Psicologia - aulas 1 e 2

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Psicologia: noções 
introdutórias 
Conceito, Desenvolvimento 
Histórico e Principais Escolas em 
Psicologia 
 
Psicologia: noções introdutórias 
• Sentido do termo pouco definido para um leigo 
• Diversidade de concepções usualmente 
atribuídas à Psicologia 
• Crença generalizada de que todos somos um 
pouco “psicólogos” 
• Necessidade de postura científica 
• Psicologia é uma ciência 
• O que estuda essa ciência? 
• Origem etimológica da palavra 
• Psicologia – variedade de concepções na 
atualidade – não há um conceito amplo para 
abarcar todas as abordagens 
• Muitos a denominam Ciência do Comportamento 
– há controvérsias 
• Diferentes áreas de conduta do ser humano: 
fenômenos mentais, corpo e mundo externo 
Psicologia: noções introdutórias 
• Manifestação coexistente das três áreas de conduta 
do ser humano: uma unidade indivisível 
• A Psicologia se ocupa de todas as atividades da 
pessoa total, de todas as suas manifestações 
• Psicologia – ao estudar pensamentos, sentimentos 
e vivências, continua sendo uma ciência? 
• Ciência – métodos rigorosos – critérios de 
objetividade e imparcialidade 
• Psicologia – mesmo ao estudar fenômenos não 
diretamente observáveis, atende a esses critérios 
• Fatos (comportamento observável) x Inferências 
(comportamento não observável) 
Psicologia: noções introdutórias 
• Estudo do comportamento humano – tarefa 
complexa – envolve compreensão e predição de 
fenômenos 
• Compreensão e predição de fenômenos facilitam o 
controle 
• Formas de controle – eliminação da condição 
produtora dos fenômenos; produção dos 
fenômenos ou sua utilização para fins práticos 
• Psicologia – mais na fase de compreensão do que 
de controle dos comportamentos 
Psicologia: noções introdutórias 
• Avanços realizados nos estudos científicos em 
Psicologia e sua aplicação na vida cotidiana 
• Psicologia pura e Psicologia aplicada 
• Conhecimento desinteressado x objetivo 
antecipado de aplicação em alguma área de 
atividade humana 
• Distinção estabelecida para fins didáticos 
• A psicologia pura e a aplicada encontram-se 
intimamente relacionadas 
Psicologia: noções introdutórias 
 Subcampos de investigação básica 
 Psicologia geral 
 Psicologia fisiológica 
 Psicologia do desenvolvimento 
 Psicologia animal ou comparada 
 Psicologia social 
 Psicologia diferencial 
 Psicopatologia 
 Psicologia da personalidade 
 
Psicologia: noções introdutórias 
 Subcampos de investigação aplicada 
 Psicologia educacional 
 Psicologia do trabalho 
 Psicologia organizacional 
 Psicologia jurídica 
 Psicologia aplicada à medicina 
 Psicologia do trânsito 
 E muitos outros setores em que os conhecimentos e 
técnicas da Psicologia possam ser aplicados 
Psicologia: noções introdutórias 
 A Psicologia e as outras ciências 
 Psicologia – ciência biossocial – relaciona-se 
principalmente com a Biologia e as Ciências 
Sociais 
 Suas relações também se expandem para 
abranger interfaces com outras ciências 
 Quase todos os campos da Psicologia se 
sobrepõem a outros campos de estudo e com eles 
estabelece algum tipo de intercâmbio 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 Psicologia – uma das ciências mais jovens – 
desenvolvimento tardio 
 Movimentos anteriores ao surgimento da Psicologia - 
explicações internas e externas acerca do 
comportamento humano, em diferentes épocas: 
 explicações de natureza sobrenatural acerca do 
ser humano e sua conduta (externa) 
 explicações de eventos naturais em função de 
outros eventos naturais (interna) 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 Contribuições dos filósofos dos sécs XVIII e XIX que 
tinham a mente e seu funcionamento como objeto de 
estudo – duas escolas de pensamento: 
 empirismo inglês – conhecimento tem base sensorial – 
associação de ideias explicaria muito da vida mental – 
