Perspectivas Acadêmicas e Profissionais em Letras

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GABARITO
Protocolo: 1128338
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Prova
Data de aplicação: 28/08/2026
Curso: Letras - Português / Inglês
Disciplina: Perspectivas Acadêmicas e Profissionais em Letras
Ano: 20262 / Semestre: 2
RGM: 113.049 / Aluno: RENATA BARBOSA DA SILVA
PROVA 01
Questão 1
Na aula 4, vimos sobre as adaptações de obras literárias, as quais são usadas por muitos professores como
estratégia para a formação de alunos leitores. Comente de forma reflexiva sobre essa adoção. Ela é uma
estratégia válida ou inutiliza as obras completas/originais? (8 a 10 linhas).
Resposta do aluno: visto que os professores tendo como objetivo fazer essas adaptações para realidade de
forma com que sua turma entenda a obra ,nem sempre deve-se deixar claro demais as obras envolvendo a
turma para que eles enxerguem mais longe abrangendo mais claramente a obra estudada , pois cada um tem
que ter essa clareza ao ler e conseguir ter uma interpretação própria oque cabe ao profissional da aréa é guia-
los abrir mais a mente para que construam novos horizontes a cerca da reflexão .
Parecer do professor: Resposta correta. Início de parágrafo/frase com letra maiúscula.
Questão 2
Sabe-se que com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, na década de 90, houve mudança na
abordagem da Língua Portuguesa em sala de aula. Quais foram essas mudanças? (8 a 10 linhas)
Resposta do aluno: visto que com as mudanças , os então candidatos a darem aulas precisavam de formação
mais abrangente específica na área , precisavam criteriosamente selecionar profissionais que fizessem jus ao
curriculo atual com mais atualizações e dicernimento.
Parecer do professor: Resposta correta. Início de parágrafo/frase com letra maiúscula.
Questão 3
- Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A migração dos clubes de leitura para os espaços virtuais hoje é uma realidade e o formato híbrido veio
mesmo para ficar. A tecnologia não tirou destes espaços o poder de socialização, troca de experiências, força
coletiva e inclusão de novos públicos na prática leitora. Ao contrário, os clubes ganharam força no cenário de
distanciamento social.
Disponível em:
https://www.bibliotecasabesp.com.br/noticia/clubes-de-leitura-ganham-forca-em-meio-a-pandemia Acesso em:
10 nov. 2023.
PORQUE
II.Os clubes de leitura são espaços de encontro com o outro. As práticas de leitura compartilhadas ampliam o
espectro de compreensão da obra literária, chamando a atenção para aspectos não percebidos em uma leitura
individual, pois cada leitor tem uma visão de mundo diferente – o que possibilita a ampliação do repertório
literário e colabora para a manutenção da leitura como uma prática cotidiana.
Disponível em:
https://www.bibliotecasabesp.com.br/noticia/clubes-de-leitura-ganham-forca-em-meio-a-pandemia Acesso em:
10 nov. 2023.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. (correta)
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A leitura dos clássicos literários é um dos requisitos mais cobrados no processo de formação de um leitor. De
fato, não poderia ser diferente, pois essas obras representam o que há de universal na literatura e cultura de
diferentes povos.
Disponível em:
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_SA9_ID9103_14082019214808.
pdf Acesso em: 10 nov. 2023
PORQUE
II.O leitor infantojuvenil procura uma boa história contada de forma que lhe permita participar dela o máximo
possível, por isso a linguagem acessível, as ilustrações, o foco nos momentos decisivos da narrativa torna as
adaptações adequadas para essa faixa etária. Além disso, observamos que o volume de obras produzidas para
esse público tem aumentado cada vez mais e os livros têm adquirido diversas modalidades podendo ser
escritos, orais, digitais, personalizados etc. Em sequência, esses livros se tornam séries, filmes, inspiram
músicas e têm seus trechos e personagens estampados em camisetas, cadernos e até mesmo em canecas de
café. Assim, percebemos que há um crescente diálogo entre literatura e outras artes e suas formas de
expressão. Embora, é claro, sob uma perspectiva de legitimação acadêmica, nem todas as obras voltadas para
o público jovem, atualmente, se encaixe no conceito de clássicos
Disponível em:
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_SA9_ID9103_14082019214808.
pdf Acesso em: 10 nov. 2023.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (correta)
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os mediadores de leitura são aquelas pessoas que estendem pontes entre os livros e os leitores, ou seja, que
criam as condições para faze com que seja possível que um livro e um leitor se encontrem.
Disponível Em:
https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/mediadores-de-leitura#:~:text=Os%20mediadores%20d
e%20leitura%20s%C3%A3o,e%20um%20leitor%20se%20encontrem Acesso em: 15 nov. 2023.
