Educação Inclusiva e Recursos

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AP2 Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar 2° Semestre/2025 Código da disciplina EAD08062 Nome: Matrícula: Polo: Recados Gerais O estudante deverá assinar a lista de presença e identificar as folhas de respostas, mesmo que a prova seja entregue em branco, colocando NOME, MATRÍCULA e POLO: identificação. No caso de provas com correção online, estudante deve conferir as informações da etiqueta de Somente utilize caneta esferográfica com tinta azul ou preta para registro das resoluções nas Folhas de Respostas, Celulares e dispositivos eletrônicos (smartwatches, tablets, Kindle, etc.) devem permanecer desligados 0 guardados na mochila ou bolsa. Material de consulta (material físico) e/ou calculadora (sem acesso a internet) somente serão permitidos se indicado nos recados da disciplina. A prova deve ser feita exclusivamente na folha de resposta fornecida. A prova somente poderá ser entregue pelo estudante após 40 minutos iniciais da aplicação. caderno de questões só poderá ser levado pelo estudante após 1 hora do da prova. Não amasse, dobre ou rasure as Folhas de Respostas, pois isto pode inviabilizar a correção. 1) Alunos cegos e com baixa visão apresentam diferentes necessidades educacionais diferentes. especiais; portanto precisam de recursos e intervenções pedagógicas Refletindo sobre essa afirmação, imagine que você recebeu em sua classe um aluno cego e um aluno com baixa visão. a. Em termos gerais, que tipo de recursos precisaria ter disponível para a aprendizagem desses alunos. (Valor: 1,5) b. Como você organizaria as atividades propostas para garantir a participação e aprendizagem desses estudantes. (Valor: 2,0) 2) Escolha uma das condições abaixo: C Deficiência Física PLI-UERJ Educação Inclusiva EAD08062 e Cotidiano Escolar UERJ Paralisia Cerebral AP2 02/11/2025 2025-2 265