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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A1__V1 02/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Augusto Comte na segunda metade do século XIX. O tema 
central de sua obra é a Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade 
em três fases, de acordo com seu desenvolvimento; a classificação e a hierarquização das ciências, da mais 
simples à mais complexa, já que para ele a ordem é necessária ao progresso; e a reforma da sociedade, com 
mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade 
capitalista industrial. Com base no texto e nas discussões em sala de aula, marque a alternativa que 
demonstra quais são os Três Estados: 
 
 Teológico, Metafísico e Positivo 
 
Teológico, Filosoófico e Metafísico 
 
Teológico, Positivo e Massivo 
 
Teológico, Metafíisico e Filosófico 
 
Metafísico, Teológico e Contemporâneo 
Respondido em 02/09/2020 22:46:51 
 
 
Explicação: Comte devotou-se a Sociologia, uma palavra que ele elaborou para descrever a ciência da 
sociedade. Ele acreditava que sua principal contribuição foi a teoria de que a humanidade passou por três 
estágios de desenvolvimento intelectual: o teológico, o metafísico e o positivo 
 
 
2 
 Questão 
 
 
As crenças e os costumes são relativos ao sujeito de acordo com seu contexto social. Deve-se assim 
considerar a importância das diversas culturas e reforçar a ideia de que não há uma cultura melhor que a 
outra. Nessa perspectiva, estamos nos referindo ao conceito de: 
 
 Determinismo Geográfico 
 
Aculturamento 
 Relativismo cultural 
 
Etnocentrismo 
 
Endoculturação 
Respondido em 02/09/2020 22:53:33 
 
 
Explicação: 
De acordo com a antropologia, o relativismo cultural é não julgar a cultura do outro a partir da sua, ou seja, 
não julgar o outro a partir de sua própria visão, como se ela tivesse que ser copiada por todos, e também que 
não exista a expressão ¿cultura melhor¿ ou ¿cultura pior¿. Foi a partir do século XX, que o relativismo 
cultural se tornou como uma regra antropológica, combatendo a visão etnocêntrica e sem julgamentos 
culturais. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Assinale a opção que indica o emprego correto do conceito de cultura na perspectiva da Antropologia 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
A cultura constitui uma faculdade adquirida pelo gênero humano, mas os homens não podem ser 
considerados o produto da cultura. 
 
A cultura é uma forma de linguagem que tem origem simbólica; 
 A cultura diz respeito aos atributos históricos que singularizam um povo; 
 
A cultura de um povo é determinada pelo meio natural; 
 
A cultura é herdada biologicamente e condiciona o comportamento dos povos; 
Respondido em 02/09/2020 22:55:04 
 
 
Explicação: 
Os antropólogos, a partir do século XX, sem negar a afirmação dos filósofos, procuram aquela ação com a 
qual os seres humanos instituem a cultura propriamente dita. Ou seja, como os filósofos, os antropólogos 
também consideram que as condições para que haja cultura são o pensamento, a linguagem, o trabalho e a 
ação voluntária, porém julgam que não basta apontar essas condições e que é preciso dizer que ação os 
homens praticaram ou que decisão tomaram que os fizeram passar da possibilidade da cultura à realidade 
efetiva dela. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A problemática do etnocentrismo tem preocupado, de maneira geral, devido a produção de estigmas, 
preconceitos, atitudes discriminatórias e definições dos sujeitos sociais. Entre os grupos de minoria, ainda 
temos as mulheres buscando a mudança da concepção sexita tradicional no meio social, legitimando-se como 
sujeito social. Desta forma, a compreensão das atribuições dos papéis sexuais sociais tradicionais são: 
 
 
estas atribuições não existem, são apenas conceituais e abstratas. 
 
são ainda determinados e entendidos por estes modelos tradicionais que são os certos pra manter a 
ordem social. 
 questionadas por existirem novos papéis e novas atribuições que garantem a mulher como sujeito 
social, rompendo, através de lutas, sua definição no espaço doméstico. 
 
não formam valores nos homens e nem nas mulheres sobre suas funções e ações no meio social. 
 
são aceitos pelo movimento feminista que determina as mulheres no espaço doméstico e como 
objeto de desejo e submissa ao homem. 
Respondido em 02/09/2020 23:00:37 
 
 
Explicação: importante compreender as consequências do etnocentrismo e a representação dos movimentos 
dos grupos de minoria, em particular, a questão de gênero, que vem defendido a ruptura do paradigma 
tradicional para que a mulher se legitime como sujeito social e possa ter direito e deveres respeitados e 
aceitos na vida social. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
No entendimento de Thiollent, (apud Barros; Lehfeld, 2000, p. 77) podemos entender esse tipo de pesquisa 
como "um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realidade em estreita associação com 
a resolução de um problema no qual os pesquisadores e os participantes da situação estão envolvidos". Essa 
definição está vinculada a qual tipo de pesquisa? 
 
 
Pesquisa bibliográfica 
 Pesquisa Ação 
 
Pesquisa Participante 
 
História de Vida 
 Pesquisa etnográfica 
Respondido em 02/09/2020 23:02:17 
 
 
Explicação: 
A pesquisa-ação é uma metodologia muito utilizada em projetos de pesquisa educacional. Ela é caracterizada 
pela colaboração e negociação entre especialistas e práticos, integrantes da pesquisa. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Durkheim, apontado como um dos primeiros teóricos da sociologia, teve como preocupação definir com 
precisão seu objeto de estudo. Com relação aos fatos sociais, assinale a alternativa incorreta. 
 
 
Os fatos sociais têm como característica a generalidade, pois se repete em todos os indivíduos ou na 
maioria deles. 
 
Há uma força exercendo sobre os indivíduos, levando-os a conformarem-se às regras da sociedade 
em que vivem. 
 Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente. 
 
A força coercitiva dos fatos sociais se manifesta por meio de punições legais e espontâneas e 
correções corporais 
 
Os fatos sociais atuam sobre os indivíduos independente de sua vontade ou de sua adesão. 
Respondido em 02/09/2020 22:50:52 
 
 
Explicação: 
Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Para Durkheim o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser 
humano é egoísta e precisa ser moldado para se integrar a sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta 
transforma-se em altruísta no processo de socialização que se dá através da educação. Assinale a opção 
incorreta segundo o pensamento de Durkheim. 
 
 
Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade. 
 
A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha. 
 
Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e costumes que queremos. 
Respondido em 02/09/2020 22:49:39 
 
 
Explicação: 
Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e costumes que queremos. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O conceito antropológico de cultura define o termo como: 
 
 Uma função orgânica do homem. 
 Algo que não depende do ambiente. 
 Um elemento que aproxima os homens dos animais. 
 Um traço distintivo do homem, mas que não é homogêneo. 
 Um elemento que garante a homogeneidade entre os povos. 
Respondido em 02/09/2020 22:47:48 
 
 
Explicação: 
Um traço distintivo do homem, mas que não éhomogêneo. 
 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A_V2 02/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A _________ pode ser definida como uma coleção de comportamentos (valores, normas, língua, modo de 
produção etc) transmitida e difundida pelas gerações, através da comunicação. Marque a opção correta: 
 
 cultura 
 
sociedade 
 
civilização 
 
linguagem 
 
modernidade 
Respondido em 02/09/2020 23:06:27 
 
 
Explicação: 
O conjunto de conhecimentos, crenças, costumes, manifestações de arte, formas de alimentação. linguagem 
etc identificam a cultura de um grupo social. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A humanidade começou a aproveitar sua capacidade de desenvolver cultura, sobretudo por meio de quatro 
processos: invenção, difusão, civilização e socialização (NETO, Pedro Scuro, 2004, p.168). Assinale a 
alternativa ERRADA com relação aos processos culturais: 
 
 Difusão cultural é a capacidade de fazer coisas novas, inéditas para uma determinada cultura. 
 