PORQUE
II. Os mediadores de leitura, consequentemente, não estão somente na escola, mas no lar, nas bibliotecas e nos
espaços não convencionais como as partes, os hospitais e as ludotecas, entre outros. Durante a primeira
infância, quando a criança não lê sozinha, a leitura é um trabalho em parceria e o adulto é quem vai dando
sentido a essas páginas que para o bebê não seriam nada, sem sua presença e sua voz.
Disponível Em:
https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/mediadores-de-leitura#:~:text=Os%20mediadores%20d
e%20leitura%20s%C3%A3o,e%20um%20leitor%20se%20encontrem Acesso em: 15 nov. 2023.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (correta)
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 6
“[...] a proclamação da República acabou por despertar nos brasileiros o que chamou de “onda nacionalista”.
Isso pôde ser observado no currículo de Literatura escolar, o qual refletia um aumento da carga horária de
“História do Brasil” e da “História da Literatura Brasileira”, o que revelava um comprometimento com a pátria e
a sua história”. De acordo com a aula, esse momento contribuiu para:
a) O ensino da Literatura de forma institucionalizada, ou seja, a disciplina passar a ter mas espaço no currículo.
(correta)
b) O ensino mais sistemático da produção textual explorando as temáticas regionais.
c) O interesse por temas nacionalistas, concentrando o ensino das disciplinas em Língua Portuguesa e Literatura
apenas.
d) O surgimento de diversos autores literários dispostos a escrever sobre temas nacionais a fim de valorizar a
fauna e a flora.
Questão 7
Segundo Street, “Essa diversidade de modos de comunicação foi incorporada tanto pelos meios de
comunicação mais tradicionais, como livros e jornais, quanto pelos mais modernos, como computadores,
celulares, televisão, entre outros [...]” (STREET)
No excerto acima, Street apresentao conceito de:
a) Letramento Digital
b) Sociolinguística
c) Multiletramento
d) Multimodalidade (correta)
Questão 8
Segundo a aula 03, o que é a Gramática Descritiva:
a) É a gramática utilizada como modelo teórico para a abordagem e o ensino da nossa língua nas escolas,
prescrevendo/normatizando a padronização da língua .
b) Ela diz respeito à uma abordagem linguística que tem como objetivo descrever as línguas em seus vários
contextos de uso. (correta)
c) É a gramática consultada por aqueles que objetivavam estudar a língua em uma perspectiva histórico-
comparativa.
d) É o tipo de gramática que desconsidera o contexto de uso da língua, estudando as frases de forma isolada.
Questão 9
- Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.”A gramática é o próprio mecanismo da língua que está em nossa mente e nos permite usar a língua tanto
para dizer o que queremos como para compreender o que os outros nos dizem. Portanto, é o nosso
conhecimento linguístico internalizado, que usamos “automaticamente”, tanto quando ouvimos e falamos,
como quando lemos e escrevemos, após aprendermos a modalidade escrita da língua. Esse mecanismo da
língua é chamado de gramática internalizada”.
Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/ gramatica Acesso em: 10 ago. 2023.
PORQUE
II. “[...] o ensino de gramática tratará os recursos linguísticos como pistas e instruções de sentido: o que cada
recurso pode significar nos textos e de que recursos dispomos para expressar determinados sentidos. Portanto,
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pedagogicamente, sugerimos que se considere a gramática como sendo o estudo das condições linguísticas da
significação, que estão relacionadas a elementos como para quem, como, por quê e quando as expressões
linguísticas significam o que significam, por causa da influência de fatores sociais, históricos, culturais e
ideológicos (no sentido lato de como vemos os elementos do mundo, ou seja, nossa visão de mundo, inclusive
nossas crenças)”.
Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/ gramatica Acesso em: 10 ago. 2023.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. (correta)
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10
Sabe-se que com o passar do tempo houve mudança na concepção da profissão docente. A formação específica
e especializada para o exercício docente passou a ser uma exigência para quem pretendia lecionar na educação
básica. A partir desse momento, não se admitiu mais que o profissional formado em qualquer área pudesse ser
professor. Segundo a aula, essa mudança ocorreu no período de:
a) 1910 a 1930
b) 1920 a 1935
c) 1933 a 1962 (correta)
d) 1935 a 1955
PROVA 02
Questão 1
Analise eticamente a situação que segue e dê sua opinião sobre a mesma justificando-a.
“Uma mulher vê um futuro. Vê uma criança maltrapilha e com fome pegar frutas e pão em uma mercearia.
Sabe que o dono dessa mercearia está passando por muitas dificuldades e que o furto fará diferença para ele.
