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5G 78% VOLTAR Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, currículo de Matemática não deve fechar-se em si mesmo, com seus conteúdos prontos e acabados. Pelo contrário, deve abrir-se a outras áreas do conhecimento, estabelecendo conexões. Um exemplo disso é a relação pretendida nos PCNs com os Temas Transversais. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a melhor proposta para realizar essa conexão: A Por meio de atividades individuais. Por meio de estudo de caso. Por meio de projetos pedagógicos. D Por aulas específicas de cada área do conhecimento.
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