2016 aval 03 planej carreira

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13/04/2016 BDQ Prova
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   PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL   Lupa  
 
Exercício: GST0917_EX_A3_201601284292  Matrícula: 201601284292
Aluno(a): CEZAR DE BARROS Data: 06/04/2016 19:00:57 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601886422)  Fórum de Dúvidas (3 de 14)       Saiba   (1 de 7)
Com relação às inteligências múltiplias, qual alternativa abaixo NÃO está diretamente relacionada à inteligência
cinestésica?
Use outros locais para leitura/estudo além dos que você normalmente usa.
Tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo.
Leia em voz alta, caminhando, ou converse sobre o conteúdo com um colega de forma dinâmica, com
movimento (um fala uma parte, outro complementa).
  Acrescente bilhetes, notas, post­it ao material de estudo.
Trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva, fale, gesticule, explique para você mesmo na frente
do espelho.
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  2a Questão (Ref.: 201601558029)  Fórum de Dúvidas (2 de 14)       Saiba   (1 de 7)
Há três estilos de aprendizagem. Cada uma das pessoas têm mais facilidade para aprender de uma forma ou de
outra. O ideal é que o aluno identifique qual estilo tem menos inclinação e equilibre os três estilos presentes na
aprendizagem para que tenha o máximo de aproveitamento. Marque os três estilos que, conceitualmente, estão
presentes na aprendizagem.
individual ­ coletivo ­ cinestésico
visual ­ cinestésico ­ instrucional
auditivo ­ dinâmico ­ coletivo
cinestésico ­ instrucional ­ individual
  visual ­ auditivo ­ cinestésico
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  3a Questão (Ref.: 201601883848)  Fórum de Dúvidas (3 de 14)       Saiba   (2 de 7)
O mundo acadêmico vai muito além de uma cadeira dentro da sala de aula ou ao conteúdo apresentado nas
aulas  online  e  você  precisa  conhecê­lo  bem,  aproveitando  todas  as  oportunidades  que  ele  oferece.  Neste
processo a  leitura se  torna a base do seu desenvolvimento e seu objetivo é conduzir à produção de sentido.
Neste contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I­  A  leitura  envolve  todos  os  tipos  de  relações  e  pressupõe  a  noção  de  interatividade:  o  objeto  (texto,  foto,
filme, situações) e o leitor, refletindo para o leitor o que o objeto propõe.
PORQUE
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II­  Há  um  trabalho  cognitivo  que  você  como  leitor  precisa  fazer  para  interagir  com  o  objeto:  inferências,
deduções, ponderações, conclusões etc.
A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
Ambas as afirmativas são falsas.
  As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira.
A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
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  4a Questão (Ref.: 201601882015)  Fórum de Dúvidas (4 de 14)       Saiba   (2 de 7)
Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer
dizer que o controle da rotina não está mais com você. Administrar o tempo ajuda a organizar esta rotina,
maximizando sua produtividade. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
Não confunda o urgente com o importante.
  Distrações vindas de última hora são prioridades.
  Administrar o tempo é saber o que, para você, é prioritário.
Não confunda estar ocupado com ser produtivo.
Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte.
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  5a Questão (Ref.: 201601884972)  Fórum de Dúvidas (2 de 14)       Saiba   (1 de 7)
Maria costuma estudar lendo textos em voz alta, prestando atenção na fala do professor, gravando palestras,
aulas  e resumos, os escutando antes das avaliações e conversando sobre o conteúdo com seus colegas. Pode­
se dizer que o estilo de aprendizagem predominante em Maria é o:
Corporal
  Auditivo
Cinestésico
Visual
Olfativo
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  6a Questão (Ref.: 201601882962)  Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba   (1 de 7)
Durante o ensino acadêmico devemos estabelecer algumas metas, com o objetivo suporte e tranquilidade para
desempenho estudantil. Qual meta está relacionada com o planejamento do orçamento doméstico necessário
para custear o investimento em educação?
Institucional
Acadêmica
  Financeira
Temporal
Profissional
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