Avaliação Institucional

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A
B
C
1 Marcar para revisão
As etapas do processo de avaliação
institucional são:
Preparação - Planejamento -
Desenvolvimento - Implementação -
Consolidação.
Planejamento - Execução - Análise -
Diagnóstico.
Preparação - Desenvolvimento -
Consolidação.
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D
E
Preparação - Elaboração - Divulgação
- Construção de propostas -
Execução.
Planejamento - Desenvolvimento -
Consolidação - Implementação.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas do processo de avaliação
institucional são divididas em três fases
principais: Preparação, Desenvolvimento e
Consolidação. Na fase de Preparação, a
instituição se organiza para iniciar o
processo de avaliação. Em seguida, na fase
de Desenvolvimento, a avaliação
propriamente dita é realizada. Por fim, na
fase de Consolidação, os resultados da
avaliação são analisados e as ações
necessárias são implementadas. Portanto,
a alternativa correta é a "C", que apresenta
essas três etapas.
2 Marcar para revisão
Analise as afirmações sobre avaliação
institucional:
I. A avaliação institucional é um processo
permanente que tem como principais funções
inventariar, harmonizar, tranquilizar, apoiar,
orientar, reforçar e corrigir os aspectos
avaliados.
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A
B
C
D
E
II. A autoavaliação institucional possibilita a
reestruturação do processo educacional e a
introdução de mudanças na instituição.
III. A avaliação institucional colabora com a
reestruturação das atividades de ensino,
pesquisa, extensão e gestão.
As afirmativas corretas são:
Apenas a I.
Apenas a II.
Apenas a III.
Apenas I e a II.
Todas as afirmativas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: Todas as afirmativas.
A avaliação institucional é um processo
permanente que tem como principais
funções inventariar, harmonizar,
tranquilizar, apoiar, orientar, reforçar e
corrigir os aspectos avaliados. A
autoavaliação institucional possibilita a
reestruturação do processo educacional e
a introdução de mudanças na instituição. A
avaliação institucional colabora com a
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A
B
C
D
E
reestruturação das atividades de ensino,
pesquisa, extensão e gestão.
3 Marcar para revisão
A avaliação de rendimento deve ser
reconhecida como um potencial processo de
avaliação institucional interna na educação. Seu
papel é:
Diagnosticar os professores que estão
com baixo desempenho.
Diagnosticar as dificuldades dos
alunos e dar suporte aos de baixo
desempenho.
Diagnosticar o funcionamento da
escola, mostrando as reclamações e
insatisfações dos alunos.
Diagnosticar de forma contínua os
ciclos de aprendizagem e a definição
de estratégias de planejamento.
Diagnosticar a posição da escola no
ranking das escolas do mesmo setor,
vendo seu potencial de atratividade.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
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O papel da avaliação de rendimento,
enquanto processo de avaliação
institucional interna na educação, é
diagnosticar de forma contínua os ciclos de
aprendizagem e a definição de estratégias
de planejamento. Isso significa que a
avaliação de rendimento não se limita a
identificar problemas pontuais, mas sim,
busca compreender o processo de
aprendizagem como um todo, identificando
possíveis falhas e definindo estratégias
para melhorar o planejamento pedagógico.
Portanto, a alternativa D é a correta.
4 Marcar para revisão
(Prefeitura de Cachoeira dos Índios/PB -
Supervisor Escolar - 2020)
Com a aplicação da política da universalização
do ensino, a gestão democrática deve
estabelecer como prioridade educacional a
democratização do ingresso e a permanência
do aluno na escola, assim como a garantia da
qualidade social da educação. Ela está
vinculada aos mecanismos legais e
institucionais de avaliação institucional que
propõem a participação social em:
I. Planejamento e elaboração de políticas
educacionais.
II. Tomada de decisões.
III. Escolha do uso de recursos e prioridades de
aquisição.
IV. Execução das resoluções colegiadas.
V. Períodos de avaliação da escola e da política
educacional.
Estão corretas:
Questão 5 de 10
Corretas (6)
Incorretas (4)
Em branco (0)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Tipos De… Sair
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A
B
C
D
E
A
B
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra
A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: I, II e III, apenas.
5 Marcar para revisão
Avaliações de larga escala de desempenho são
mecanismos que visam fomentar processos
avaliativos para a Educação Nacional, visando:
Gerar indicadores que possam ser
analisados, comparados e dar base a
decisões.
Criar um teto de qualidade, apontando
que instituições podem ou não
continuar, protegendo os brasileiros.
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C
D
E
Criar um mecanismo de medição e
comparação dos estudantes do Brasil
e do exterior.
Gerar um processo de transformação
contínua da educação pelo estudo das
fragilidades dos alunos.
Criar um mecanismo de fiscalização
eficiente das escolas, criando formas
de melhoria.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O objetivo das avaliações de larga escala
de desempenho é gerar indicadores que
possam ser analisados, comparados e que
sirvam de base para tomadas de decisões.
Essas avaliações são ferramentas
importantes para identificar pontos de
melhoria, estabelecer metas e direcionar
políticas educacionais. Portanto, a
alternativa correta é: "Gerar indicadores
que possam ser analisados, comparados e
dar base a decisões".