Socialização é a virtude exclusivamente humana, de usar símbolos e linguagens ao mesmo tempo 
para a transmissão de cultura. 
 
A civilização é um processo social em si, que tendem sempre a evoluir, concede à cultura um 
acentuado caráter direcional ou progressivo, afetando até mesmo a nossa personalidade. 
 Invenção cultural é algo novo produzido por meio de recombinação de elementos culturais existentes. 
 
A cultura é uma coleção de comportamentos aprendidos, um extenso repositório de condutas 
consagradas, recriadas e passadas adiante através de gerações e contribuindo para nos diferenciar 
cada vez mais das outras espécies de animais. 
Respondido em 02/09/2020 23:07:13 
 
 
Explicação: 
Difundir cultura não é necessariamente algo criativo, mas que visa expandir o alcance que um determinado 
sistema simbólico tem dentro da sociedade ou mesmo para outras sociedades. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
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Analise esta afirmação de Everardo Rocha: (...) trata-se da visão do mundo onde o nosso próprio grupo é 
tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos 
modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de 
pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade etc. Partindo 
desta premissa, estamos nos referindo, ao conceito de: 
 
 c) Etnocentrismo 
 
e) Etnografia 
 
a) Sociologia 
 
b) Antropologia 
 
d) Relativismo cultural 
Respondido em 02/09/2020 23:09:54 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Para os evolucionistas os ameríndios e indianos eram considerados o passado da humanidade. Indique a 
característica que não condiz com estes povos: 
 
 
Organização em linhagens. 
 
Economia não monetária. 
 Casamento monogâmico. 
 Comunismo. 
 
Leis consuetudinárias. 
Respondido em 02/09/2020 23:10:12 
 
 
Explicação: 
Casamento monogâmico. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Durkheim, bastante influenciado pelo positivismo e pela lógica cientificista do século XIX, Émile Durkheim 
imaginava a existência de um ¿reino moral¿ ou ¿reino social¿. Este reino moral seria o espaço no qual se 
processariam: 
 
 
Representações primitivas. 
 Representações coletivas. 
 Representações culturais. 
 
Representações formais. 
 
Representações religiosas. 
Respondido em 02/09/2020 23:10:44 
 
 
Explicação: 
Representações coletivas. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
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A marca do período formador da Antropologia é conhecido pelo predomínio do paradigma evolucionista que 
apresentava uma história universal e linear rumo ao progresso, porém, os diferentes grupos humanos se 
encontravam em fases desiguais de desenvolvimento. Fazes essas que caracterizava em povos civilizados e 
povos selvagens ou primitivos. Sobre essa concepção é correto afirmar segundo o pensamento antropológico 
no século XVIII. 
 
 
A sociedade ocidental europeia ostentava o nível mais adiantado do progresso. 
 
As chamadas sociedades civilizadas caracterizava-se por terem uma organização mais complexa de 
cultura e organização social e marcada pela presença do pensamento científico e da propriedade 
privada. 
 
O que identificava as sociedades primitivas ou selvagens segundo os evolucionistas ausência da 
escrita da formação de um Estado, sem economia de mercado, sem ciência. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
Os povos da África, Ásia, Austrália e Américas ainda estavam em um estágio inferiores da evolução. 
Respondido em 02/09/2020 23:12:30 
 
 
Explicação: A antropologia nesse momento tinha como doutrina o etnocentrismo, o determinismo geográfico e 
biológico. Por isso todas as alternativas estão corretas. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
empirismo: submissão da imaginação à observação, à experi¬mentação e à comparação; classificação dos 
fenômenos sociais da maneira como é feita com os fenômenos naturais; a ciência tem como função principal a 
capacidade de prever; o espírito humano deve investigar sobre o que é possível co¬nhecer, eliminando a 
busca das causas; o conhecimento científico positivo deve buscar a certeza, a precisão e a ordem; valorização 
das especializações e horror ao ecletismo. As características em questão são pertencentes a qual corrente de 
pensamento? 
 
 
Estruturalismo 
 Positivismo 
 
Etnometodologia 
 
Etnocentrismo 
 
Materialismo Histórico-Dialético 
Respondido em 02/09/2020 23:14:44 
 
 
Explicação: 
Positivismo 
 
 
8 
 Questão 
 
 
¿O Teocentrismo é uma das noções que marcaram tipicamente a Idade Média. Na passagem dos séculos IV e 
V, o teólogo Santo Agostinho realizou um estudo sobre a salvação espiritual e a condição do homem no 
mundo. Por meio de suas explicações, ele determinou que o homem fosse corrompido pelo pecado original. 
Desse modo, o ser humano acabava agregando à condição de criatura inferior, imperfeita, poluída e mortal. 
Passando a falar do Antropocentrismo, sabemos que muitas pessoas o identificam como uma das ações que 
marcam a Renascença e o próprio desenrolar da Idade Moderna. Ao colocar o homem no centro das coisas, a 
postura antropocêntrica manifestava-se em obras de arte nos tratados filosóficos. Isso significa dizer que os 
sentimentos, formas e instituições humanas eram pensadas e observadas com grandeatenção¿. (Brasil 
Escola) A partir do texto acima e tendo como base a visão antropocêntrica de mundo, assinale a alternativa 
correta: 
 
 
A fé remove montanhas; 
 Somente uma certeza pode ser inferida: nem o Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo 
explicam a criação do mundo; 
 
A visão teocêntrica de mundo não é uma criação da mente humana, é Deus falando por intermédio 
dos homens; 
 
A criação do mundo foi uma obra inquestionável de Deus; 
 
Nenhuma das alternativas é correta. 
Respondido em 02/09/2020 23:18:17 
 
 
Explicação: 
 Teocentrismo tampouco o Antropocentrismo explicam a criação do mundo; 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A2_V1 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A Sociologia surgiu tendo em vista diversas situações vinculadas às revoluções: 
 
 
Francesa e Russa 
 
Mexicana e Francesa 
 Francesa e Industrial 
 
Mexicana e Chinesa 
 
Russa e Mexicana 
Respondido em 09/09/2020 09:56:06 
 
 
Explicação: 
O século XVIII foi marcado por transformações, fazendo o homem analisar a sociedade, um novo ¿objeto¿ de 
estudo. Essa situação foi gerada pelas revoluções industrial e francesa, que mudaram completamente o 
curso que a sociedade estava tomando na época. A Revolução Industrial, por exemplo, representou a 
consolidação do capitalismo, uma nova forma de viver, a destruição de costumes e instituições, a automação, 
o aumento de suicídios, prostituição e violência, a formação do proletariado, etc. Essas novas existências vão, 
paulatinamente, modificando o pensamento moderno, que vai se tornando racional e científico, substituindo 
as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum. Na Revolução Francesa, encontra-se filósofos a fim 
de transformar a sociedade, os iluministas, que também objetivavam demonstrar a irracionalidade e as 
injustiças de algumas instituições, pregando a liberdade e a igualdade dos indivíduos que, na verdade, 
descobriu-se mais tarde que esses eram falsos dogmas. Esse cenário leva à constituição de um estudo 
científico da sociedade. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O positivismo foi uma das grandes correntes de pensamento social, destacando-se, entre seus principais 
teóricos, Augusto Comte e Émile Durkheim. Sobre a concepção de conhecimento científico presente no 
positivismo do século XIX, é correto afirmar: 
 
 
Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do conhecimento científico, haja vista 
sua incompatibilidade com os princípios gerais de objetividade do conhecimento e a neutralidade 
científica. 
 
O papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à compreensão da sociedade 
os valores por ele assimilados durante o processo de socialização obtido no seio familiar. 
 A ciência social tem como função organizar e racionalizar a vida coletiva, o que demanda a 
necessidade de entender suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas historicamente. 
 
A busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das ciências naturais, razão pela qual 
o conhecimento sobre o mundo dos homens não é científico. 
 
Apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que fazia o materialismo histórico, 
é rejeitado como fonte de influência e orientação para as investigações empreendidas no âmbito das 
ciências sociais. 
Respondido em 09/09/2020 09:58:46 
 
 
Explicação: 
Comte propunha uma ciência da sociedade, capaz de explicar e compreender todos os fenômenos sociais da 
mesma forma que as ciências naturais buscavam interpelar seus objetos de estudo. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
3 
 Questão 
 
 
Fundou a Sociologia, rompeu com a tradição de sua família monarquista e católica, transformando-se em um 
republicano com ideias liberais, Ele desenvolveu atividades políticas e literárias que lhe permitiram elaborar 
uma proposta para solucionar os problemas da sociedade de sua época. Viveu no período imediatamente 
posterior à Revolução Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. 
Essas características de referem a: 
 
 
Pierre Bourdieu 
 
Émile Durkheim 
 
Karl Marx 
 
Max Weber 
 August Comte 
Respondido em 09/09/2020 10:03:09 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Vários movimentos contribuíram para a criação da Sociologia. Um deles que teve início no século XVIII entre 
os pensadores franceses e ideólogos da burguesia. Esse movimento elege a "razão" como o grande 
instrumento de reflexão capaz de melhorar e empreender instituições mais justas e funcionais. No entanto, se 
o homem não tem sua liberdade assegurada, a razão acaba sendo tolhida por entraves como o da crença 
religiosa ou pela imposição de governos que oprimem o indivíduo. A racionalização dos hábitos era uma das 
grandes ideias defendidas pelo iluminismo. Este movimento foi? 
 
 
Renascimento 
 Iluminismo 
 
Imperialismo 
 
Feudalismo 
 
Teocentrismo 
Respondido em 09/09/2020 10:05:32 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Indique o nome do pensador que propôs o nome sociologia em substituição ao termo Física Social: 
 
 
Friedrich Engels. 
 Augusto Comte. 
 
Karl Marx. 
 
Emile Durkheim. 
 
Francis Bacon. 
Respondido em 09/09/2020 10:06:08 
 
 
Explicação: 
Augusto Comte. 
 
 
6 
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 Questão 
 
O surgimento da Sociologia se deu a partir das ideias de qual pensador? 
 
 
René Descarte 
 Augusto Comte 
 
Rousseau 
 
Max Weber 
 
Émile Durkhein 
Respondido em 09/09/2020 10:08:42 
 
 
Explicação: 
Augusto Comte é considerado o "pai" da Sociologia 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A teoria positivista tenta explicar e compreender a sociedade humana, como se suas leis fossem derivadas das 
chamadas ciências naturais. Desse modo, podemos considerar o positivismo como um apêndice do: 
 
 
Racionalismo 
 
Universalismo 
 
Relativismo 
 Cientificismo 
 
Criacionismo 
Respondido em 09/09/2020 10:09:06 
 
 
Explicação: 
Cientificismo é uma concepção filosófica de matriz positivista que afirma a superioridade da ciência sobre 
todas as outras formas de compreensão humana da realidade (religião, filosofia metafísica etc.), por ser a 
única capaz de apresentar benefícios práticos e alcançar autêntico rigor cognitivo. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Com relação ao surgimento e desenvolvimento da Sociologia, assinale a afirmação incorreta. 
 
 
Revolução Francesa e Revolução Industrial provocaram mudanças sociais e políticas que requereram 
o surgimento de uma nova ciência - Sociologia, cujo objetivo é compreender símbolos culturais que 
os seres humanos usam e criam para interagir socialmente. 
 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivam do declínio do feudalismo, 
fortalecimento do comércio e surgimento de novos papéis sociais. 
 Não há relação entre Revolução Francesa, Revolução Industrial, Iluminismo e surgimento da 
Sociologia. 
 
A Sociologia nasceu com o positivismo, que atribuía à ciência a capacidade de prever e de controlar a 
ação. Diz August Compte, 'prever para poder'. Caberia a Sociologia, portanto, encontrar as leis 
universais que regessem os fenômenos sociais. 
 
A Sociologia sofreu influencia do pensamento cartesiano, o que refletiuem sua denominação primeira 
de 'Física social'. 
Respondido em 09/09/2020 10:10:45 
 
 
Explicação: 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivavam principalmente do declínio do feudalismo, 
do fortalecimento do comércio e do surgimento de novos papéis sociais/especialização. Vivendo no período 
imediatamente posterior à Revolução Francesa, preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, 
estava caótica. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A2__V2 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
¿Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor e servo, mestre de corporação e companheiro, numa 
palavra, o opressor e o oprimido permaneceram em constante oposição um ao outro, levada a efeito numa 
guerra ininterrupta, ora disfarçada, ora aberta, que terminou, cada vez, ou pela reconstituição revolucionária 
de toda a sociedade ou pela destruição das classes em conflito¿ (Manifesto Comunista) De acordo com o que 
foi defendido no Manifesto Comunista de 1848, Marx e Engels propunham que o motor da História da 
humanidade era: 
 
 
as ideias desenvolvidas pelos homens. 
 
a predestinação divina. 
 a luta de classes. 
 
a evolução material da sociedade. 
 
desenvolvimento das forças produtivas. 
Respondido em 09/09/2020 10:09:49 
 
 
Explicação: 
a luta de classes. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida 
humana, que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o 
desenvolvimento do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o 
momento classificado por muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do 
feudalismo para o capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período? 
 
 
Teocentrismo 
 
Imperialismo 
 
Iluminismo 
 
Feudalismo 
 Renascimento 
Respondido em 09/09/2020 10:10:34 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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3 
 Questão 
 
 
Constitui crença generalizada que o conhecimento fornecido distingue-se por um grau de certeza alto, 
desfrutando assim de uma posição privilegiada com relação aos demais tipos de conhecimento. Teorias, 
métodos, técnicas, produtos, contam com aprovação geral quando são validados. Essa atitude de veneração 
frente deve-se, A sociedade ocidental que produziu uma forma específica de explicar o mundo. Uma forma 
racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. Essa 
definição se relaciona: 
 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
ao senso comum 
 
à filosofia 
 
à religião 
 à ciência 
 
ao mito 
Respondido em 09/09/2020 10:16:10 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, assinale o que for 
correto. 
 
 
A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de 
problemas modernos, que passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou 
minimização. 
 
A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as fábricas e indústrias do século XIX 
inserissem sociólogos em seus quadros profissionais, para atuarem no desenvolvimento de modelos 
de gestão mais eficientes e produtivos. 
 
Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, 
foram tema de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos 
relevantes na atualidade. 
 
Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial 
compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no 
modelo capitalista. 
 A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da 
população no ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de 
intelectuais interessados no estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava. 
Respondido em 09/09/2020 10:15:27 
 
 
Explicação: 
A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população 
no ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados 
no estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Acerca da sociologia de Auguste Comte, assinale a opção correta. 
 
 
Comte defende a liberdade do homem e a limitação da intervenção do Estado, de forma a assegurar o 
aumento das possibilidades humanas. 
 
A sociologia de Comte é fortemente marcada pelo espírito revolucionário do século XIX, visto que, 
segundo esse teórico, o conhecimento da sociedade levaria a sua transformação em direção ao 
comunismo. 
 
A sociologia de Comte sofreu influência determinante da hermenêutica filosófica de Schleirmacher e 
do romantismo alemão. 
 
Segundo Comte, a sociologia deve ser uma ciência neutra, que se distancie de questões políticas. A 
ela caberia, portanto, apenas elaborar as leis universais do desenvolvimento e funcionamento da 
sociedade. 
 A tarefa assumida por Comte consistia em tornar positiva a ciência social, de forma a completar a 
transição para a positividade já alcançada por outras ciências. 
Respondido em 09/09/2020 10:19:18 
 
 
Explicação: 
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A visão de Comte sobre a sociologia se enquandra no otimismo científico do século XIX, que vinha na mesma 
onda do otimismo no progresso humano, nascente com a sociedade industrial burguesa. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Na Sociologia as contribuições de Augusto Comte foram fundamentais para sua consolidação como ciência. 
Indique o modelo filosófico de pensamento originário das ideias deste pensador: 
 
 
Formalismo. 
 
Criticismo. 
 Positivismo. 
 
Dialética. 
 
Marxismo. 
Respondido em 09/09/2020 10:19:58 
 
 
Explicação: 
Positivismo. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
No século XVII, surge um movimento que fortalece a ideia de que o homem produz a história e não a Divina 
providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao 
contrário da natureza, ela é obra dos próprios indivíduos. O pensamento filosófico desse século contribuiu 
para a popularização do pensamento científico. Segundo Francis Bacon, a Teologia perdeu oposto de 
norteadora do pensamento. A autoridade, que exatamente constituía um dos alicerces da teologia, deveria, 
em sua opinião, ceder lugar a uma dúvida metódica, a fim de possibilitar um conhecimento objetivo da 
realidade. Os pensadores desse período defenderam, assim, o emprego sistemático da razão e do livre exame 
da realidade. Que movimento é este? (COMPREENSÃO CIENTÍFICA 5) 
 
 
Renascimento 
 
Iluminismo 
 
Humanismo 
 
Liberalismo 
 Racionalismo 
Respondido em 09/09/2020 10:18:42 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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8 
 Questão 
 
 
A Sociologia surge no século XIX e absorvem toda a ideologia inerente à desta época. O pensamento dos 
primeiros estudiosos é marcado pela influência das : 
 
 
Revoluções Russa e Industrial. 
 Revoluções Francesa e Industrial. 
 
Revoluções do Proletariado e Industrial. 
 
Revoluções Burguesa e Industrial. 
 
Revoluções Francesa e Digital. 
Respondido em 09/09/2020 10:19:09 
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Explicação: 
A sociologia, como ciência, estudada por Augusto Comte no século XIX foi influenciada pelo cenário 
intelectual, social e político em meados do século XVIII, tais como a Revolução Francesa e 
a Revolução Industrial na Inglaterra. Os primeiros estudiosos da Sociologia, também, foram influenciados 
pela ideologia destes movimentos da história. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A3__V1 16/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Quem é considerado um dos principais sociólogos e estabeleceu regras para o método sociológico através do 
estudo dos fatos sociais e considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos acontecimentos 
sociais? 
 
 
Karl Marx. 
 Emile Durkheim. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
Augusto Comte. 
 
Max Weber. 
Respondido em 16/09/2020 19:15:35 
 
 
Explicação: 
Émile Durkheim, sociólogo francês, foi um dos primeiros a estudar profundamente os fenômenos sociais e a 
considerar a sociologia como Ciência Social independente . Ele escreveu o livro As regras do método 
sociológico no qual explica como estudar os problemas sociais e fenômenos sociais de forma científica. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Sabemos que a Revolução Francesa e a Revolução Industrial forma marcos Políticos econômicos de referência 
para transformações sociais e por isso, a sociologia surge nesse momento para por em questão os termos da 
relação do homem com a natureza e o próprio homem. Quais seriam as contribuições dessas Revoluções para 
o surgimento da Sociologia? 
 
 
Todas as questões estão incorretas. 
 A Revolução Industrial foi o marco da consolidação do sistema capitalista e gerou desigualdades 
sócias e a Revolução Francesa no sentido de proclamar valores como a liberdade e igualde. 
 
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não contribuíram para a sociologia pois a formação 
sócio econômica desse período foi igual e combinado pelos sistema capitalista no sentido de ser 
atingir direitos civis e humanos. 
 
O fim do pensamento Religioso doutrinado do sistema Feudal em crise e uma reforma religiosa foi o 
marco decisivo para o surgimento da sociologia. 
 
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não tiveram nenhuma contribuição para o 
pensamento e formação da sociologia pois ciência e tecnologia não teria relações com a sociologia. 
Respondido em 16/09/2020 19:15:40 
 
 
Explicação: O ano de 1.789 marca a primeira vitória na luta pelo reconhecimento dos Direitos Humanos, com 
a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, conquista da Revolução Francesa cujo lema era: liberdade, 
igualdade, fraternidade. O século seguinte pode ser definido como o século da liberdade. Ainda que a história 
da luta pela liberdade seja contígua à própria história da humanidade, será durante o século XIX que o ideal 
de liberdade se consolida. 
 
 
3 
 Questão 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o comportamento dos 
indivíduos em sociedade. Os fatos sociais são definidos pelo autor como sendo: 
 
 Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados. 
 
Exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados. 
 
Generalizados, expressivos e naturais. 
 
Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, 
priorizando sua coletividade. 
 
Coercitivos, naturais e expressivos. 
Respondido em 16/09/2020 19:15:47 
 
 
Explicação: 
A resposta correta está na letra C. Durkheim acreditava que Sociologia deveria abster-se de estudar as 
individualidades dos sujeitos e debruçar-se sobre estudos generalistas acerca dos fatos sociais, que foram 
definidos por esse pensador como os aspectos de nossa sociedade que moldam as nossas ações em 
sociedade, tais como a língua, o Estado e a moral. Portanto, os fatos sociais eram exteriores ao indivíduo, pois 
não dependiam dele para existir; coercitivos, pois a não conformação do sujeito resultava em punição; e 
generalizados, já que atingiam a todos os integrantes de uma sociedade. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O século XIX foi marcado por várias mudanças importantes. Uma delas é o fato de alguns pensadores, 
inclusive Émile Durkheim, terem se dedicado à fundação de uma nova ciência, cujo objetivo era dar conta das 
coisas da sociedade, abandonando a arte política e a simples especulação. 
São principais aspectos da teoria sociológica de Durkheim, EXECETO: 
 
 
Na sociedade cada indivíduo deve exercer uma função específica, seguindo direitos e deveres, em 
busca da solidariedade social. 
 
A sociedade é algo que estava fora e dentro do homem ao mesmo tempo, graças ao que se adota 
de valores e princípios morais. 
 
