AP Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0466_SM_201602594902 V.1 Fechar
Aluno(a): FERNANDO ALVES PESSOA Matrícula: 201602594902
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 26/04/2016 23:41:46 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201602887063) Pontos: 1,0 / 1,0
(Cf. UFU 2012) A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que
individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas,
vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das
técnicas corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os
grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que
pertencem a outros grupos. Essa atitude de estranhamento em relação ao diferente é considerada
conceitualmente como:
Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais.
Egocentrismo: prioriza a si não enxergando a necessidades de outros indivíduos em relação às suas.
Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos.
Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética corporal.
Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual.
Gabarito Comentado.
2a Questão (Ref.: 201603279587) Pontos: 1,0 / 1,0
Segundo alguns filósofos e antropólogos, toda sociedade desenvolve um conjunto de mitos que procuram
explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas sagradas. O pensamento científico se
diferencia do pensamento mítico porque vai buscar explicar as causas das coisas através da observação
sistemática e do desenvolvimento de conceitos e teorias. Marilena Chauí defende, no entanto, que o
pensamento conceitual e o pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade.
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir:
1. As constelações são crianças que morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma deusa que as
transformou em estrelas.
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original.
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos.
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta:
pensamento conceitual - pensamento conceitual - pensamento conceitual
pensamento mítico - pensamento conceitual - pensamento mítico
pensamento conceitual - pensamento mítico - pensamento conceitual
pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento mítico
pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento conceitual
3a Questão (Ref.: 201603227501) Pontos: 1,0 / 1,0
Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre os
pensadores franceses e ideólogos da burguesia. Esse movimento elege a "razão" como o grande instrumento
de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se o homem não
tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença religiosa ou pela
imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das grandes ideias
defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi?
Imperialismo
Feudalismo
Iluminismo
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Teocentrismo
Renascimento
4a Questão (Ref.: 201603227461) Pontos: 1,0 / 1,0
Constitui crença generalizada que o conhecimento fornecido distingue-se por um grau de certeza alto,
desfrutando assim de uma posição privilegiada com relação aos demais tipos de conhecimento. Teorias,
métodos, técnicas, produtos, contam com aprovação geral quando são validados. Essa atitude de veneração
frente deve-se, A sociedade ocidental que produziu uma forma específica de explicar o mundo. Uma forma
racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. Essa
definição se relaciona:
ao mito
à religião
ao senso comum
à ciência
à filosofia
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
5a Questão (Ref.: 201603381351) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna-se necessário
que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser
tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre fato social.
Corresponde a um conjunto de normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das consciências
individuais.
É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é orgânica.
Refere-se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando em
consideração as ações humanas.
Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos indivíduos para
orientar a vida em sociedade.
É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201603256168) Pontos: 0,0 / 1,0
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades",
segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
ação social
controle social
consciência cultural
fato social
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
7a Questão (Ref.: 201602900557) Pontos: 1,0 / 1,0
Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo
ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações
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sociais, o que geraria um quadro de anomia. Neste sentido, para Durkheim, a educação escolar funcionaria
como um instrumento de:
conscientização e politização.
manutenção da alienação.
reforço da consciência coletiva.
emancipação de classe.
especialização para o trabalho.
Gabarito Comentado.
8a Questão (Ref.: 201603231152) Pontos: 1,0 / 1,0
Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo
ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações
sociais, o que geraria um quadro de anomia. Neste sentido, para Durkheim, a educação escolar funcionaria
como um instrumento de
emancipação de classe.
reforço da consciência coletiva.
especialização para o trabalho.
conscientização e politização.
manutenção da alienação.
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
9a Questão (Ref.: 201602888020) Pontos: 1,0 / 1,0
O alemão Karl Marx influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX quanto no
século XX. Ao nos referirmos a ele como um dos clássicos do pensamento sociológico, o fazemos por reconhecer
a forte influência que o seu trabalho exerce, ainda hoje, sobre as obras de muitos autores. Com a participação
de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista
do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no:
Dogmatismo Científico
Positivismo
Naturalismo
Funcionalismo
Materialismo Dialético
10a Questão (Ref.: 201603475861) Pontos: 1,0 / 1,0
3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes
sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo
com Marx, a história humana é:
uma história de luta entre as classes sociais;
uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
uma história de conciliação de classes;uma condição determinada pela natureza humana.
uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
Gabarito Comentado.
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