Alfabetização e Letramento

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Existem alguns itens indicados como necessários para o reconhecimento de um professor de qualidade na educação infantil, são eles:
1) Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil.
2) Acima de tudo procurar deixar as crianças sempre limpas e alimentadas.
3) Reconhecer as funções do "cuidar" e do "brincar" para o desenvolvimento das crianças e da educação infantil.
4) Construir limites rígidos, pois a autoridade e o respeito devem ser compreendidos desde cedo.
5) Reconhecer o papel do lúdico no desenvolvimento infantil, apenas como importante para o desenvolvimento cognitivo.
COM RELAÇÃO A ESTE ASPECTO ESTÃO CORRETAS APENAS:
	
	
	
	
	 
	1 e 3
	
	
	4 e 5
	
	
	2 e 4
	
	 
	2 e 3
	
	
	3 e 5
	
	
	
		2.
		Sabe-se que o perfil do profissional da educação infantil não é um dado resolvido pelas características biológicas de cada um, porém ainda existem muitos preconceitos relacionados ao assunto. Em alguns ambientes educativos ainda é velado a possiblidade de um homem ser professor de crianças. Com relação a esse aspecto está CORRETO afirmar que:
	
	
	
	
	
	os homens costumam ser brutos e não ter paciência com as crianças.
	
	
	os homens não tem habilidades que são especificas das mulheres.
	
	
	as mulheres são mais tranquilas e amorosas em comparação aos homens.
	
	 
	esse é um tema relativamente recente, por isso ainda não está bem compreendido.
	
	
	o fato das mulheres poderem ter filhos garante a qualidade profissional.
	
	
	
		3.
		A qualidade do trabalho de um professor de educação infantil também vai depender do reconhecimento das especificidades de cada contexto educacional, esse é um ponto chave, pois as condições de trabalho desse profissional não podem ser analisadas separadamente de seu perfil. Entre os aspectos importantes a respeito desse tema podemos afirmar que entre as condições abaixo NÃO ESTÃO:
	
	
	
	
	
	planejar a distribuição do tempo e do espaço ao longo do dia.
	
	 
	oferecer lanches nutritivos e saudáveis nos momentos de alimentação das crianças.
	
	
	garantir que as crianças possam escolher entre as atividades oferecidas o que e com quem devem trabalhar.
	
	
	variedade de ambientes dentro da escola para promover a circulação das crianças ao longo do dia.
	
	
	a necessidade de pensar na quantidade de crianças para cada educador.
	
	
	
		4.
		Ao discutirmos o perfil desejável de um educador (a) de creches é necessário ressaltar algumas características fundamentais. Abaixo se encontram algumas dessas características COM EXCEÇÃO DE:
	
	
	
	
	
	ser um observador-pesquisador de crianças
	
	
	ter paciência e afetividade
	
	
	ter bom humor e a boa disposição
	
	
	ser organizado e ter planejamento
	
	 
	ser autoritário e controlador
	
	
	
		5.
		Um ponto importante é procurar atuar como mediador/a entre a criança, as suas emoções e o seu ambiente. Desta forma queremos dizer que isso significa:
	
	
	
	
	 
	ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo
	
	
	dirigir atenção apenas às crianças que tiram notas baixas
	
	
	oferecer atividades fora do alcance da criança
	
	
	valorizar somente as produções bonitas e bem coloridas
	
	
	estimular os alunos a disputarem os brinquedos com agressividade
	
	
	
		6.
		Em relação ao perfil do educador que irá trabalhar com crianças, existem algumas condições estruturais que irão refletir na qualidade do trabalho que será oferecido para as crianças. Abaixo estão citadas algumas delas EXCETO:
	
	
	
	
	
	observações sistemáticas do trabalho pedagógico
	
	 
	planejamento rígido
	
	
	formação continuada
	
	
	supervisão pedagógica
	
	
	reuniões de equipe