TESTES de atenção concentrada

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AC - Atenção Concentrada 
  
Aplicação 
avaliação da atenção concentrada 
Descrição
Objetivo
O teste Atenção Concentrada AC tem por objetivo avaliar a capacidade do sujeito em manter a sua atenção concentrada no trabalho durante um período determinado.
 População
Pode ser utilizado em adolescentes e adultos desde analfabetos até o nível superior.
 Aplicação
Individual ou coletiva.
 Tempo
Com tempo limitado de 05 minutos.
 Correção
Manual.
 Descrição
O teste de Atenção Concentrada AC destina-se a medir a rapidez e exatidão na execução de uma tarefa simples, de natureza perceptiva, sem recorrer às funções intelectuais. 
 
Está composto por material elaborado com um único símbolo - ponta de flecha.  O sujeito deverá localizar entre todos os símbolos da folha os 03 apresentados como modelo, devendo fazer o cancelamento destes rapidamente pelas linhas da folha de aplicação.
 A correção é realizada pelo total de acertos, pela avaliação quantitativa e qualitativa.
 Existem estudos de precisão, validade e tabelas em percentis para o público-alvo de acordo com sua escolaridade e idade.
O que é teste AC – Teste Atenção Concentrada?
O teste AC – Teste Atenção Concentrada é um teste psicológico que avalia a capacidade do sujeito de manter a atenção concentrada na atividade realizada sob pressão do tempo. A folha de resposta do teste AC – Teste Atenção Concentrada contém símbolos na forma de triângulos estilizados, espalhados pelo espaço. A tarefa do candidato consiste em localizar e marcar, nas linhas que ocupam a folha, os três estímulos modelo, posicionados dentro de um retângulo.
O teste AC – Teste Atenção Concentrada é um instrumento de avaliação consolidado na psicologia há muitos anos. Pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, em adolescentes e adultos com escolaridade a partir do ensino fundamental. A correção é simples e prática, feita pelo crivo. O teste AC – Teste Atenção Concentrada apresenta tabelas normativas para diversas regiões do Brasil, por níveis de escolaridade, gênero e idade.
Contextos mais indicados para o uso do teste AC – Teste Atenção Concentrada
Os contextos mais indicados para a utilização do teste AC – Teste Atenção Concentrada são obtenção, renovação ou mudança de categoria da Carteira Nacional de Habilitação, clínico e organizacional.
Teste Atenção Concentrada
O que é teste atenção concentrada?
Em 1895 surgiu o primeiro teste atenção concentrada, na forma de cancelamento de letras, desenvolvido pelo psicólogo Bourdon. Teste atenção concentrada é um tipo de instrumento que avalia a habilidade do indivíduo de captar uma fonte de informação (estímulo do meio ambiente ou do mundo interior) entre todas as que estão disponíveis em um determinado momento e conseguir manter seu foco no estímulo ou na tarefa a ser realizada no decorrer do tempo.
Principais características do teste atenção concentrada
Existem atualmente diversos tipos de teste atenção concentrada. De maneira geral, o teste atenção concentrada apresenta indicadores como avaliação do número de acertos, erros e omissões. Os estímulos do teste atenção concentrada variam de acordo com a forma (setas, figuras geométricas, números ou letras) e o tamanho ou por serem cromáticos ou acromáticos. Todos os tipos de teste atenção concentrada têm tempo determinado e podem ser aplicados de forma individual ou coletiva, em pessoas com diferentes idades e escolaridades. A correção é feita por meio de um crivo, sendo que em alguns casos, o psicólogo poderá utilizar a Plataforma On-line.
Quais os tipos de teste atenção concentrada?
Os principais tipos de teste atenção concentrada disponíveis no mercado são: Teste atenção concentrada – AC, Teste atenção concentrada – TAS, Teste atenção concentrada – AC-15, Teste atenção concentrada – TACOM A e TACOM B (BFM-1), Teste atenção concentrada – TACOM C e TACOM D (BFM-4), Teste atenção concentrada – TECON 1 e TECON 2 (BGFM-2), Teste atenção concentrada – AC (BPA). Todos os tipos de teste atenção concentrada citados foram aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia.
Quando utilizar um teste atenção concentrada?
Os contextos mais indicados para o uso desses tipos de teste atenção concentrada são organizacional (recrutamento e seleção de pessoas), porte de armas, transporte e segurança, obtenção e renovação ou mudança de categoria da Carteira Nacional de Habilitação.
O que é teste G-36?
O teste G-36 é um instrumento de inteligência não verbal, que avalia o fator geral de inteligência.
O teste G-36 é composto por um Livro de exercícios com 36 figuras, com uma parte faltando, que deve ser completada com umas das seis alternativas apresentadas. A avaliação do teste G-36 é realizada de forma quantitativa e qualitativa. Na avaliação quantitativa do teste G-36 considera-se o total de acertos do avaliado. Para a avaliação qualitativa do teste G-36 devem-se analisar os tipos de erros cometidos no teste.
A correção do teste G-36 pode ser realizada de forma manual com os crivos de correção ou pela plataforma de correção on-line.
O teste G-36 pode ser aplicado de forma individual ou coletiva, em indivíduos com idade a partir de 17 anos e com escolaridade a partir do ensino médio.
O Teste G-36 é um instrumento de fácil aplicação e correção.
Contextos mais indicados para o uso do teste G-36
Os contextos mais indicados para a utilização do teste G-36 são clínicos, organizacionais e concursos públicos.
O que é teste Psicológico G-36?
O teste psicológico G-36 surgiu de uma demanda identificada na prática do exercício profissional. O objetivo do teste psicológico G-36 é medir a capacidade intelectual por meio do fator geral de inteligência – fator G, proposto por Charles Spearman.
Construído em 1966 por Efraim Rojas Boccalandro, o teste psicológico G-36 é formado por 36 itens dispostos em um Livro de exercícios e a folha de respostas é apresentada separadamente.
A fim de facilitar o entendimento dos problemas, foi adotada a apresentação gráfica das Matrizes Progressivas e o tipo de múltipla escolha para as respostas do teste psicológico G-36. Os tipos de questões elaboradas para o teste psicológico G-36 variam consideravelmente, tanto no grau de dificuldade quanto na classe de relação entre os dados dos problemas.
Com relação à aplicação, o teste psicológico G-36 pode ser utilizado de forma individual ou coletiva, em pessoas com idade a partir de 17 anos, com escolaridade a partir do ensino médio. A correção do teste psicológico G-36 deve ser realizada de forma manual com os crivos de correção ou por meio da plataforma de correção on-line da Vetor Editora.
Contextos mais indicados para o uso do teste psicológico G-36
Ressalta-se o uso do teste psicológico G-36 nos contextos organizacionais, clínicos e em concursos públicos.
O que é teste QUATI?
O teste QUATI é um instrumento de avaliação da personalidade fundamentado no modelo tipológico de Jung. O teste QUATI indica as preferências de comportamento de cada indivíduo.
O teste QUATI é composto por situações cotidianas, em que o sujeito define as que mais se aproximam de seu comportamento. A partir das respostas, o teste QUATI permite verificar o tipo psicológico por meio da atitude consciente e de funções de percepção e de julgamento, totalizando 16 tipos possíveis baseados no modelo de Jung.
Com relação ao público-alvo, o teste QUATI pode ser aplicado em adolescentes e adultos de ambos os sexos, a partir da 8ª série do ensino fundamental. A aplicação do teste QUATI pode ser individual ou coletiva, sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva em média 45 minutos. Atualmente o teste QUATI pode ser mensurado por meio do crivo de correção ou pela correção on-line.
Utilizando a correção online do teste QUATI, é possível gerar automaticamente o relatório com os resultados obtidos pelo avaliado por meio de gráficos e com texto interpretativo.
Com os resultados obtidos, o teste QUATI permite ao psicólogo determinar as atividades que correspondem às preferências do avaliado, suscitando em um maior grau de satisfação e melhor desempenho.Contextos mais indicados para o uso do teste QUATI
Os contextos mais indicados para a utilização do teste QUATI são nos processos de orientação de carreira, orientação profissional, organização de grupos de trabalho e no auxílio a detecção e soluções de conflitos organizacionais, em geral, para cargos administrativos e gerenciais.
BFM 1 - Bateria de Funções Mentais para Motorista 
Autor 
Emilio C. Tonglet 
  