A sociedade está estruturada em pilares, que se manifestam através de expressões (conceito de 
estrutura). 
 Os valores da sociedade onde vivem as pessoas não influenciam o processo de educação das 
mesmas. 
 
Existem fenômenos sociais que devem ser analisados e demonstrados com técnicas 
especificamente sociais. 
Respondido em 16/09/2020 19:15:56 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
"...é uma ilusão pensar que educamos nossos filhos como queremos. Somos forçados a seguir regras 
estabelecidas no meio social em que vivemos." (Durkheim. Educação e Sociologia, p.47). O segmento acima 
trata principalmente do seguinte aspecto da sociologia de Durkheim: 
 
 
das representações coletivas 
 
da dualidade dos fatos sociais 
 da externalidade dos fatos sociais 
 
dos tipos de solidariedade 
 
da coesão social 
Respondido em 16/09/2020 19:16:05 
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Explicação: 
 Justificativa: a existência do fato social independe do indivíduo, é exterior a ele. Quando estudamos uma 
cultura diferente da nossa, os fatos sociais ficam mais nítidos, o que para nós é estranho, para uma outra 
comunidade está estabelecido culturalmente, como hábito comum que se reproduz independente da vontade 
de seus membros. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Durkheim admitia um capitalismocomo uma sociedade harmônica e ordenada e salientava a necessidade da 
Sociologia apontar soluções para os problemas sociais que causassem a desordem , levando a sociedade a um 
possível estado de anomia. Indique a opção que indique corretamente o modelo de educação proposto por 
este pensador: 
 
 
A educação tem poder de gerar e fortalecer a anomia social. 
 
A ação educativa deve fortalecer as paixões humanas descartando o poder moral. 
 A educação deve superar a questão de regras rompendo com a ordem estabelecida. 
 
A educação deve fugir das regras propostas pela coletividade. 
 A educação pode assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas adequando e 
formatando os indivíduos. 
Respondido em 16/09/2020 19:18:33 
 
 
Explicação: 
A educação pode assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas adequando e formatando os 
indivíduos. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Na Sociologia as contribuições de Augusto Comte foram fundamentais para sua consolidação como ciência. 
Indique o modelo filosófico originário do pensamento deste autor e que influenciou a bandeira do Brasil com o 
lema Ordem e Progresso: 
 
 
Marxismo. 
 Positivismo. 
 
Dialética. 
 
Formalismo. 
 
Existencialismo. 
Respondido em 16/09/2020 19:16:19 
 
 
Explicação: 
Positivismo 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Segundo Émile Durkheim os fatos sociais devem ser tratados como "coisas", devem ser observados com 
distanciamento, objetividade. Na concepção do autor isto se deve: 
 
 
às características dos fatos sociais, que devem ser percebidos como subjetivos conforme as 
pesquisas da Física e da Química. 
 
às características metodológicas da Sociologia que precisa se apresentar como uma ciência engajada, 
visando mudanças sociais radicais. 
 à necessidade do cientista social não se envolver com o objeto de estudo, mantendo a objetividade e 
a neutralidade científica. 
 
ao sentido intuitivo da pesquisa sociológica, para equipará-la ao patamar das ciências naturais e 
exatas. 
 
ao cuidado de evitar a manipulação teórica e o plágio, nos resultados obtidos nas diferentes formas 
de pesquisa de campo. 
Respondido em 16/09/2020 19:16:26 
 
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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A3__V2 16/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste Comte e 
Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um caráter científico. 
Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo constituído por órgãos que 
devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, nenhuma das partes pode agir como 
se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social. 
Essas características pertencem ao pensador: 
 
 
Karl Marx 
 
Antonio Gramsci 
 
Max Weber 
 Émile Durkheim 
 
Lévi-Strauss 
Respondido em 16/09/2020 19:17:33 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Para Émile Durkheim, a consciência coletiva seria qualitativamente superior e teria uma influência decisiva, 
sobre as consciências individuais. É como se houvesse dois de nós dentro de nós mesmos: um ser individual, 
em cuja cabeça existem estados mentais referentes apenas a nossa pessoa, a nossa vida como indivíduos e 
ao mesmo tempo um ser social (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, pg. 24). Neste sentido, para 
Durkheim: 
 
 
as partes e o todo coletivo se equivalem e se complementam de modo igualitário. 
 
as relações entre o todo e as partes só farão sentido após a identificação das leis que regem a 
sociedade. 
 o todo, ou coletivo, é sempre preponderante sobre as partes. 
 
esta polarização é mera ilusão, que já pode ser esclarecida com técnicas científicas apropriadas. 
 
são os indivíduos, ou partes, que dão sentido ao todo, ou coletivo. 
Respondido em 16/09/2020 19:17:59 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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3 
 Questão 
 
 
Acerca da sociologia como ciência, segundo Emile Durkheim, assinale a opção correta: 
 
 
A sociologia deve decidir se apoia a liberdade ou o determinismo. 
 As ciências já constituídas devem servir de referência para uma ciência próxima a nascer, como é o 
caso da sociologia. 
 
Os cálculos utilitários ou os raciocínios de algum tipo servem para explicar os fatos sociais. 
 
A sociologia é dependente de doutrinas práticas como o individualismo, o socialismo e o comunismo. 
 A ciência sociológica rejeita a solução dos problemas práticos da sociedade. 
Respondido em 16/09/2020 19:18:01 
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4 
 Questão 
 
 
De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de: 
 
 
Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a formação 
de uma raça humana perfeita. 
 
Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando 
principalmente os aspectos individuais e não os gerais. 
 
A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento em busca da 
perfeição humana. 
 Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando 
principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais. 
 
Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o outro, 
priorizando sua individualidade. 
Respondido em 16/09/2020 19:18:07 
 
 
Explicação: Na concepção de Durkheim, essa é a ocupação principal da Sociologia. 
 
Gabarito 
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5 
 Questão 
 
 
Foi seguidor da sociologia positivista, mas desenvolveu o recurso metodológico chamado Fato Social para 
analisar os problemas sociais. Estamos nos referindo ao: 
 
 
Max Weber. 
 
Karl Marx. 
 
Clifford Geertz. 
 
 
 Émile Durkheim. 
 
Auguste Comte. 
Respondido em 16/09/2020 19:18:14 
 
 
Explicação: 
 Émile Durkheim. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Sobre a Sociologia de Durkheim, podemos assinalar como correta apenas a seguinte colocação: 
 
 
A Solidariedade Mecânica ocorre nas sociedades complexas e industrializadas 
 
Sanções espontâneas são aquelas prescritas pela sociedade em forma de leis nas quais se estabelece 
a infração e a penalidade subseqüente. 
 
O objeto de estudo da Sociologia segundo Durkheim é a ação social. 
 A sociedade como todoorganismo, apresenta estados normais e patológicos. 
 
O crime não pode ser considerado um fato social normal. 
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Respondido em 16/09/2020 19:18:24 
 
Gabarito 
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7 
 Questão 
 
 
Em As Regras do Método Sociológico, Durkheim afirma que o objeto de estudo da Sociologia são os fatos 
sociais. Quais as caracteristicas dos fatos sociais? 
 
 
Método, experiência e acontecimento. 
 
Método, conhecimento científico e senso comum. 
 Exterioridade, poder de coerção e generalidade. 
 
racionalismo e positivismo. 
 
