Planejamento no Ensino de Matemática

Prévia do material em texto

18:54 Vo LTE 40 VOLTAR ( ) professor de matemática não tem a responsabilidade de repensar frequentemente a sua prática pedagógica, pois a escola passa por constantes mudanças, afetando diretamente o aluno. Todo ato de planejar está em pensar e organizar as nossas ações. Planejar as ações didáticas não é diferente, pois requer do professor seriedade e compromisso sobre a forma de atuação na sua prática pedagógica. Quando falamos sobre o ensino de matemática, o planejamento não pode ser muito diversificado. Para que o aluno compreenda, este ensino requer maior improvisação e repetição dos conteúdos. ( ) Alguns elementos justificam a importância do planejamento, como a seleção de conteúdos significativos e a escolha de recursos mais eficien Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F-V-V-F. V-V-F-V. c V-F-V-V. D F-V-F-V.