Aplicação 
avaliação da atenção concentrada, difusa e discriminativa 
Descrição
Objetivo
A Bateria de Funções Mentais para Motoristas – BFM 1 foi elaborada com a finalidade de investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir, quanto à atenção concentrada, difusa e discriminativa.
 
População
Desde sujeitos alfabetizados até o nível superior de instrução, com a faixa etária mínima de 18 anos completos até 59 anos de idade.
 
Aplicação
Individual ou coletiva.
 
Tempo
São necessários apenas 01 minuto e 30 segundos para aplicação do Tacom A ou Tacom B, 04 minutos para o Tadim ou Tadim 2 e 03 minutos para o Tadis 1 ou Tadis 2.
 
Correção
Manual e informatizada (gratuíta, mediante a compra dos blocos de aplicação) .
 
Descrição
A Bateria de Funções Mentais para Motoristas – BFM 1, é um conjunto de instrumentos psicológicos destinados a investigação, avaliação e classificação das funções psíquicas consideradas de extrema importância para o condutor:
 
Teste de Atenção Concentrada (Tacom A / Tacom B) - verifica a rapidez ou a lentidão com que o candidato se concentra na tarefa de focalizar sua atenção em estímulos específicos, com características comuns;
 
Teste de Atenção Difusa (Tadim / Tadim 2) - observa a rapidez ou a lentidão com que o candidato pode discriminar os estímulos que estão dispersos, especialmente nas rodovias;
 
Teste de Atenção Discriminativa (Tadis 1 / Tadis 2) - mede a rapidez ou a lentidão com que o motorista é capaz de discriminar entre os estímulos, somente aquele de seu interesse, permitindo-se emitir uma resposta específica.
 