Ciência, conhecimento e razão. 
Respondido em 16/09/2020 19:18:35 
 
 
Explicação: 
Exterioridade, poder de coerção e generalidade. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Na concepção Durkheiniana o conceito de consciência coletiva é um conceito central. Durkheim compreendeu 
consciência coletiva como: 
I. O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os outros. 
II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções. 
III. O conjunto de método que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade. 
IV. O conjunto de crenças, valores, ideias e percepções comuns aos membros de uma determinada sociedade. 
 
 somente o item I está correto 
 
os itens I e IV estão corretos 
 
os itens III e IV estão corretos 
 somente o item IV está correto 
 
os itens II e III estão corretos 
Respondido em 16/09/2020 19:20:53 
 
 
Explicação: 
Justificativa: consciência coletiva , conceito criado por Dukheim, conjunto de características comuns de uma 
sociedade, faz com que os indivíduos pensem e ajam de forma minimamente semelhante. Corresponde às 
normas e práticas, aos códigos culturais. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
4a aula 
 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A4__V1 16/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Indique o tipo de metodologia utilizada nas pesquisas efetivadas por Emile Durkheim; 
 
 
Análise qualitativa dos dados. 
 
Envolvimento total do pesquisador no objeto de análise. 
 
Visão pessimista da sociedade industrial. 
 Pesquisa Quantitativa com medida e quantificação de dados. 
 
Refuta a utilização de estatísticas e equações matemáticas. 
Respondido em 16/09/2020 19:21:36 
 
 
Explicação: 
Durkheim se destacou pelo forte cunho teórico e metodológico nas ciências sociais, enfatizado na pesquisa 
quantitativa, permitindo-lhe testar hipóteses, mensurando e comprando os dados, já que este método é 
menos passível de ocorrer erros, objetivando resultados seguros e exatos. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Émile Durkheim propõe o conceito de Consciência Coletiva para se referir ao conjunto das maneiras de pensar 
e agir que está acima das vontades e opiniões individuais e que se impõe a todos produzindo a coesão social 
necessária para garantir continuidade ao processo de evolução natural por que passam todas as sociedades. O 
autor entende que o nível de coerção exercido pela consciência coletiva pode variar, sendo que: 
 
 É maior em sociedades pré-capitalistas nas quais as regras de convivência social são garantidas pelo 
peso da tradição, da religião e da moralidade imposta pela família. 
 
É menor quanto maior for o nível de divisão social do trabalho, já que os indivíduos tenderão a 
regular suas vidas correspondendo a pressões que passam a ocorrer no campo do trabalho. 
 
É maior quando o nível de divisão social do trabalho é pequeno, levando os indivíduos a uma maior 
autonomia no grupo social. 
 
É maior em sociedades capitalistas desenvolvidas, onde a divisão do trabalho social é ampla, de 
forma que os indivíduos se sentem pouco propensos a se submeterem a regras que não sejam 
democráticas. 
 
É menor quanto maior for o nível de desenvolvimento material de uma sociedade, uma vez que os 
indivíduos necessitarão buscar formas de superar o baixo nível coesão social 
Respondido em 16/09/2020 19:21:39 
 
 
Explicação: 
É maior em sociedades pré-capitalistas nas quais as regras de convivência social são garantidas pelo peso da 
tradição, da religião e da moralidade imposta pela família. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
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A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais 
necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação 
sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados 
pela educação sistemática. 
 
 
Horas de trabalho obrigatório. 
 Convivência familiar. 
 
Local apropriado. 
 
Métodos de ensino. 
 
Material didático. 
Respondido em 16/09/2020 19:19:30 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Para Durkheim, a educação é uma poderosa ferramenta de socialização metódica das novas gerações, que a 
facilita a incorporação das representações coletivas por parte dos indivíduos, que fazem parte de um 
determinado grupo social. Neste sentido, para o autor, uma das principais funções sociais da educação seria: 
 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que permitam a ela ter uma 
formação integral em diferentes níveis. 
 suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais, que lhe 
exigem a sociedade e o meio moral ao qual ela se encontra vinculada. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados psíquicos, que permitam uma formação 
de qualidade, sobretudo no aspecto intelectual. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados intelectuais, que a tornem apta ao 
desempenho de funções adequadas no mercado de trabalho. 
 
suscitar e desenvolver nas crianças determinados estados morais e emocionais, que a tornem capaz 
de vencer num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. 
Respondido em 16/09/2020 19:20:39 
 
Gabarito 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Alguns regimes políticos totalitários usam a educação para transmitir apenas o que lhes interessa, apenas o 
que está de acordo com a sua ideologia política. Fazem com que a educação desempenhe a função de 
domesticar as massas, manipulando a vontade e a ação dos indivíduos. Assinale a alternativa que melhor se 
ajusta a ideia do texto acima. 
 
 
A autonomia é condição necessária para que a escola elabore e realize a sua própria proposta 
pedagógica 
 
Representantes da comunidade e dos alunos participam da proposta pedagógica da escola. 
 Disciplinas da Educação Básica são escolhidas para atender os interesses e manutenção da classe 
dominante. 
 
A educação como processo social deve ser aberta, democrática, para preparar e equipar seus 
alunos para a mudança social. 
 A escolatem a liberdade de construir uma proposta pedagógica que considere a realidade sócio-
econômica de seus alunos. 
Respondido em 16/09/2020 19:19:37 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
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 Questão 
 
O chamado socialismo científico, formulado por Marx e Engels no século XIX, propunha: 
 
 
a redução do papel do Estado na economia para efetivar o controle direto pelo proletariado sobre os 
meios de produção. 
 
a supressão de toda legislação trabalhista e social, tida como mecanismo de alienação e cooptação do 
proletariado. 
 
Nenhuma das respostas anteriores 
 
a realização de sucessivas reformas na estrutura capitalista, possibilitando a gradativa implantação do 
comunismo avançado. 
 a superação do capitalismo pela ação revolucionária dos trabalhadores, aglutinados em torno de uma 
organização de pessoas livremente associadas. 
Respondido em 17/09/2020 22:08:31 
 
 
Explicação: 
a superação do capitalismo pela ação revolucionária dos trabalhadores, aglutinados em torno de uma 
organização de pessoas livremente associadas. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social se explica 
 
 
pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela 
igualdade de oportunidades. 
 
Nenhuma das respostas anteriores 
 pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos 
meios de produção. 
 
pelas diferenças de inteligência e habilidades inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente 
 
pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho. 
Respondido em 16/09/2020 19:19:39 
 
 
Explicação: 
pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não 
proprietários dos meios de produção. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é 
simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação 
 
 
incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento 
antropológico e sociológico. 
 
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações. 
 
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o 
caso da filosofia e da sociologia. 
 
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas. 
 incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus 
diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais. 
Respondido em 16/09/2020 19:22:44 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A4__V2 17/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O pensamento de Gramsci não separa trabalho e educação, tomando-os como conceitos complementares e 
indissociáveis. Com base nesse entendimento, podemos afirmar: 
I. O trabalho é considerado um princípio educativo, sendo esta relação analisada em termos do processo 
de formação e de educação mais amplo e integral do sujeito. 
II. Para o autor, era fundamental unificar o mundo do trabalho ao da cultura, a escola profissionalizante 
com a de estudos literários e humanistas, que não tinham como interesse exclusivo a produtividade. 
III. Para este autor educação, trabalho e cultura não distintos e portanto, não podem ser pensados de 
forma unívoca. 
Estão corretas: 
 
 
I 
 
III 
 I e II 
 
I e III 
 II 
Respondido em 17/09/2020 22:08:42 
 
 
Explicação: 
Resposta D 
As afirmações I e II são verdadeiras. A afirmação III está incorreta. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Considerando as características dos fatos sociais podemos afirmar que a generalidade: 
 
 
Diz que os fatos exercem força sobre os indivíduos. 
 