possibilidade de análise dos fenômenos mentais 
 racionalismo – a mente tem capacidade inata de gerar 
ideias, independente dos estímulos do meio – a 
percepção é seletiva - impossibilidade de análise dos 
fenômenos mentais 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A Psicologia como Ciência – suas relações com 
duas características do mundo moderno: 
 A crença na ciência como forma de conhecer o mundo 
e dar respostas e soluções para problemas da vida 
humana; 
 A experiência da subjetividade pessoal – a certeza de 
que em nós se registra um conjunto de experiências 
vividas que são absolutamente individuais, 
particulares e privadas. 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A Crença na ciência: 
 Século XIX – grande impulso para o desenvolvimento 
da ciência como um sustentáculo ao crescimento da 
nova ordem econômica e social 
 Meados do século XIX - temas psicológicos passam a 
ser estudados também pela Fisiologia e Neurofisiologia 
 Os fisiologistas interessados nos fenômenos 
psicológicos dedicavam-se à Psicofísica (estudo das 
relações entre a vida mental e os estímulos físicos) 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A Crença na ciência: 
 Avanços obtidos nos campos da Fisiologia, 
Neurofisiologia e Psicofísica instauram a possibilidade 
de medida do fenômeno psicológico, os quais vão 
adquirindo status de científicos 
 Criação do 1° laboratório de Psicologia – W. Wundt – 
Universidade de Leipzig, na Alemanha – 1879 – 
considerado como o ano de surgimento da Psicologia 
 A partir das ideias de Wundt irá emergir a 1ª escola 
psicológica – o Estruturalismo 
 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A experiência da subjetividade: 
 Fundamentado nas necessidades e desenvolvimento 
das formas de produção capitalistas, os humanos 
passam a ser tomados cada vez mais como indivíduos 
isolados e livres (consumidor, produtor, vendedor) 
 O capitalismo impôs sua forma de pensar o humano 
como sujeito, ativo, capaz de escolher sua trajetória de 
vida, construir sua própria identidade e sentir sua 
experiência como subjetividade individualizada 
 Noção e sentimento de “eu” são construções modernas 
 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A experiência da subjetividade: 
 A Psicologia é também uma construção decorrente 
desses novos tempos 
 Cada um buscando garantir sua verdade: produção de 
conflitos / Promessa de liberdade não se realiza, dadas 
as formas de pressão e controle para a manutenção e 
continuidade da sociedade 
 Surge, assim, a necessidade de uma ciência que 
estudasse e produzisse visibilidade para a experiência 
subjetiva – a Psicologia 
 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 A Psicologia obtém status de ciência à medida que 
estudiosos e pesquisadores, sob novos padrões de 
conhecimento, passam a: 
 Definir seu objeto de estudo (comportamento, vida 
psíquica e consciência) 
 Delimitar seu campo de estudo 
 Formular métodos de estudo desse objeto 
 Formular teorias como um corpo consistente de 
conhecimentos na área 
Psicologia: noções introdutórias 
 Desenvolvimento histórico da Psicologia 
 Embora a Psicologia científica tenha nascido na 
Alemanha, ela encontra campo para um rápido 
crescimento nos Estados Unidos, onde surgem as 
primeiras abordagens ou Escolas de Psicologia, quais 
sejam : 
 Estruturalismo 
 Funcionalismo 
 Associacionismo 
Psicologia: noçõesintrodutórias 
 Primeiras escolas em Psicologia 
 O Estruturalismo buscava compreender os 
fenômenos mentais pela análise da experiência 
consciente, produzida pela estimulação ambiental, nos 
seus componentes básicos. 
 Para Wundt, toda a tarefa da Psicologia poderia ser 
resumida em dois problemas: 
(1) Quais são os elementos da consciência? 
(2) Quais as combinações possíveis entre esses 
elementos e as leis que regem essas mesmas 
combinações?” 
