Metodologias Ativas na Educação

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6 Marcar para revisão A adoção de metodologias ativas na aprendizagem é considerada uma forma de pensar a educação sob uma perspectiva inovadora e disruptiva, que viabiliza uma aprendizagem mais personalizada, protagonismo do aluno, a reflexão-ação e a colaboração. Esta proposta ativa de ensino é centrada no aluno e parte da ação para a reflexão e a conceitualização. (MORAN, M. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda. In: Bacich, L.; Moran, J.M. (org.) Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018). De acordo com Moran (2018), é correto afirmar que nesse percurso: Há uma "migração" do ensinar para O aprender, desvio do foco do docente para O aluno, que A assume a corresponsabilidade pelo seu aprendizado. Não é possível garantir a aprendizagem do aluno, uma vez que ele irá interagir somente com O que B faz sentido. C aluno aprende muito mais e de forma livre, sem seguir orientações ou esquemas de conteúdo. professor deve enfatizar todos meios comunicacionais que possam fortalecer elos D comunicativos com alunos, fazendo com que seu discurso prevaleça. E A responsabilidade da aprendizagem é totalmente do aluno, sendo a figura do professor dispensável.