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Psicologia Construtivista - QUESTIONÁRIO UNIDADE III

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA D23C_33901_R_20251 CONTEÚDO
Usuário SABRINA GOMES DA SILVA
Curso PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 02/05/25 14:28
Enviado 02/05/25 14:29
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Marcos está na escola brincando com seis carros e quatro motos. Nessa brincadeira, ele é o dono do
posto de gasolina e está “abastecendo” os brinquedos. Chega o momento do lanche e a sua
professora lhe pede para guardar os brinquedos. Nesse momento, a professora pergunta a ele: -
Marcos, você tem mais carros ou mais motos? Marcos lhe responde: - Tenho mais carros, olha! A
professora pergunta: - Você tem mais carros, mais motos ou mais brinquedos? Então, Marcos lhe
responde: - Eu tenho mais carros, você não está vendo!
Em relação à avaliação do pensamento a partir das provas operatórias, podemos dizer que Marcos
apresenta:
Pensamento transdutivo e não possui noção de inclusão de classes.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Maria está brincando com sete rosas e quatro margaridas. Nesse momento, sua mãe lhe pergunta: -
Maria, você tem mais rosas, mais margaridas ou mais flores? Maria pensa um pouco, conta, observa e
lhe pergunta: - Rosas e margaridas são flores? – A mãe responde: - Sim, rosas e margaridas são flores.
Maria responde: então, eu tenho mais flores. Qual é o estádio de desenvolvimento no qual se
encontra Maria?
Operações concretas.
Pergunta 3
A mãe de um menino de 3 anos despeja a mesma quantidade de suco em dois copos de formatos
diferentes. Seu filho escolhe o que é mais estreito e fino, em que o líquido atinge um nível mais alto,
UNIP BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO
SABRINA SILVA 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_393862_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_393862_1&content_id=_4424576_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_49_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta Selecionada: e. 
por acreditar que contém mais suco. De acordo com o desenvolvimento do pensamento lógico,
podemos afirmar que nessa situação seu filho apresenta que tipo de pensamento, segundo Piaget?
Pensamento intuitivo com primazia da percepção.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Sobre o método clínico apresentado por Piaget, você e uma professora conversam sobre quais as
atividades mais indicadas e qual deveria ser a postura do experimentador ou do aplicador ao
trabalhar com o método piagetiano. Para tanto, a psicóloga e a professora decidem analisar um
relato, descrito na literatura, sobre o papel do experimentador. A atividade desenvolvida referia-se à
inclusão de classes com frutas (4 maçãs e 8 bananas). No decorrer da atividade, o experimentador
indagou a criança da seguinte forma: - Ao agrupar todas as frutas, pergunta à criança: - Você não acha
que há mais bananas do que frutas nesta cesta? A criança respondeu: Acho. - Por quê? E a criança
responde: - Não sei. De acordo com os estudos realizados nessa disciplina, assinale a alternativa
correta:
A situação descrita revela um problema na aplicação das provas, relacionado à
prática de induzir ou sugerir as respostas desejadas pelo pesquisador.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Uma psicóloga atende uma mãe muito confusa em como estabelecer os limites em seus filhos. Esta
afirma que após assistir a um programa de TV, no qual uma profissional orienta os pais na educação
dos filhos, decidiu colocar nas paredes de sua casa um conjunto de regras que os filhos, gêmeos, de 8
anos devem seguir. As regras são: ‘Escovar os dentes após as refeições! Não bater ou chutar o irmão!
Não maltratar a ajudante! Não correr pela casa!’. Quando as crianças desrespeitam as regras, são
punidas e devem ficar sem brincar. De acordo com a teoria de Piaget, quais são as consequências da
punição na conduta moral do sujeito?
Reforçam a heteronomia natural da criança, principalmente pela imposição de
regras.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
João e Carlos estão brincando com o Jogo de Dominós e demonstram estar interessados, mas sem
nenhuma preocupação em vencer. Eles jogam alegremente, sem se darem conta que cada um segue
suas próprias regras. Considerando o desenvolvimento moral na criança, podemos afirmar que os
meninos se encontram em qual estádio?
Heteronomia.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
Sexta-feira, 2 de Maio de 2025 14h29min48s GMT-03:00
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Maria Olívia é professora do primário e tem percebido que alguns de seus alunos respondem
imediatamente às suas perguntas, mas simplesmente repetem os conceitos, não os compreendem de
fato, de tal forma que parecem verdadeiros “papagaios”. Outros alunos, ao contrário, respondem tão
imediatamente quanto os primeiros, mas percebe-se que realmente entenderam e os conceitos já
estão completamente assimilados. Segundo a teoria piagetiana, podemos afirmar que:
O primeiro grupo revela crença sugerida e o segundo revela crença
espontânea.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Em uma escola particular está havendo uma reunião para se definir um procedimento único quanto
às estratégias que deverão ser utilizadas no sentido de se estabelecer limites para o comportamento
dos alunos. Várias são as ideias apresentadas para se encaminhar a questão. Vamos supor que você
trabalhe nessa escola, qual seria sua orientação a partir da teoria piagetiana?
A obediência obtida através de relações de coação, do respeito unilateral, é uma
falsa disciplina que contribui de modo negativo para a formação do caráter do
indivíduo, que embota a consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento
das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade verdadeiramente
democrática.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase: O jogo simbólico é _________e
surge _______.
O jogo simbólico é uma forma de transformar o real em função dos desejos e
surge na segunda infância (2-6 anos).
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Cleusa Cristina convidou você para o aniversário de 3 anos de sua filha. Você, estudioso da teoria de
Piaget, sabe da importância dos jogos no desenvolvimento infantil, por isso decide comprar um
presente que esteja de acordo com a fase que a criança se encontra. Assinale abaixo qual dos
brinquedos você daria para a criança.
Jogo de fantoches.
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