Por outro lado, também percebe a miséria e a fome dessa criança. Deve denunciá-la, julgando que com isso a
criança não se tornará um adulto ladrão e o proprietário da mercearia não terá prejuízos de fato? Ou deve
silenciar, pois a criança corre o risco de receber punição excessiva, ser levada pela polícia, ser jogada
novamente às ruas e, agora, revoltada, passar do furto ao homicídio? Que fazer?”
Seu texto não deve ir além de 10 linhas.
Resposta do aluno: avaliando essa situação , em uma reflexão interna sobre o caso , a criança mesmo em
situação de extrema necessidade deveria ter pedido , ao invés de roubar . não seria o caso de ja acionar a
justiça pelo fato de ter a possibilidade de chama-la e orienta-la sobre a forma correta de agir , n caso "pedir " ,
pois quem está ali trabalhando também precisa da renda para sobreviver e mesmo que eteja dificil estender a
mão em situção tão vunerável da criança não lhe trara miseria , usaria uma forma de reprimir a criança que
dessa vez passaria e que se acontecesse uma proxima teria de devolver e seria informado as autoridades sobre
seu comportamento afim de corrigir esse comportamento .
Parecer do professor: Resposta correta. Início de parágrafo/frase com letra maiúscula.
Questão 2
Exponha em não mais que 10 linhas , sem usar "eu ", seu entendimento acerca da ética na escola em se
tratando dos discentes que copiam trechos da rede e/ou colam em atividades a serem realizadas
Resposta do aluno: visto que quando estamos nos preparando para lecionar e construir caratér formativo em
tanto jovens deve-se ter ética desde sempre seguindo fielmente a postura de fazer valer os aprendizados
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através do material que se tem para refletir e estudar e extrair informações para tal conhecimento , a rede é
um apoio para completar os estudos, e não entregar respostas , crendo que é unitul a tentativa pois o que vale
é oque se aprende realmente . oque deve- se extender e nossas vidas e levava por onde formos ética não só na
vida mas no trabalho e em tudo que for fazer , o professor tem ainda mais essa responsabilidade em ser uma
figura de exemplo então , ele é um espelho para seus alunos .
Parecer do professor: Resposta correta. Início de parágrafo/frase com letra maiúscula.
Questão 3
1-Sobre o conceito de ética, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s):
I. Para Aristóteles, as ações humanas não são como as operações naturais. Na natureza cada ser segue
necessariamente as exigências impostas por sua matéria e por sua forma, ou seja, o acidente é secundário. Em
relação às ações humanas dá-se exatamente o contrário, nelas o acidente predomina, pois embora o homem
possua vontade e poder de escolher a ação que deseja realizar, ele também se engana e pode não alcançar
aquilo que almejou.
II. A ética epicurista é basicamente um hedonismo. O motor e a meta da vida humana são identificados ao
prazer. Prazer, mas prazer com medida e senso de limite. O hedonismo epicurista alia prazer e serenidade.
III. A primeira e mais importante ideia geral do estoicismo é a exaltação da natureza, daí o primeiro princípio da
ética estoica: todos devem viver em conformidade com a natureza. Nisto resume-se a virtude. Pautar a vida
segundo as prescrições da natureza significa, para os estoicos, servir ao interesse geral da coletividade, antes
que seu próprio.
IV. O pensamento ético-teológico de São Tomás de Aquino afasta-se inteiramente do aristotelismo. O primeiro e
inabalável postulado do sistema tomista é o de que o homem não foi dotado pelo Criador da capacidade de
separar a verdade do erro, por isso o juízo ético está absolutamente ligado aos sentimentos e emoções.
Disponível em:
http://blog.descomplica.com.br/wp-content/uploads/2023/04/Aulaaovivo-filosofia-sociologia-moral-etica-cultura2
5-04-2014.pdf. Acesso em: 15/09/2023. (adaptado)
a) Apenas I, III e IV estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) Apenas I e IV estão corretas.
d) Apenas I, II e III estão corretas. (correta)
e) Apenas IV está correta.
Questão 4
A ética exige um governo que defenda a igualdade entre os cidadãos, a qual constitui a base da pátria. Sem ela,
muitos indivíduos não se sentem em casa, mas vivem como estrangeiros em seu próprio lugar de nascimento."
(SILVA, R. R. Ética, defesa nacional, cooperação dos povos) Os pressupostos éticos são essenciais para a
estruturação política e a integração de indivíduos em uma sociedade.
