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15/05/2016 Visualizar Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp 1/3 No mundo acadêmico, o conhecimento pode ser classificado em 4 grupos distintos. Assinale a opção que contém pelo menos duas classificações corretas: (Ref.: 201501298081) 1 ponto Julgue as afirmações a seguir e marque a alternativa correta: I. Uma das principais características do conhecimento científico é que se trata de um saber lógico e sistemático, ou seja, forma um sistema de ideias ordenado logicamente, e não um conjunto disperso de saberes. II. O conhecimento científico é verificável, ou seja, é passível de exame para ser confirmado ou não. III. O conhecimento científico é metódico, ou seja, parte de um procedimento próprio, denominado método científico, pelos qual chega às suas afirmações e conclusões. IV. O conhecimento científico é fechado, ou seja, está em constante movimento e é absoluto nas suas afirmações, classificadas como paradigmas. (Ref.: 201501652940) 1 ponto Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação. Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo: (Ref.: 201501628973) 1 ponto Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo: Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas 1 ponto Lupa Calc. Notas VERIFICAR E ENCAMINHAR Disciplina: CEL0017 METODO.CIENTÍFICA Período Acad.: 2016.1 (G) / AV1 Aluno: SAULO SILVA FREITAS DOS SANTOS Matrícula: 201501055399 Turma: 3033 Prezado(a) Aluno(a), Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão VERIFICAR E ENCAMINHAR ao ter certeza de que respondeu a todas as questões. Você poderá acessar esta avaliação do dia 22/03/2016 a 22/05/2016. O gabarito e resultado da avaliação estarão disponíveis a partir do dia 22/05/2016. 1. Conhecimento científico e senso não comum. Conhecimento explícito e conhecimento tácito. Senso comum e conhecimento teológico. Conhecimento filosófico e conhecimento espiritual. Conhecimento filosófico e conhecimento préhistórico. 2. V, V, F, F. F, F, V, V. F, V, V, F. V, F, V, F. V, V, V, F. 3. Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica. Método científico referese a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico. Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências. Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica. 4. 15/05/2016 Visualizar Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp 2/3 particulares obtém uma conclusão universal. PORQUE A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas. Com base na análise feita, podemos afirmar que: (Ref.: 201501330873) No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em: (Ref.: 201501654566) 1 ponto Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura. (Ref.: 201501288470) 1 ponto Dentro do campo científico, a técnica de resumo pode ser: (Ref.: 201501626831) 1 ponto O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha: (Ref.: 201501626825) 1 ponto Uma etapa importante em uma pesquisa é a determinação dos objetivos. Sobre essa tarefa, podemos dizer que: I há um único objetivo geral que se refere ao propósito da pesquisa; II o objetivo geral é dividido em outros menores, chamados objetivos específicos; III é o momento de definir o que se pretende alcançar com a pesquisa; IV se refere à definição do problema que norteia a sua pesquisa. 1 ponto A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira. As duas assertivas são falsas. As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. As duas assertivas são verdadeiras. 5. Exploratória, descritiva e explicativa. Descritiva, sistêmica e exploratória. Explicativa, educativa e descritiva. Descritiva, interpretativa e exploratória. Explicativa, sistemática e descritiva. 6. Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicálos em sua maneira mais pura Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência, sem aplicação prática prevista Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicálos de maneira genuína 7. Uma dissertação Uma tese Parte de um trabalho científico e um trabalho acadêmico Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Uma monografia 8. É o mesmo que resumo apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão É o mesmo que descrever a biografia do autor 9. 15/05/2016 Visualizar Prova http://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear.asp 3/3 Estão corretos apenas os comentários: (Ref.: 201501629738) Um projeto de pesquisa deve conter informações como as citadas abaixo, MENOS uma: (Ref.: 201501122001) 1 ponto II, III e IV I e II III e IV II e III I, II e III 10. Formulação do problema. Jus輀䰄fica輀䰄va. Delimitação do tema. Revisão de literatura. Partir obrigatoriamente do Senso comum. VERIFICAR E ENCAMINHAR Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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