Buscar

Aula Pratica Qumica - Separação de Misturas Entre Solidos e Liquidos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Química
Relatório Aula Pratica
Discentes:
Docente:
Limeira – São Paulo
Xx de xx de 20xx
Experimento de separação de misturas entre três sólidos e um liquido, que eram eles: água, areia, limalha de ferro e cloreto de sódio. O propósito do experimento feito no laboratório de química era separar essas substancias da solução (limalha de ferro, cloreto de sódio, água e areia). Os métodos utilizados foram filtração, imantação e evaporação. Constatamos perda de massa, pois o experimento no não foi em ambiente fechado. Os alunos que manusearam o experimento estavam utilizando jaleco para sua proteção.
OBJETIVO:
- Estudar a separação de misturas
- Utilizar 3 métodos para separar 3 substâncias
- Verificar a solubilidade das substâncias
- Verificar as possíveis mudanças de fase durante o processo
- Verificar a perda dos componentes durante a separação
INTRODUÇÃO TEÓRICA 
No experimento tinha uma solução de água, limalha de ferro, areia e cloreto de sódio. Utilizamos três métodos: filtração, imantação e evaporação ou destilação simples. Constamos que a solução final possuía três fases ou substancia trifásica. A primeira fase tinha água e cloreto de sódio, a segunda fase era a limalha de ferro e a terceira era a areia. O método de filtração tem como objetivo de separar o liquido de solido que é a separação da areia e limalha de ferro da solução água e cloreto de sódio. O método de imantação tem como objetivo separar substancia solida de solida, que uma delas tem a propriedade do magnetismo e no caso a limalha de ferro é magnetizada pelo imã e o método de evaporação é utilizada separar o liquido do solido, o qual este é solúvel em água. A destilação simples também pode ser utilizada se não quiser ter perda do liquido, mas no experimento o método foi de evaporação. Fazendo estes métodos os materiais que sobraram separados foram limalha de ferro, areia e cloreto de sódio e a água foi perdida na evaporação.
DESCRIÇÂO DO EXPERIMENTO:
Para a realização deste experimento:
• 5g de NaCl
• 10g de limalha de ferro
• 10gramas de areia
• 10 mililitros de água 
Instrumentos utilizados:
• Papel filtro
• Balança de precisão
• Tela de amianto
• Cerâmica
• Pinça auxiliar
• Béquer
• Bastão de vidro
• Funil
• Incubadora
• Imã
• Papel toalha
Colocamos a limalha de ferro, areia e NACL. Pesamos todos os componentes sólidos na balança de precisão e medimos a água. Depois de pesar e medir tudo, misturamos as substâncias no béquer e mexemos com o bastão de vidro.
Utilizamos o método de filtração com o papel filtro e o funil com o objetivo de separa agua+NaCl da areia e limalha de ferro. A solução solida que ficou retido no papel filtro foi colocado na incubadora para secar, pois a seguir utilizaremos a imantação. Neste método enrolamos o imã no papel toalha e colocamos a cima da solução com isso a limalha de ferro foi separada da areia, mas para separar totalmente deverá realizar este procedimento varias vezes até recuperar toda a limalha e toda a areia.
Para separar as substancias da solução liquida colocamos o tripé mais o tela de amianto e cerâmica em cima do bico de bunsen. . O béquer que tinha a solução aquosa foi aquecida pela chama ocorrendo a evaporação, ou melhor, ebulição da água e ficando só NaCl, depois utilizamos a pinça auxiliar para retirar o béquer em cima do tripé. Com estes procedimentos conseguimos recuperar o cloreto de sódio, areia e a limalha de ferro.
Vidraria e Equipamentos Utilizados
Questões para o relatório:
1 – Quais os métodos de separação foram usados para separar as 3 substâncias? Descreva o funcionamento de cada um deles.
R: Filtração para separação de solido de liquido, que no caso do experimento feito foi separar a água misturada com NaCl da limalha de ferro e areia com um papel filtro e funil. Imantação para separação de substâncias magnéticas que no caso era para separar a limalha de ferro da areia. E por ultimo foi a evaporação para a separação de substâncias solúveis que no caso era separar a água do NaCl.
2 – Qual o resíduo que sobrou no papel de filtro após a filtração?
R: Após a filtração sobrou no papel filtro areia misturada com a limalha de ferro.
3 – Quais os componentes obtidos em cada etapa?
R: Na filtração separamos a solução H2O+NaCl da mistura limalha de ferro e areia. Na imantação separamos a limalha de ferro da água e na evaporação separamos o NaCl da água.
4 – Houve perda de massa dos componentes? Discuta.
R: Sim. Neste experimento a água foi totalmente perdida, pois ela foi evaporada, se quiséssemos preserva-la usaríamos os métodos da destilação simples.
5 – Quais instrumentos foram utilizados para separar as substâncias?
R: Para separar a solução liquida (H2O+NaCl) da mistura limalha de ferro e areia foi o funil e papel filtro. Para a separação da mistura limalha de ferro e areia foi a incubadora, papel toalha e imã e finalmente para a separação da solução foi o bico de bunsen, tripé, tela de amianto, cerâmica, béquer.
6 – As frações obtidas são de substâncias completamente puras? Discuta.
R: Sim. O NaCl foi totalmente separada da água e a limalha de ferro deverá ser magnetizado quantas vezes for para fica separada da areia.

Outros materiais