Segundo o texto, a ética corresponde a:
a) valores e costumes partilhados pela maioria da sociedade . (correta)
b) preceitos normativos impostos pela coação das leis.
c) normaspróprias determinadas pelo governo de um país.
d) transferência dos valores familiares para a esfera social.
e) proibição da interferência de estrangeiros na pátria de cada um
Questão 5
A ética precisa ser compreendida como um empreendimento coletivo a ser constantemente retomado e
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rediscutido, porque é produto da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se
organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para o exercício de um pensar e agir
autônomos. A relação entre ética e política é também uma questão de educação e luta pela soberania dos
povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza dos valores sociais para organizar
também uma nova prática política. CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007 (adaptado).
O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais,
conflitos ideológicos e contradições da realidade.
Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como :
a) instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de acordo
com valores coletivos. (correta)
b) mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza do homem ser ético e virtuoso.
c) meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é
efetivamente a ética, a política internacional se realiza.
d) parâmetro para assegurar o exercício político primando pelos interesses e ação privada dos cidadãos.
e) aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação à outras
sociedades.
Questão 6
I- No que tange às conceituações entre moral e ética, podemos inferir que, as normas morais são orientadas por
princípios e valores que legitimados socialmente funcionam como deveres exigidos dos membros da sociedade
tendo por objetivo o bem da coletividade. Assim, esses princípios estão antepostos ao querer individual .
PORQUE
II- Da mesma forma, segundo Barroco (2009, p. 20) “ética pode ser entendida como um modo de ser,
socialmente determinado, tem sua origem no processo de autoconstrução do ser social”. Logo, tanto a moral
quanto a ética dependem da cultura e do momento histórico .
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas
Questão 7
‘Para que eu seja livre, não é necessário que eu seja indiferente na escolha de um ou de outro dos dois
contrários; mas, antes, quanto mais eu pender para um, seja porque eu conheça evidentemente que o bom e o
verdadeiro aí se encontrem, seja porque Deus disponha assim o interior do meu pensamento, tanto mais
livremente o escolherei e o abraçarei, [...] pois, se eu conhecesse sempre claramente o que é verdadeiro e o
que é bom, nunca estaria em dificuldade para deliberar que juízo ou que escolha deveria fazer; e assim seria
inteiramente livre sem nunca ser indiferente.“(Descartes. Meditações. Coleção Os Pensadores.)
A partir desse texto, analise as asserções a seguir.
I-A criatura humana pode errar ao fazer determinadas escolhas
porque
II-sua vontade livre se estende às coisas que não entende.
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Acerca das asserções acima, assinale a opção CORRETA:
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
e) As duas asserções são proposições falsas.
Questão 8
Percebemos que há uma relação estreita entre ética e moral, por conseguinte são inúmeros os equívocos
causados no emprego desses conceitos.
Diante disso, avalie as assertivas a seguir e marque a correta :
a) a) A moral se vale de estabelecer o convívio equilibrado com o que é bom para a população, enquanto que a
ética busca compreender e atribuir sentido aos valores formados pela moral.
b) b) A ética é, dessa forma, um conjunto de argumentos que são utilizados pelos indivíduos para justificar suas
ações, solucionando diferentes problemas em que há o conflito de interesses com base em argumentos
universais.
c) c) O conceito de moral se refere a uma série de condições estabelecidas pela cultura de um povo e que
definem as formas de agir de forma correta ou não dentro do sistema de valores empregado naquela
população.
d) d) A moral é julgada por nós, pelo que aprendemos, assimilamos e interiorizamos das normas de convívio
humano.
e) e) A ética tem como objetivo fundamental levar a modificações na moral, com aplicação individual, como
guia norteador da forma racional e do melhor modo da vida humana. (correta)
Questão 9
Leia atentamente:
I-Valores hierarquizáveis variam historicamente.
II-Valores instrumentais tem valores em si mesmo.
III-Valores instrumentais atendem às necessidades básicas ou secundárias.
IV-Como exemplo de valores hierarquizáveis citamos o dinheiro.
É correto o que se afirma em :
a) I e II
b) III e IV
c) I e III (correta)
d) I e IV
e) Todas as alternativas
Questão 10
Sobre a relação entre ética e moral, assinale a opção correta:
a) A partir do estudo da ética, pode-se considerar uma visão utilitarista, em que a verdade de uma proposição
consiste no fato de que ela é útil, tendo alguma espécie de êxito ou satisfação. (correta)
b) A ética reflexiva se dedica exclusivamente à reflexão sobre os deveres das pessoas contidos nos códigos
específicos dos grupos sociais.
c) A ética é equivalente à moral porque ambos os preceitos investigam os princípios fundamentais do
comportamento humano.
d) A ética é temporal, enquanto a moral é permanente.
e) A simples existência da moral significa a presença explícita de uma ética, entendida como filosofia moral, isto
é, uma reflexão que discute, problematiza e interpreta o significado dos valores morais.