DISCURSIVA METODOLOGIA CIENTIFICA E SISTEMAS DE ENSINO

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Questão 1/5
Leia o fragmento de texto a seguir
 
“Pesquisa é o conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos. Todos os conceitos de pesquisa, de uma ou de outra maneira, apontam seu caráter racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos.” (ANDRADE, 2009, p.111).
 
A classificação das ciências, utilizada também para a classificação da pesquisa, divide-as em formais e factuais.  . Explique  qual é o foco  de cada uma dessas  ciências  :
 
Nota: 20.0Questão anulada!
	A ciência formal ocupa-se da lógica e da matemática, enquanto a ciência factual cuida dos objetos factuais, que se subdividem em naturais e culturais.
Resposta:Formais- são os conhecimentos do dia a dia, o conhecimento empírico...
Factuais-são os estudos baseados em fatos, estudos que buscam comprovar conhecimentos formais. São os conhecimentos cientificos
Questão 2/5
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Progressão continuada,  é um alargamento do conceito de período escolar, pois prevê, em vez de anos, ciclos. E aí é possível falar em ciclo letivo, com mais do que os 200 dias previsto na lei, e também em ciclo de aprendizagem do aluno - e esse pode ser de dois ou três meses, um semestre, um ou mais anos. Dividir o tempo escolar fugindo do calendário anual tem por objetivo aprofundar a concepção sobre o ensino e a aprendizagem.
 
http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/progressao-continuada
Acesso em 02/06/2015
 
 
 
A progressão escolar, conforme consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) pode ocorrer por três diferentes modos. Caracterize-os.
 
Nota: 10.0
	A progressão escolar pode ocorrer por três formas segundo a LDBEN de 1996:
por promoção, em função de aproveitamento na respectiva fase escolar;
“mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada”, independentemente de escolarização anterior, e, neste caso, é necessário que o respectivo sistema de ensino regulamente este processo;
progressão regular (automática) (LDBEN, art. 24).
 
A definição da forma dc progressão depende das instituições ou das redes escolares. Nos casos da progressão regular, o regimento escolar pode prever formas de progressão parcial, que devem ser aprovadas pelo respectivo conselho de educação. A legislação determina, no entanto, que essas regulamentações garantam a preservação da sequência do currículo (LDBEN, art. 24, III). (p. 177)
 
Resposta:Primeiro modo: progressão regular , ocorre quando o aluno atinge a pontuação necessária para seguir para a próxima fase.
Segundo Modo: Progressão através sondagem realizada pela escola para verificar o nível de conhecimento do aluno, sem que necessite de uma comprovação de escolarização anterior.
Terceiro modo: através de módulos, de maneira qualitativa e não quantitativa.
Questão 3/5
 
Leia o fragmento de texto a seguir
 
“Não basta seguir um método e aplicar técnicas para se completar o entendimento do procedimento geral da ciência. Esse procedimento precisa ainda referir-se a um fundamento epistemológico que sustenta e justifica a própria metodologia praticada..” (SEVERINO, 2007, p.100).
 
Conforme o conteúdo apresentado nas aulas e no livro base, na metodologia deverá ser estabelecido os passos que serão dados para a execução da pesquisa. Defina mais especificamente o que é  metodologia.
Nota: 20.0Questão anulada!
	Metodologia é a parte do projeto em é feito um esclarecimento sobre as formas pelas quais os objetivos propostos serão alcançados.
Resposta:Metodologia é o modo que se aplica algo, nela especificamos nos mínimos detalhes como será desenvolvida uma determinada atividade.
Questão 4/5
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Considerando a família como célula básica da organização social, talvez tenha sido a dissolução familiar um dos fatores que mais sobrecarregou a escola no seu fazer pedagógico.
[...]
Por esta razão, a escola, cada vez mais, tem incentivado a participação dos pais no seu cotidiano. [...]
 
 
VASCONCELLOS, Maria de Nazareth Machado de Barros. Gestão de sistemas educacionais. Curitiba: IESDE, 2009. (p. 69-70)
 
No contexto da efetivação das políticas públicas educacionais, Como os familiares dos estudantes poderão participar ?
Nota: 6.0
	OS Familiares DOS ESTUDANTES: os familiares são também sujeitos escolares, pois influenciam a vida escolar dos estudantes na proporção direta do estímulo e do provimento de condições de estudo. Também podem participar em diferentes níveis da gestão escolar, mas geralmente pressionam as escolas quanto à qualidade da educação ofertada e questionam as metodologias e práticas pedagógicas.
As concepções educacionais dos familiares podem variar. Alguns deles podem fazer exigências particularizadas para os seus filhos, ao passo que outros têm preocupações com a qualidade da instituição escolar como um todo. Alguns são partidários de metodologias mais conservadoras, outros desejam propostas pedagógicas mais flexíveis. Os familiares podem ser influenciados pelas notícias sensacionalistas sobre educação veiculadas nas mídias, o que pode provocar transtornos cm suas relações com as escolas. No entanto, o efetivo envolvimento dos familiares nos processos pedagógicos e de gestão tem se mostrado promotor de mudanças culturais nos âmbitos escolares. (p. 37)
Resposta:Sim, é dever de todos os familiares e da comunidade acompanhar o desenvolvimento escolar dos alunos e de todo o processo de direção e gerenciamento da escola.
Questão 5/5
Leia o fragmento de texto a seguir
 
De acordo com Andrade, “A capa do trabalho de graduação é perfeitamente dispensável, mas a folha de rosto é parte absolutamente indispensável em qualquer tipo de trabalho. Ela deve conter as informações essenciais que identificam o trabalho, o autor, bem como a Faculdade, o ano de curso etc. e são as mesmas que constariam na capa. Nos trabalhos de graduação, o cabeçalho da folha de rosto indica a Universidade, a Faculdade, o curso, a disciplina e o professor da disciplina.” (ANDRADE, 2009, p.77).
 
Conforme o conteúdo apresentado nas aulas e no livro base, a folha de rosto faz parte dos elementos pré-textuais. Descreva quais as informações fundamentais são apresentadas na folha de rosto.
Nota: 16.0
	Na folha de rosto deve conter nome do autor, título principal do trabalho, subtítulo, número de volumes, natureza acadêmica (tese, dissertação TCC, etc), nome do orientador, ano de entrega do trabalho.
Resposta:Na folha de rosto devem consta os seguintes itens: Nome do aluno, breve descrição do trabalho, nome do professor ou orientador, local e ano.