Teste de Atenção TAC

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CURSO AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA COGNITIVA SEJAM BEM VINDOS!!!ATENÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS VOLUME 1 TAC - TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO Avaliação Neuropsicológica Cognitiva Atenção e 1 funções executivas Alessandra Gotuzo Seabra Martins Dias MEMNONENTENDENDO CONSTRUTO ATENÇÃO SELETIVA - é um mecanismo cognitivo que permite ao indivíduo processar informações, pensamentos ou ações relevantes de uma determinada tarefa, ignorando estímulos distratores ou irrelevantes. Na ausência dessa capacidade de seleção, as informações ocorreriam de forma desorganizada, prejudicando processamento subsequente da informação. ATENÇÃO SUSTENTADA - é a capacidade do indivíduo de manter e sustentar a atenção seletiva por um longo período de tempo, mantendo assim a resposta a uma atividade contínua de modo consistente. ATENÇÃO ALTERNADA - refere-se à capacidade de alternar foco atencional entre duas ou mais tarefas, substituindo estímulo-alvo da atenção por outro.TAC TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO TAC é um instrumento que se propõe a aferir a capacidade de atenção seletiva, atenção seletiva complexa e atenção alternada. PÚBLICO ALVO: crianças de 5 à 14 anos TEMPO DE APLICAÇÃO DE CADA SUBTESTE: 1 minuto cada. OBS: paciente precisa entender e comprender a consigna, antes de iniciar. Não pode dar instruções durante teste. Não deixar paciente ver cronômetro.TAC - TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO parte: avalia a atenção seletiva simples. Em uma matriz impressa há 6 tipos de estímulos (círculo, quadrado, triângulo, cruz, estrela, retângulo), dentre 300 figuras. figura-alvo é indicada na parte superior da folha, conforme mostra a figura: As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO parte: avalia atenção seletiva com maior nível de dificuldade. Exige a busca por um par de estímulos-alvo (cruz e estrela). Somente considera-se acerto quando sujeito encontra e assinala par sequenciado, conforme a figura abaixo: As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - TESTE DE ATENÇÃO POR CANCELAMENTO parte: avalia a atenção seletiva alternada. sujeito deve mudar foco de atenção em cada linha. As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter FOLHA DE TREINO: direitos autorais, APENAS PARA PRÉ - ESCOLARES (5/6 ANOS) acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE1 As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas. OBS: ORIENTAR PACIENTE NÃO FAZER "X" OU CÍRCULO, POIS INFLUENCIARÁ NO TEMPO DE EXECUÇÃO DO TESTETAC - PARTE 1 (FOLHA DE TREINO) As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE 1 (FOLHA DE APLICAÇÃO) EXEMPLO: PACIENTE 9 ANOS As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter TOTAL DE ESTÍMULOS CANCELADOS: 23 direitos autorais, (ESCORE BRUTO - EB = 23) acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE 2 As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE 2 (FOLHA DE APLICAÇÃO) As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter TOTAL DE ESTÍMULOS CANCELADOS: 4 direitos autorais, (ESCORE BRUTO - EB = 4) acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE 3 As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - PARTE 3 (FOLHA DE APLICAÇÃO) As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter TOTAL DE ESTÍMULOS CANCELADOS: 28 direitos autorais, (ESCORE BRUTO - EB = 28) acompanhe as imagens