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7º A
CIÊNCIAS
TEMA: Os desafios da preservação da Mata Atlântica.
OBJETIVOS: Compreender o conceito de bioma e suas características.
Preservar a Mata Atlântica
A Mata Atlântica é um bioma brasileiro com grande diversidade de plantas e animais. Porém, sofre com o desmatamento, as queimadas e a poluição. Para preservá-la, precisamos proteger as florestas, evitar a destruição dos habitats e cuidar da natureza.
Atividades
1. O que é a Mata Atlântica?
2. Cite dois problemas que ameaçam esse bioma?
3. Por que devemos preservar a Mata Atlântica?
4. Marque a alternativa correta.
Uma atitude que ajuda a preservar a Mata Atlântica é:
a) Jogar lixo nos rios.
b) Derrubar árvores sem controle.
c) Proteger as florestas e os animais.
d) Provocar queimadas.
Gabarito
1. É um bioma brasileiro com grande diversidade de seres vivos.
2. Desmatamento, queimadas ou poluição.
3. Para proteger os animais, as plantas e o meio ambiente.
4. Alternativa C.
9ºB
CIÊNCIAS
TEMA: Evidências da evolução: fósseis e análises genéticas.
OBJETIVOS: Compreender os elementos que constituem a formulação da Teoria da Evolução.
A evolução é o processo de mudanças dos seres vivos ao longo das gerações. Os fósseis são restos ou vestígios de organismos antigos. Já as análises genéticas comparam o DNA dos seres vivos, ajudando a identificar semelhanças e possíveis ancestrais comuns entre as espécies.
Atividades
1. O que é evolução biológica?
2. O que são fósseis?
3. Como as análises genéticas ajudam a estudar a evolução?
4. O que as semelhanças no DNA podem indicar?
5. Marque a alternativa correta.
Os fósseis são importantes porque:
a) Impedem a evolução dos seres vivos.
b) Revelam informações sobre organismos do passado.
c) Mostram apenas os seres vivos atuais.
d) Não contribuem para a ciência.
Gabarito
1. São as mudanças nas características dos seres vivos ao longo das gerações.
2.São restos ou vestígios de organismos antigos.
3. Permitem comparar o DNA e identificar relações evolutivas.
4. Podem indicar que as espécies compartilham um ancestral comum.
5. Alternativa B.
8º B
CIÊNCIAS
TEMA: Previsão do tempo.
OBJETIVOS: Identificar as variáveis envolvidas na previsão do tempo.
Como funciona a previsão do tempo?
A previsão do tempo informa as condições atmosféricas de um lugar. Ela utiliza dados de satélites, radares e estações meteorológicas para prever chuvas, ventos e temperaturas. Essas informações ajudam a planejar atividades e prevenir acidentes causados por fenômenos naturais.
Atividades
1. O que é previsão do tempo?
2. Cite dois recursos utilizados para prever o tempo?
3. Por que a previsão do tempo é importante?
4. Marque a alternativa correta.
A previsão do tempo utiliza:
a) Satélites e estações meteorológicas.
b) Apenas observações dos animais.
c) Somente informações do solo.
Gabarito
1. É a informação sobre as condições atmosféricas esperadas.
2. Satélites e radares.
3.Ajuda a planejar atividades e prevenir acidentes.
4. Alternativa A.
6º A
CIÊNCIAS
TEMA: Célula vegetal.
OBJETIVOS: Relacionar as estruturas das organelas da célula vegetal.
A célula vegetal
A célula vegetal é a unidade básica que forma as plantas. Ela possui núcleo, membrana plasmática, citoplasma e parede celular. Também apresenta cloroplastos, responsáveis pela fotossíntese, e um grande vacúolo, que armazena água e outras substâncias.
Atividades
1. O que é uma célula vegetal?
2. Qual é a função dos cloroplastos?
3. Qual estrutura protege e dá sustentação à célula vegetal?
4. Qual é a função do vacúolo?
5. Marque a alternativa correta.
A estrutura responsável pela fotossíntese é:
a) Núcleo.
b) Cloroplasto.
c) Membrana plasmática.
d) Citoplasma.
Gabarito
1. É a unidade básica que forma as plantas.
2. Realizam a fotossíntese.
3. Parede celular.
4. Armazena água e outras substâncias.
5. Alternativa B.