativa.
c. Um plano de ação Auxiliar.
d. Um plano de ação Financeira.
e. Um plano de ação Pedagógica. ✓
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