originais nas videoaulas.TAC - COMPUTAÇÃO DE ESCORES Computa-se número de acertos (alvos corretamente assinalados). No TAC há 4 tabelas para contabilizar escores e verificar a pontuação- padrão: a) Tabela 5.2, com escores de acertos total: corresponde à soma dos escores obtidos nas parte 1, parte 2 e parte 3 do teste; b) Tabela 5.3, com escores e pontuação-padrão para a parte 1; c) Tabela 5.4, com escores e pontuação-padrão para a parte 2; d) Tabela 5.5, com escores e pontuação-padrão para a parte 3. número de acertos (em cada uma das partes do teste) é chamado de escore bruto (localizado na primeira coluna à esquerda). Para encontrar a pontuação-padrão, buscar a entre a linha da idade da criança e seu escore bruto alcançado.TAC - PONTUAÇÃO PADRÃO (ESCORE ACERTO TOTAL) PACIENTE: PEDRO (9 ANOS) As imagens em PARTE 1 - EB 23 formato PDF não estão disponíveis por conter PARTE 2 - EB 4 direitos autorais, PARTE 3 - EB 28 acompanhe as imagens originais nas EB TOTAL - 55 (SOMA DOS ESCORES BRUTO - EB) DAS PARTES 1,2 videoaulas. e 3)As imagens em formato PDF não estão TABELA DE CLASSIFICAÇÃO GERAL disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as As imagens em imagens originais nas formato PDF não estão videoaulas. disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas. EXEMPLO: SE UM INDIVÍDUO OBTEVE 55 PONTOS NO DESEMPENHO TOTAL DO TESTE (ESCORE BRUTO), OLHE NA LINHA CORRESPONDENTE AO ESCORE BRUTO 55. ENTÃO VERIFIQUE PARA A IDADE DELE, QUAL É PONTUAÇÃO PADRÃO. NESSE CASO DE ESCORE BRUTO 55, SE A CRIANÇA TIVER 9 ANOS, A PONTUAÇÃO PADRÃO É 88, CUJA CLASSIFICAÇÃO GERAL É MÉDIA.UMA OUTRA MANEIRA DE COMPUTAR ESCORES, É OLHANDO CADA TABELA SEPARADAMENTE As imagens em PACIENTE: (9 ANOS) formato PDF não estão PARTE 1 - EB 23 disponíveis por conter direitos autorais, PONTUAÇÃO PADRÃO - 86 acompanhe as imagens originais nas CLASSIFICAÇÃO - MÉDIA videoaulas.PACIENTE: (9 ANOS) PARTE 2 - EB 4 PONTUAÇÃO PADRÃO - 113 CLASSIFICAÇÃO - MÉDIA As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, PACIENTE: (9 ANOS) acompanhe as imagens originais nas PARTE 3 - EB 28 videoaulas. PONTUAÇÃO PADRÃO - 93 CLASSIFICAÇÃO - MÉDIAAVALIAÇÃO QUALITATIVA FLEXIBILIDADE COGNITIVA (ex. quando alterna de um estímulo para outro) ORGANIZAÇÃO ESPACIAL (ex. forma que paciente faz cancelamento das figuras) CONTROLE INIBITÓRIO (ex. cancela estímulos errados, ansiedade, impulsividade) Número de erros - alvos assinalados erroneamente (correlação com indícios de TDAH (foco desatencional); Número de ausências - alvos corretos que deveriam ser, mas não foram assinalados.INTERPRETAÇÕES QUALITATIVAS POSSÍVEIS Muitos acertos + muitos erros - escore bruto será elevado, mas neste caso, se a criança também cometeu muitos erros, pode indicar baixo controle inibitório. Muitos acertos mas deixou de cancelar estímulos ("pulou") - baixo foco atencional, ansiedade. Ficou na média, mas cometeu muitos erros (cancelou errado, deixou de cancelar)- baixo foco atencional Diferenças significativas de resultados entre os 3 subtestes: ressaltar onde a criança teve melhor desempenho e investigar hipóteses sobre mau desempenho nos demais subtestes.INFORMAÇÃO IMPORTANTE Quando não tem pontuação na tabela - significa que durante a pesquisa e validação do instrumento, nenhum indivíduo fez menos pontos, ou seja, se não tiver aferição de pontos, significa que indivíduo está muito abaixo da média. As imagens em formato PDF não estão disponíveis por conter direitos autorais, acompanhe as imagens originais nas videoaulas.