Diz que os fatos são individualizados fugindo do critério de serem gerais. 
 
Diz que os fatos sociais independem das vontades individuais ou da adesão consciente a eles. 
 
Diz que os fatos sociais provocam a não aceitação deles pela coletividade. 
 Diz que o fato social ao se repetir em todos os indivíduos garante a normalidade sendo aceitos pela 
coletividade. 
Respondido em 17/09/2020 22:06:43 
 
 
Explicação: 
Diz que o fato social ao se repetir em todos os indivíduos garante a normalidade sendo aceitos pela 
coletividade. 
 
 
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3 
 Questão 
 
 
A educação satisfaz, antes de tudo, a necessidades sociais. Durkheim afirma que se os indivíduos só agem 
segundo as necessidades sociais, parece que a sociedade impõe aos homens insuportável tirania. Os homens 
são interessados nessa submissão; porque o ser novo que a ação coletiva, por intermédio da educação edifica 
representa o que há de melhor e mais humano nos homens. Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo 
melhora a si mesmo. A ação exercida pela educação não tem por objeto comprimir o indivíduo, amesquinhá-
lo, desnaturá-lo, mas ao contrário, engrandecê-lo e torná-lo humano. In: 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/edicoes/40/art18_40.pdf - Acessado em abr./2017 -- De acordo 
com o texto, para Durkheim, 
 
 
a educação deve garantir a autonomia. 
 
envolve exclusivamente aptidões técnicas. 
 atender às necessidades sociais. 
 
o combate à alienação capitalista. 
 
envolve a autonomia burocratizante. 
Respondido em 17/09/2020 22:06:46 
 
 
Explicação: A questão envolve interpretação do texto apresentado e conhecimentos a respeito do pensamento 
de Durkheim. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é 
simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação 
 
 incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus 
diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais. 
 
incorporaos costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento 
antropológico e sociológico. 
 
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o 
caso da filosofia e da sociologia. 
 
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações. 
 
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas. 
Respondido em 17/09/2020 22:06:29 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Emile Durkheim desenvolve um conceito para explicar a coesão social existente na sociedade moderna, cujas 
características envolvem: complexidade, maior divisão social do trabalho e individualização. Qual é esse 
conceito? 
 
 
cooperação social. 
 
solidariedade mecânica. 
 
norma social. 
 
sistema orgânico. 
 solidariedade orgânica. 
Respondido em 17/09/2020 22:06:31 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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6 
 Questão 
 
 
Na concepção de Durkheim, a educação tem um papel fundamental na preparação do indivíduo para a vida 
em sociedade. Por esse motivo, ele se dedicou a estudar a educação escolar como: 
 
 
uma concepção humanista 
 um fato social 
 
uma anomia social 
 
um fenômeno especial 
 
uma fonte de mudança 
Respondido em 17/09/2020 22:09:15 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Qual das afirmações sobre a visão de Émile Durkheim sobre educação é FALSA? 
 
 
A educação é transmissão de conhecimento e valores de gerações passadas. 
 Após seus estudos, Durkheim concluiu que a educação não pode ser enquadrada como fato social. 
 
O desenvolvimento dos sistemas de educação depende da religião e da organização política da 
sociedade. 
 
Estudando-a historicamente, Durkheim afirma que a educação é coercitiva. 
 A educação é um produto da sociedade. 
Respondido em 17/09/2020 22:09:03 
 
 
Explicação: 
A visão de Durkheim sobre a educação é justamente que ela exerce a mesma funcionalidade que ele atribuiu 
ao fato social. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Levando em conta a relação entre a estrutura pedagógica das escolas e os sistemas de exclusão considere a 
afirmação correta: 
 
 Há desvinculação entre o ambiente escolar e o universo social e cultural do aluno. 
 
As escolas particulares tem maior eficiência no entanto os auxílios governamentais inexistem. 
 
O papel da escola como centros de assistência social é uma ação coerente e correta em relação a sua 
função. 
 
Há continuidade entre o universo cultural e social do aluno. 
 
A Escola tem se tornado um espaço de abrandamento das desigualdades socioeconômicas. 
Respondido em 17/09/2020 22:06:54 
 
 
Explicação: 
Há desvinculação entre o ambiente escolar e o universo social e cultural do aluno. 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A5_V1 17/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de encaixar 
amortecedores na carroceria do veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento para construir, de modo 
completo, um automóvel. Este mecanismo é definido por Marx como: 
 
 Alienação 
 
Socialismo 
 
Capitalismo 
 
Proletariado 
 
Mais Valia 
Respondido em 17/09/2020 22:49:25 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
De acordo com a teoria de Karl Marx, a desigualdade social se explica: 
 
 
pela distribuição da riqueza decorrente do esforço de cada um no desempenho do seu trabalho. 
 
pela apropriação dos resultados do trabalho feita em contextos históricos marcados pela igualdade 
de oportunidades. 
 
pela ausência de políticas públicas promovidas pelo Estado visando o bem comum e os interesses 
das coletividades humanas. 
 pela divisão da sociedade em classes sociais, oriunda da separação entre proprietários e não-
proprietários dos meios de produção. 
 
pelas diferenças de inteligência e de habilidades inatas (determinadas biologicamente) dos 
indivíduos. 
Respondido em 17/09/2020 22:49:33 
 
 
Explicação: 
A teoria de Karl Marx está calcada na oposição de interesses entre o capital e o trabalho. Na sociedade 
capitalista, temos duas classes sociais fundamentais: a burguesia (detentores dos meios de produção) e o 
proletariado (vendedores da força de trabalho). 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Escrito há quase duzentos anos, por Karl Marx e Friedrich Engels, o Manifesto Comunista denunciava as 
desigualdades sociais vividas pelos homens na sociedade capitalista. Leia trecho dessa obra, reproduzido a 
seguir, e assinale o que for correto sobre o desenvolvimento econômico. 
"A sociedade burguesa moderna, que brotou das ruínas da sociedade feudal, não aboliu os antagonismos das 
classes. Estabeleceu novas classes, novas condições de opressão, novas formas de luta no lugar das antigas 
[...] A manufatura já não era suficiente. Em consequência disso, o vapor e as máquinas revolucionaram a 
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produção industrial. O lugar da manufatura foi tomado pela indústria gigantesca moderna, o lugar da classe 
média industrial, pelos milionários da indústria, líderes de todo o exército industrial, os burgueses modernos" 
(MARX, Karl & ENGELS, Friedrich. O Manifesto do Partido Comunista. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 
1998, p.09 e 11). 
 
I- A passagem da manufatura para indústria gerou um processo de modificação do espaço natural que foi 
bastante equilibrado, sem prejuízos ao meio ambiente. 
II - O trecho acima se refere ao contexto de formação da sociedade capitalista e à composição dos antagonismos 
de classe, os quais opõem proprietários dos meios de produção e proprietários da força de trabalho. 
III - As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa moderna são pautadas pela 
cooperação, a qual conduz ao desenvolvimento econômico gerador de melhor condição de vida paratodos. 
IV - As relações de troca se revolucionaram em virtude de o crescimento da burguesia moderna ter ocorrido na 
mesma proporção do crescimento da produção industrial. 
V - O desenvolvimento da indústria está assentado no emprego do trabalho humano, o único detentor de 
conhecimento para alterar a matéria-prima, a partir do uso de instrumentos que ele mesmo produz. 
 
