Aval - Individual

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B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - F - F - V.
A mente humana é uma criadora de significado. Desde o primeiro microssegundo que você vê, ouve, prova ou sente algo, você inicia um processo 
de decidir o que é, como se relaciona com o que você já sabe e se é importante manter em sua mente ou deve ser descartado. Todo esse processo 
pode ocorrer de forma consciente, inconsciente ou ambas. Sobre os Processos Executivos utilizados no modelo de processamento de informação 
de aprendizagem e memória, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Processos Executivos – Registro de memória.
(    ) Processos Executivos – Registro de memorando.
(    ) Processos Executivos – Memória de trabalho.
(    ) Processos Executivos – Memória de longo prazo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
Dentro do processo de aprendizagem, os reforçadores possuem grande influência, sendo eles os responsáveis por fortalecer um comportamento. 
Os estímulos reforçadores podem ser divididos em reforços positivos e negativos, cada qual possui sua aplicação específica e consequências 
derivantes. Da mesma forma que existe um reforço, existem os punidores. No que se refere à punição, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
(    ) É chamada de punição de remoção, quando existe a retirada de consequências agradáveis ao sujeito.
(    ) Quando envolve uma cobrança aos sujeitos que se comportam de forma inadequada podemos chamar de custo de resposta.
(    ) A retirada do sujeito do local a qual apresentou um comportamento inadequado para outro local, assim fazendo com que o mesmo reflita sobre 
seu comportamento, sozinho, por algum tempo, pode ser considerado uma punição.
(    ) Alterar atividades agradáveis com menos agradáveis, fazendo que a participação das atividades agradáveis dependa da conclusão das 
atividades menos agradáveis é um punidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.
O primeiro componente do sistema de memória que as informações que chegam encontra é o registro sensorial. Os registros sensoriais recebem 
grandes quantidades de informações de cada um dos sentidos (visão, audição, tato, olfato, paladar) e as mantêm por um período muito curto, não 
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AAtteennççããoo:: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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Avaliação II - Individual https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlI...
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