ESTATÍSTICA APLICADA Avaliação parcial 1,2,3

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1a Questão (Ref.: 201407375230)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao nascer, os bebês são pesados e medidos para se saber se estão dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variáveis são:
		
	 
	ambas contínuas.
	
	qualitativas.
	
	ambas discretas.
	
	contínua e discreta, respectivamente.
	 
	discreta e contínua, respectivamente.
	
	 2a Questão (Ref.: 201408030699)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma pesquisa de opinião para saber o resultado das eleições para o governo do estado de São Paulo em 2014, a população considerada foram todos os eleitores do estado e para constituir a amostra o IBOPE coletou a opinião de cerca de 1600 eleitores. De acordo com este exemplo, podemos afirmar que:
		
	
	A população são cerca de 1600 eleitores a Amostra são todos os eleitores brasileiros.
	
	A População a ser considerada são cerca de 1600 eleitores e a Amostra que foi relatada a ser considerada são todos os eleitores do estado de São Paulo.
	 
	A População a ser considerada são todos os eleitores do estado de São Paulo e a Amostra que foi relatada são cerca de 1600 eleitores.
	
	A População a ser considerada são todos os eleitores do estado de São Paulo e a Amostra são todos os universitários da faculdade Estácio de Sá.
	
	A População a ser considerada são todos os eleitores do estado de São Paulo e a Amostar são todos os eleitores brasileiros.
	
	 3a Questão (Ref.: 201407968240)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém-se:
		
	
	ponto médio = 4,5
	
	ponto médio = 7
	 
	ponto médio = 6
	
	ponto médio = 5,5
	
	ponto médio = 12
	
	 4a Questão (Ref.: 201407968756)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É correto afirmar com base nos pesos de 20 alunos de uma universidade (1kg de precisão):
		
	
	60% com mais de 63 kg.
	
	10% com mais de 73 kg.
	 
	80% com menos de 74 kg.
	
	70% com menos de 64 kg.
	
	20% com mais de 68 kg.
	
	 5a Questão (Ref.: 201408029716)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os dados abaixo representam a nota de alguns alunos em uma prova de Estatística. Podemos afirma que o valor da mediana vale: 5,2,4,6,7,7,5,4,2,3,7,8,9.
		
	 
	5
	
	7
	
	4
	
	6
	
	8
	
	 6a Questão (Ref.: 201407440935)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os salários dos funcionários de um fábrica estão distribuidos da seguinte forma: 30 funcionários recebem R$ 1000,00; 12 recebem R$ 1500,00 e 8 funcionários recebem R$ 2000,00. Se cada funcionário receber um aumento de R$ 100, podemos afirmar que:
		
	
	O desvio médio absoluto sofrerá um acrescimo de R$ 100,00
	
	A média de salários permanecerá o mesmo
	
	Tanto a média aritmética como o desvio padrão permanecerá o mesmo
	 
	A média dos salários aumentará em R$ 100,00
	
	O desvio padrão ficará aumentado em R$ 100,00
	
	 7a Questão (Ref.: 201407539454)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O terceiro quartil evidencia que:
		
	
	25% dos dados são menores e 75% dos dados são maiores.
	 
	75% dos dados são menores e 25% dos dados são maiores.
	
	70% dos dados são menores e 30% dos dados são maiores.
	
	50% dos dados são menores e 50% dos são maiores.
	
	30% dos dados são menores e 70% dos dados são maiores.
	
	 8a Questão (Ref.: 201407961723)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quartis são separatrizes que dividem uma distribuição de dados numéricos ordenados em 4 partes iguais, sendo que cada parte vale 25%. A fórmula é dada por : Qnq = X (n*qn/4 + 0,5), n pode ser 1, 2 ou 3; qn o número de dados. Portanto, se tivermos 6 dados ordenados (2;4;6;8;10;12) o segundo quartil será: Q2 = X (2. 6 / 4 + 0,5) = X (3 + 0,5) = X(3,5). Assim, o segundo quartil será 7. Calcule respectivamente, o primeiro e o terceiro quartis:
		