 
 
Psicologia: noções introdutórias 
 Primeiras escolas em Psicologia 
 Estruturalismo – ênfase em processos sensoriais – 
método utilizado: introspecção – intenção original de 
ciência pura – levado para os EUA por Titchener 
 Algumas das críticas ao estruturalismo – 
instrospeção x retrospecção – ato de introspecção x 
mudança da experiência 
 O método estruturalista não permitia que crianças, 
indivíduos especiais e animais fossem empregados 
como sujeitos nas pesquisas e dificultava que a 
Psicologia se desenvesse como ciência aplicada 
Psicologia: noções introdutórias 
 Primeiras escolas em Psicologia 
 Como reação ao Estruturalismo surge nos EUA o 
Funcionalismo 
 Os funcionalistas se interessavam mais nas funções 
da mente do que em como esta se estrutura 
 Objeto da Psicologia Funcionalista: a interação 
contínua entre o organismo e seu ambiente, que 
permite a adaptação do homem – intenção de 
ciência aplicada 
Psicologia: noções introdutórias 
 Primeiras escolas em Psicologia 
 O Funcionalismo trouxe uma amplitude de interesses 
para a Psicologia – começa-se a tomar para estudo 
problemas práticos e relevantes 
 Grande nome do funcionalismo – W. James 
 Para o Funcionalismo importa responder: “o que fazem 
os homens?” e “por que o fazem?” 
 Para responder a essas questões W. James elege a 
consciência e seu funcionamento como preocupação 
central 
Psicologia: noções introdutórias 
 Primeiras escolas em Psicologia 
 O Associacionismo – Seu principal representante é 
Edward Thorndike, que formulou uma primeira teoria 
de aprendizagem na Psicologia 
 Em sua concepção a aprendizagem se dá por um 
processo de associação de ideias – das mais simples 
às mais complexas 
 Lei do efeito – todo comportamento de um organismo 
vivo tende a se repetir se for recompensado assim que 
emitir o comportamento; ou a não se repetir, se for 
castigado – e pela Lei do Efeito o organismo irá 
associar essas situações com outras semelhantes 
Psicologia: noções introdutórias 
 Método objetivo e científico 
 Questão: 
 Como produzir conhecimento sobre o ser humano se o 
próprio cientista é também seu objeto de estudo? Ou 
seja, como garantir que a Psicologia pudesse ser um 
conhecimento objetivo sobre a subjetividade? 
 Essa questão foi resolvida com o método, que sendo 
objetivo e empírico poderia levar à sistematização 
cuidadosa do que se observou garantindo a 
possibilidade de replicação e, portanto de verificação. 
 Produção de uma cisão: objetividade x subjetividade 
Psicologia: noções introdutórias 
 Método objetivo e científico 
 A dicotomia objetividade x subjetividade permanece na 
ciência e na Psicologia por todo o século XX 
 No mesmo século XX surgem também tentativas de 
superação dessa dicotomia, com o uso do método 
materialista histórico e dialético 
 Nesse método, subjetividade e objetividade são unidas 
num mesmo processo, entendendo-se a realidade 
como em permanente movimento, na qual sujeito e 
mundo estão em relação e são por ela transformados. 
 Caracterizado por pressupostos materialistas, pela 
concepção dialética e histórica, este método se 
contrapunha ao positivismo e o empiricismo. 
Psicologia: noções introdutórias 
 Método objetivo e científico 
 O materialismo histórico e dialético inaugurou novas 
possibilidades de compreensão da subjetividade como 
movimento constante do ser humano em sua relação 
com o mundo material e social. 
 Dentre as teorias, então, desenvolvidas na Psicologia, 
serão encontradas: 
 aquelas baseadas no pensamento dicotômico, que vão 
privilegiar a objetividade ou a subjetividade humana, e 
 Aquelas que irão procurar estudar o ser humano na sua 
relação permanente e constitutiva com o mundo 
Psicologia: noções introdutórias