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AVALIANDO APRENDIZADO AULA 10

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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0263 - LINGUÍSTICA Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
1. 
 
 
Leia a afirmativa a seguir: 
 "Os estudiosos dessa corrente teórica, que surge nos anos 70, concebem a língua como 
uma estrutura maleável, adaptativa." 
A afirmativa apresentada refere-se ao: 
 
 
 
Funcionalismo norte-americano. 
 
Funcionalismo europeu. 
 
Gerativismo. 
 
Formalismo. 
 
Estruturalismo. 
 
 
 
2. 
 
 
A citação "Preocupa-se em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e 
os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas." (Cunha, 2009:157) 
refere-se 
 
 
 
à Sociolinguística. 
 
ao Estruturalismo. 
 
ao Gerativismo. 
 
ao Funcionalismo. 
 
ao Formalismo. 
 
 
 
3. 
 
A corrente funcionalista surge como reação às impropriedades constatadas nos estudos 
de cunho estritamente formal, ou seja, nas pesquisas estruturalistas e gerativistas. 
Partindo-se do que a Teoria Funcionalista preconiza, avalie as sentenças a seguir. 
Pensando-se nos pressupostos dessa teoria, leia as afirmativas a seguir. 
I. Deixa-se de lado a ideia de que a linguagem é a forma de expressão do pensamento, 
 
 
já que os funcionalistas a concebem como instrumento de interação social. 
II. Os modelos funcionalistas investigam as funções que a linguagem pode desempenhar 
nas situações comunicativas. 
III. Segundo os funcionalistas, não há motivações nos usos da língua: as estruturas 
possuem usos fixos e isso faz com que não haja possibilidade e adaptação. 
A partir de sua leitura, 
 
 
Somente II está correta. 
 
Somente I está correta. 
 
Todas estão corretas. 
 
I e II estão corretas. 
 
Somente III está correta. 
 
 
 
4. 
 
 
A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em: 
 
 
investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem. 
 
entender a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a 
certos princípios de funcionamento, constituindo um todo coerente. 
 
relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, 
classe social etc. 
 
descrever e explicar abstratamente o que é e como funciona a linguagem humana. 
 
estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos 
comunicativos em que elas são usadas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
5. 
 
 
"Os funcionalistas concebem a linguagem como instrumento de interação social, 
alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seu 
interesse de investigação linguística vai além da estrutura gramatical, buscando na 
situação comunicativa a motivação para os fatos da língua." (Adaptado de MARTELOTTA, 
Mario; VOTRE, Sebastião J. e CEZÁRIO, Maria Maura. O paradigma da gramaticalização. 
In. ___. Gramaticalização no português do Brasil. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: 
1996) 
Após a leitura do parágrafo acima, avalie as afirmativas a seguir em termos do que 
preconiza o Funcionalismo 
I. ELE É UMA COISINHA CHATA!: o sufixo -INHA apresenta valor pejorativo e indica uma 
forma com nova função na língua. 
II. QUER QUEIRA, QUER NÃO, IREMOS À FESTA!: QUER é exemplo de metáfora corporal. 
III. ELE É ... TIPO ASSIM... UM CHATO!: TIPO ASSIM é um item gramaticalizado. 
A partir de sua leitura, 
 
 
 
Todas estão corretas. 
 
Somente II está correta. 
 
I e III estão corretas. 
 
Somente III está correta. 
 
Somente I está correta. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
6. 
 
 
O processo de gramaticalização ocorre devido às necessidades de comunicação não 
satisfeitas pelas formas existentes no sistema linguístico e à existência de conteúdos 
cognitivos para os quais não existem designações linguísticas adequadas (HEINE et 
al.,1991, p. 19-30). 
Depois de sua leitura do parágrafo acima, analise as afirmativas a seguir: 
I. Uma pessoa diz EU SEU LÁ O QUE ELE QUER DIZER COM ISSO: LÁ é um item que 
apresenta uma nova relação entre forma e função. 
II. VAMOS CHEGAR CEDO, TÁ?: tem-se em TÁ? exemplo de marcador discursivo. 
III. MEU IRMÃO É O CABEÇA DO GRUPO: CABEÇA representa uma metáfora corporal. 
A partir de sua leitura, 
 
 
 
somente I está correta. 
 
I e II estão corretas. 
 
todas as alternativas estão corretas. 
 
somente II está correta. 
 
somente III está correta.

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