6 Marcar para revisão
São tipos de avaliação institucional interna:
I. Autoavaliação.
II. Pesquisas de avaliação institucional.
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A
B
C
D
E
III. Visita de Comissão do MEC.
IV. Exames nacionais de desempenho.
Estão corretas:
I, II e III.
I e II.
I, III e IV.
II, III e IV.
Todas as afirmativas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: I e II.
A autoavaliação e as pesquisas de
avaliação institucional são tipos de
avaliação institucional interna.
7 Marcar para revisão
(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor
Escolar - 2019)
Analise o texto a seguir:
A avaliação ___________ apresentadois objetivos
básicos: iluminar o caminho da transformação e
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A
B
C
D
E
permitir que o sujeito, por meio da consciência
crítica, imprima uma direção às suas ações nos
contextos em que se situa, de acordo com
valores que elege e com os quais se
compromete no decurso de sua historicidade.
Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna do texto:
Somatória
Meritocrática
Emancipatória
Classificatória
Segregadora
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta certa é: Emancipatória
8 Marcar para revisão
(Prefeitura de Florianópolis/SC - Supervisor
Escolar - 2019)
A Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal
de Educação de Florianópolis diz em seu artigo
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A
B
C
D
E
5º que a Educação Infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e
registro do desenvolvimento e da aprendizagem
das crianças, sem o objetivo de promoção,
mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 horas,
distribuída por um mínimo de 200 dias de
efetivo trabalho educativo.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4
horas diárias para o turno parcial e de 8 horas
diárias para jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de 70% do total de horas.
V. Expedição de documentação pedagógica
que permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que indica todas as
afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas I e
II.
São corretas apenas as afirmativas I, II
e V.
São corretas apenas as afirmativas I,
III e V.
São corretas apenas as afirmativas II,
III e IV.
São corretas apenas as afirmativas II,
IV e V.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
28/08/2026, 20:48 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6a921a4fe7c48198dc76cd5c/gabarito/
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gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com a Resolução nº 1/2017 do
Conselho Municipal de Educação de
Florianópolis, as afirmativas I, II e V estão
corretas. A afirmativa I destaca que a
avaliação é feita por meio do
acompanhamento e registro do
desenvolvimento e da aprendizagem das
crianças, sem o objetivo de promoção. A
afirmativa II estabelece a carga horária
mínima anual de 800 horas, distribuída por
um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho
educativo. Por fim, a afirmativa V ressalta a
necessidade de expedição de
documentação pedagógica que permita
atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança.
9 Marcar para revisão
Sobre a avaliação institucional externa, no que
tange à avaliação de desempenho, uma de suas
críticas mais ferrenhas é:
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A
B
C
D
E
Que, em vez de propor melhorias, vem
dando lugar a julgamentos,
desprestígio de instituições,
competição entre escolas e entre
universidades que distorcem
resultados e comprometem a
implementação das medidas
necessárias à melhoria da qualidade
da educação brasileira.
Que, em vez de servir à gestão
interna, tem servido aos órgãos
governamentais de fiscalização.
Que, em vez de criar um mecanismo
de constante visualização e correção
de rumos de investimentos, tem
servido de barganha por parte dos
Estados, na tentativa de aumentar
suas parcelas de FUNDEB.
Que, em vez de gerar um ranking claro
entre as instituições, a corrupção e o
uso de alunos falsos têm gerado
números irreais.
Que o recurso voltado somente para a
nota, sem outros fatores, não resolve a
questão.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
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A
B
C
A resposta certa é: Que, em vez de propor
melhorias, vem dando lugar a julgamentos,
desprestígio de instituições, competição
entre escolas e entre universidades que
distorcem resultados e comprometem a
implementação das medidas necessárias à
melhoria da qualidade da educação
brasileira.
A avaliação institucional externa, no que
tange à avaliação de desempenho, tem
sido alvo de críticas, principalmente por
não propor melhorias, mas sim
julgamentos, desprestígio de instituições,
competição entre escolas e entre
universidades que distorcem resultados e
comprometem a implementação das
medidas necessárias à melhoria da
qualidade da educação brasileira.
10 Marcar para revisão
São tipos de avaliação institucional externa:
I. Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior
II. Exame Nacional do Ensino Médio
III. Ciclo SINAES
IV. Prova Brasil
Estão corretas as afirmativas
I, II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
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D
E
II, III e IV.
Todas as afirmativas.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o
gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Todas as afirmativas estão corretas. O
Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior (ENADE), o Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM), o Ciclo SINAES
(Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior) e a Prova Brasil são
todos exemplos de avaliações institucionais
externas. Essas avaliações são realizadas
por órgãos ou entidades externas à
instituição de ensino e têm como objetivo
avaliar o desempenho dos estudantes e a
qualidade do ensino oferecido pelas
instituições.
28/08/2026, 20:48 estacio.saladeavaliacoes.com.br/exercicio/6a921a4fe7c48198dc76cd5c/gabarito/
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