Composta de formas paralelas, o que facilita um re-teste, quando necessário, pode ser utilizada na avaliação psicológica no trânsito, abrangendo candidatos à obtenção da CNH, que estão mudando de categoria, bem como aqueles que estão renovando os exames.  Também pode ser indicado para avaliação neuropsicológica, na seleção de pessoal - principalmente vigilantes e seguranças e na avaliação de potencial de funcionários.
 
A segunda edição do Manual BFM-1 apresenta novos parâmetros psicométricos, tanto no que se refere aos estudos de fidedignidade como também em relação às evidências de validade. Nesta atualização do instrumento, temos a inclusão de novas tabelas para avaliação e a apresentação do uso dos testes TADIM e TADIM-2 considerando-se quatro tempos de um minuto, visando detalhar a aplicação e ter acesso a resultados diferenciados. No manual encontram-se tabelas de percentis específicas para cada intervalo de aplicação e para os vários níveis de escolaridade.
IHS - Inventário de Habilidades Sociais 
Autor 
Zilda Del Prette / Almir Del Prette 
  
Aplicação 
avaliação do desempenho social 
 
Descrição
Objetivo
O Inventário de Habilidades Sociais IHS tem por objetivo caracterizar o desempenho social em diferentes situações.
 
População
Adultos e jovens de 17 a 25 anos, com formação mínima do ensino médio.
 
Aplicação
Individual ou coletiva.
 
Tempo
O tempo médio é de aproximadamente 30 minutos, não havendo tempo limitado.
 
Correção
Manual e informatizada (gratuita, mediante a compra do bloco de respostas).
 
Descrição
O Inventário de Habilidades Sociais - IHS-Del-Prette é um instrumento de auto-retrato para aferir o repertório de habilidades sociais usualmente requeridas em uma amostra de situações interpessoais cotidianas.
 
O teste descreve situações sociais em vários contextos (trabalho, lazer, família) com diferentes tipos de interlocutores (colegas, familiares, superiores) e com demandas para uma diversidade de habilidades (falar em público, expressar sentimento, pedir mudança de comportamento).
 
É composto por 38 ações ou sentimentos diante de uma situação dada, apresentando uma estrutura de cinco fatores que reúnem habilidades sociais de: 1) enfrentamento / auto-afirmação com risco; 2) auto-afirmação na expressão deafeto positivo; 3) conversação e desenvoltura social; 4) auto-exposição a desconhecidos ou a situações novas; 5) autocontrole da agressividade em situações aversivas.
 
De fácil e rápida aplicação e tabulação, permite uma identificação inicial das classes e subclasses de habilidades sociais que se caracterizam como recursos disponíveis ou como deficitários no repertório do respondente, possibilitando o planejamento e acompanhamento de estudos de programas de intervenção.  Aplica-se ao contexto da educação, para diagnóstico na área clínica, na seleção de pessoal e no treinamento profissional.
EAP - Escala de Aconselhamento Profissional 
Autor 
Ana Paula Porto / Fermino Sisto / Acácia Santos 
  
Aplicação 
levantamento interesses profissionais 
Descrição
Objetivo
A Escala de Aconselhamento – EAP, tem por objetivo avaliar as preferências por atividades profissionais.
 
População
Jovens e adultos a partir dos 17 anos de idade.
 
Aplicação
Há duas formas de aplicação, a Individual e a coletiva, sendo as instruções e normas as mesmas.
 
Tempo
Não há limite de tempo para a resposta, em geral a aplicação não ultrapassa os 15 minutos.
 
Correção
Manual.
 
Descrição
A Escala de Aconselhamento Profissional – EAP, se propõe a disponibilizar aos psicólogos um instrumento que poderá auxiliá-los no processo de busca por alternativas para a opção profissional de pessoas que busquem por essa ajuda, aconselhando-as melhor para a identificação com uma carreira, deixando transparecer que há alternativas e não uma diretriz de mão única.
 
O EAP teve assim, como concepção subjacente, a aceitação de que as pessoas gostam de realizar atividades que não são necessariamente tipos de sua profissão.  Em decorrência, optou-se por falar em perfil profissional, no qual ficam caracterizadas escolhas em vários níveis de intensidade, em relação a distintos grupamentos de atividades.  Assim sendo, neste instrumento, são traçados perfis de carreiras, admitindo que que uma pessoa em uma determinada carreira possa não preferir atividades relacionadas tão-somente à carreira específica, mas optar também por atividades características de outras carreiras.
 
Composto por 61 itens de atividades profissionais, para os quais o examinando deverá quantificar de 01 a 05 a intensidade com a qual ele gostaria de realizar cada uma delas, variando de “frequentemente” a “nunca desenvolveria”.
 
O manual apresenta as normas para interpretação dos dados separadas pelas diferentes dimensões, os perfis das diferentes carreiras e disponibiliza exemplos de casos, onde o aplicador poderá verificar descrições possíveis de perfis segundo as características apresentadas pelo examinando.