	 
	D) 4 e 10
	
	B) 10 e 4
	
	C) 12 e 2
	
	A) 2 e 12
	
	E) 2 e 5
	
	 9a Questão (Ref.: 201407375224)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considere 3 conjuntos numéricos, cada um com 4 elementos:
A= (10, 11, 12,13);
B= (9, 11, 8, 15) e
C= (6, 8, 10,12)
Podemos afirmar que:
		
	 
	o conjunto B apresenta a maior mediana
	
	o conjunto A apresenta a menor média
	
	o conjunto A apresenta a maior variância
	
	o conjunto C apresenta o maior desvio-padrão
	 
	o conjunto B apresenta o maior coeficiente de variação
	
	 10a Questão (Ref.: 201407436002)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as alternativas não faz parte da medida de tendência Central, apenas:
		
	
	mediana
	
	moda
	 
	o desvio padrão
	 
	média aritmética
	
	a média
			
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201407639446)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estatística é uma ciência exata que visa fornecer subsídios ao analista para:
		
	 
	Coletar, organizar, resumir, analisar e apresentar dados.
	
	Coletar, formar, resumir, analisar e apresentar dados.
	
	Coletar, orçar, resumir, analisar e apresentar dados.
	
	Coletar, construir, resumir, analisar e apresentar dados.
	
	Coletar, organizar, alcançar, analisar e apresentar dados.
	
	 2a Questão (Ref.: 201407403210)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma escola possui 120 alunos, sendo 32 na quinta série, 24 na sexta série, 26 na sétima série e 38 na oitava série. Em uma amostra de 15 alunos, quantos de cada série farão parte dessa amostra, nessa mesma ordem de séries?
		
	
	4, 3, 5 e 3 alunos
	 
	4, 3, 3 e 5 alunos
	
	4, 2, 3 e 6 alunos
	 
	5, 2, 3 e 5 alunos
	
	4, 3, 4 e 4 alunos
	
	 3a Questão (Ref.: 201407939739)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 - 1 - 2 - 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 - 8 - 5 - 2. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA ACUMULADA:
		
	
	25% - 65% - 85% - 100%.
	
	25% - 75% - 90% - 100%.
	
	25% - 65% - 80% - 100%.
	
	25% - 75% - 85% - 100%.
	 
	25% - 65% - 90% - 100%.
	
	 4a Questão (Ref.: 201407939737)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿ onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 ¿ 1 ¿ 2 ¿ 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 ¿ 8 ¿ 5 ¿ 2. Com base nos dados acima, construa a FREQUENCIA RELATIVA:
		
	
	25% - 40% - 30% - 10%.
	 
	25% - 40% - 25% - 10%.
	
	25% - 45% - 30% - 10%.
	
	25% - 45% - 25% - 10%.
	
	25% - 40% - 35% - 10%.
	
	 5a Questão (Ref.: 201407548221)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 As notas de um candidato em suas provas de um concurso foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e 7,2. A nota média, a nota mediana e a nota modal desse aluno, são respectivamente:
		
	
	7,8; 7,9; 7,2
	 
	7,9; 7,8; 7,2
	
	7,8; 7,8; 7,9
	
	7,2; 7,8; 7,9
	
	7,2; 7,7; 7,9
	
	 6a Questão (Ref.: 201407443421)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tatiane fez dois trabalhos e obteve 8,5 e 5,0, qual deve ser a nota do terceiro trabalho para que a média aritmética dos três seja 7,0?
		
	 
	7,5
	
	6,5
	
	7,0
	
	8,0
	
	8,5
	
	 7a Questão (Ref.: 201408025312)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das denominações abaixoé a mediana de um conjunto de dados
		
	
	Segundo decil
	
	Segundo percentil
	 
	Segundo quartil
	
	Terceiro quartil
	
	Quarto quartil
	
	 8a Questão (Ref.: 201407965491)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dada uma série ordenada, não uniforme, referente a pesquisa de salários para analista de cargos e salários, foram encontrados o primeiro, o segundo e o terceiro quartil, a mediana e a média. Dos resultados, apurou-se que duas das medidas eram coincidentes, ou seja, tinham o mesmo valor. Assinalar quais das duas medidas, que em teoria, são iguais.
		
	 
	Mediana e segundo quartil.
	