Estão corretas as seguintes alternativas: 
 
 
todas. 
 
I, IV, V 
 II, IV, V. 
 
III, IV, V 
 
I, II, V. 
Respondido em 17/09/2020 22:52:05 
 
 
Explicação: 
As relações estabelecidas pelas classes sociais na sociedade burguesa estão pautadas no conflito de interesses 
e não na cooperação. A Revolução Industrial provocou impactos ambientais amplamente discutidos pela 
literatura sociológica atual. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Leia com atenção o texto a seguir. Os homens fazem sua própria história, mas 
não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha, e 
sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo 
passado. (MARX, Karl. O Dezoito Brumário de Louis Bonaparte. São Paulo: Centauro, 
2006) 
Baseado no texto, assinale a afirmação verdadeira: 
 
 A história é feita pelos homens dentro de condicionamentos herdados 
do passado. 
 A história permite perceber que a realidade depende unicamente das 
escolhas dos homens. 
 A história não é feita pelo passado, e sim pelas circunstâncias das 
escolhas. 
 A história não é construída pelos homens porque ela é predefinida pelo 
destino. 
 O passado não interfere nos processos sociais. 
Respondido em 17/09/2020 22:49:46 
 
 
Explicação: 
Marx dava muita importância a como a forma como a história se desenvolve deve ser compreendida a partir 
das condições materiais de existência, e que somente a partir delas (do mundo concreto, do mundo da ação) é 
que o podemos pensar. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Para Marx, o capital era o principal ponto a ser investigado para que fosse possível entender as mudanças 
sociais que surgem em um dado momento. Entende-se por capital: 
 
 
e) O lucro dos sindicatos 
 b) qualquer bem que possa ser investido para gerar mais lucro. 
 
d) o sistema de exploração do homem pelo homem. 
 
a) a mais-valia absoluta. 
 
c) o sistema econômico que surgia naquele momento. 
Respondido em 17/09/2020 22:49:53 
 
 
Explicação: 
Para Marx, o capital refere-se a qualquer bem, como dinheiro, máquinas e fábricas, que possa ser investido no 
intuito de gerar uma maior quantidade de lucro. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Conforme Karl Marx, é correto afirmar: 
 
 
Desenvolveu como conceitos: alienação, classe social, solidariedade, mais-valia, mercadoria. 
 
Em suas reflexões, utiliza-se dos conceitos de solidariedade mecânica e solidariedade orgânica. 
 Questionou a tese de neutralidade e objetividade do cientista social. 
 
Educação deve construir valores de cidadania e nacionalismo, apego à coletividade, sensibilidade para 
os problemas sociais e para combater o individualismo na formação de uma consciência coletiva 
representativa das necessidades sociais. 
 
Defende visão otimista da nascente sociedade capitalista. 
Respondido em 17/09/2020 22:49:58 
 
 
Explicação: 
Marx (1818-1883), que fundou o marxismo enquanto movimento político e social a favor dos operários 
(chamados de proletariado). Ele tinha ideias revolucionárias e contrárias ao positivismo. Questionou a tese da 
neutralidade e objetividade do cientista social. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Na análise de Foulcault sobre a questão do poder disciplinar identifique a opção correta: 
 
 O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu 
comportamento moldando este as expectativas da instituição. 
 O poder posto em prática nas escolas onde os alunos são vigiados acabam sendo para o autor 
desestimulador de condutas e tem aspecto negativo para isso. 
 
O modelo de escola pautado no poder disciplinar evita que os alunos sejam vistos e disciplinados 
exaustivamente dentro da escola. 
 
A visão de Foucault em relação às instituições disciplinares evidencia que as mesmas acabam por 
promover a liberdade de corpos que evitam a sua utilidade à nova ordem econômica e social. 
 
O modelo escolar de hoje com câmaras espalhadas na escola acaba evitando um comportamento 
exemplar por parte dos alunos. 
Respondido em 17/09/2020 22:50:02 
 
 
Explicação: 
O poder disciplinar é internalizado na escola fazendo com que os próprios sujeitos corrijam seu 
comportamento moldando este as expectativas da instituição. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Segundo Marx, o conceito de consciência invertida pode ser definido como: 
 
 
consciência de uma imagem transparente das relações sociais de produção. 
 
uma visão de mundo que os seres humanos necessitam para se adaptarem à vida em sociedade. 
 consciência que distorce e encobre as formas de dominação existentes nas relações sociais. 
 
um conjunto de ideias que estimula a classe dominada a alcançar o poder. 
 
um fato social sem importância para a construção da subjetividade na sociedade atual. 
Respondido em 17/09/2020 22:50:09 
 
 
Explicação: 
Elemento da formação das identidades de classe, a dimensão da consciência social é, para marx, aspecto 
essencial na compreensão dos mecanismos de dominação. 
 
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0466_EX_A5__V2 17/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A respeito da Sociologia de Marx podemos afirmar: 
I - A ótica dialética analisa os fenômenos historicamente produzidos como 
resultantes das contradições da vida social. 
II - Direito restitutivo, típico de sociedades complexas, tem como função redimir a 
consciência coletiva através da punição exemplar do criminoso 
III - A mais-valia no capitalismo se caracteriza pelo trabalho excedente, o trabalho 
não-pago que passa a integrar o próprio capital 
IV - A dominação tradicional é baseada na legitimidade do poder que exerce um 
líder portador de qualidades extraordinárias. 
V - A práxis, para a teoria marxista, é a ação política consciente e 
transformadora. 
Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas: 
 
 
II e V 
 
I e II 
 
III e IV 
 I, III e V 
 
I, II e IV 
Respondido em 17/09/2020 22:50:19 
 
 
Explicação: 
Além da apropriação materialista da dialética, outro traço do pensamento de Marx é a apropriação dialética do 
materialismo, que deve buscar a superação 
do que ele mesmo denominou de ¿materialismo vulgar¿, da mesma forma que também se busca superar o 
materialismo de Ludwig Feuerbach (1804-1872), 
autor que exerceu sobre Marx uma importante influência no que concerne à crítica da religião. 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Relacionando o trecho da música a seguir a teoria de Karl Marx. 
"Um homem se humilha se castram seus sonhos / Seu sonho é sua vida/ e a vida trabalho/ E sem o seu 
trabalho/ O homem não tem honra/ e sem a sua honra/ se morre, se mata/ Não dá prá ser feliz". (Menino 
Guerreiro - Gonzaguinha) 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
Somente uma das ideias abaixo NÃO está de acordo, assinale essa opção: 
 
 
 
alienação 
 
dialética 
 
trabalho 
 
classes sociais 
 solidariedade mecânica e orgânica 
Respondido em 17/09/2020 22:50:24 
 
 
Explicação: 
 
 
 
Marx não trabalha com as categorias de análise solidariedade mecânica nem solidariedade orgânica. São 
categorias criadas por Émile Durlheim e são aplicadas para explicar o grau de consenso entre os indivíduos e o 
grau de desenvolvimento social de uma sociedade. Para Durkheim a solidariedade do tipo mecânica é 
característica das sociedades ditas ¿primitivas¿ ou ¿arcaicas¿, ou seja, em agrupamentos humanos de tipo 
tribal formado por clãs.Já a solidariedade do tipo