	Terceiro quartil e mediana;
	
	Média e segundo quartil;
	
	Mediana e média;
	
	Primeiro e terceiro quartil;
	
	 9a Questão (Ref.: 201407375224)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere 3 conjuntos numéricos, cada um com 4 elementos:
A= (10, 11, 12,13);
B= (9, 11, 8, 15) e
C= (6, 8, 10,12)
Podemos afirmar que:
		
	
	o conjunto A apresenta a menor média
	
	o conjunto B apresenta a maior mediana
	
	o conjunto C apresenta o maior desvio-padrão
	
	o conjunto A apresenta a maior variância
	 
	o conjunto B apresenta o maior coeficiente de variação
	
	 10a Questão (Ref.: 201407436002)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as alternativas não faz parte da medida de tendência Central, apenas:
		
	 
	média aritmética
	 
	o desvio padrão
	
	moda
	
	mediana
	
	a média
	
			
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201407598033)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É um exemplo de variável quantitativa:
		
	
	Cor dos olhos
	
	Nacionalidade
	 
	Saldo bancário
	
	Raça
	
	Religião
	
	 2a Questão (Ref.: 201407538187)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O site http://ultimosegundo.ig.com.br/ na matéria de 22.03.2013 (Estudo mostra que 44% das escolas do País não têm TV ou computador) informa que grande parte das escolas brasileiras possui apenas condições mínimas de funcionamento e não oferece sequer televisores ou computadores a professores e alunos. O resultado faz parte de um estudo inédito realizado por pesquisadores da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com base nos dados disponíveis no Censo Escolar 2011 sobre estrutura e equipamentos dos colégios, pesquisadores criaram uma escala de avaliação da infraestrutura escolar das redes pública e privada do País. Os resultados revelam que 44% das 194.932 escolas do País não têm TV ou computador. Quantas escolas brasileiras têm TV ou computador?
		
	
	105.161
	
	108.161
	
	107.161
	
	106.161
	 
	109.161
	
	 3a Questão (Ref.: 201407539406)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém-se:
		
	
	ponto médio = 5,5
	
	ponto médio = 12
	 
	ponto médio = 6
	
	ponto médio = 4,5
	
	ponto médio = 7
	
	 4a Questão (Ref.: 201407591071)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer Preocupação quanto à sua ordenação.
		
	
	Frequencia
	
	Limite
	
	Amplitude
	
	ROL
	 
	Dados Brutos
	
	 5a Questão (Ref.: 201408019640)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Num simulado para o ENADE, 3 turmas do curso de Administração fizeram a prova, alcançando as seguintes médias apresentadas abaixo:
	Turma
	No. de Alunos
	Média
	A
	50
	5,5
	B
	35
	6,0
	C
	45
	6,5
Qual a média geral obtida pelos alunos do curso de Administração no simulado no ENADE?
 
		
	
	4,99
	
	5,32
	
	6,48
	 
	5,98
	
	6,12
	
	 6a Questão (Ref.: 201407376469)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O valor que assume a maior frequência no conjunto de dados é
		
	 
	Moda.
	
	Média.
	
	Mediana.
	
	Quartil.
	
	Desvio padrão.
	
	 7a Questão (Ref.: 201407592350)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em uma conversa acadêmica entre Clara e Daniela, elas constataram através de cálculos que a Mediana é sempre igual ao Quinto Decil e Daniela muito esperta concluiu que o Segundo Quartil também é igual em sua medida. Logo, podemos assinalar como resposta correta a opção:
		
	
	A Mediana é sempre igual também ao Terceiro Quartil.
	
	O Primeiro Decil também será igual ao Primeiro Quartil.
	 
	Assumem também os mesmos valores o Quinto Decil e o Quinto Percentil.
	
	Sempre afirmamos que o Terceiro Quartil é igual ao Quinquagésimo Percentil.
	 
	A Mediana também possuirá o mesmo valor do Quinquagésimo Percentil.
	
	 8a Questão (Ref.: 201407590687)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em uma distribuição, podem ser determinados os quartis, decis e os centís. Na distribuição dos dados, existe somente um ponto onde tem o quartil, o decil e o centil. Este ponto é:
		
	
	O último quartil
	
	O primeiro quartil
	
	O quarto quartil
	 
	O segundo quartil (mediana)
	
	O terceiro quartil
	
	 9a Questão (Ref.: 201407591087)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O ___________é uma medida de dispersão usada com a média. Mede a variabilidade dos valores à volta da média.
		
	 
	Desvio padrão
	
	Mediana
	
	ROL
	
	Diagramas
	
	Gráficos
	
	 10a Questão (Ref.: 201407436002)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as alternativas não faz parte da medida de tendência Central, apenas:
		
	
	mediana
	
	moda
	 
	o desvio padrão
	
	média aritmética
	
	a média