Discursiva Desenho Tecnico Nota 100

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Discursiva Desenho Técnico
Questão 1/5
Em um desenho técnico é muito usado a tolerância dimensional, a qual tem os seguintes objetivos de aplicação: Permitem que peças intercambiáveis possam ser substituídas entre si, sem que seja necessários ajustes ou reparos, permitem também que peças tenham medidas variáveis dentro de certo limite sem que com isso prejudique a qualidade final e também garantem que em um conjunto, as peças se ajustem, isto é, se encaixem umas às outras. Analise o desenho a seguir e determine o seguinte:
Afastamento superior, Afastamento inferior, Dimensão máxima, Dimensão mínima e a Tolerância.
Nota: 0.0
	Resposta: rota de aprendizagem da aula 5
Afastamento superior = + 0,20 
Afastamento inferior = - 0,15
Dimensão máxima = 32,70
Dimensão mínima = 32,35Tolerância = 0,35
Questão 2/5
Dada a perspectiva a seguir e a vista frontal (VF), desenhe as outras vistas de acordo com o corte indicado na vista frontal. Utilizar a hachura padrão.
Nota: 0.0
	
Resposta: rota de aprendizagem aula 4
Resposta:
Questão 3/5
Partindo do desenho de uma peça em perspectiva mostrada a seguir, desenhe as três vistas ortogonais, considerando o desenho no 1º diedro.
Nota: 0.0
	
Resposta: rota de aprendizagem da aula 2
Resposta:
Questão 4/5
Veja o desenho de uma peça em perspectiva exibida a seguir, desenhe as três vistas ortogonais, considerando o desenho no 1º diedro.
Nota: 0.0
	
Resposta: rota de aprendizagem da aula 2
Resposta:
Questão 5/5
Os desenhos técnicos são apresentados em vistas ortogonais e as mesmas podem ser expressas no 1º ou no 3º diedro dependendo do país de origem do desenho. No Brasil a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) adota como padrão em nossos desenhos as vistas ortogonais no 1º diedro.
Essas vistas são: Vista Frontal (VF), Vista Superior (VS) e Vista Lateral Esquerda (VLE), e é importante para o desenhista determinar qual será a Vista Frontal (VF) do desenho e para isso três critérios são considerados, descreva-os a seguir:
Nota: 0.0
	Resposta: rota de aprendizagem da aula 2
A posição que mostre s forma mais característica da peça. A vista que apresente a peça com mais detalhes.
A posição que indique a posição de trabalho da peça, ou seja, como ela é encontrada, isoladamente ou em 
um conjunto.
Se os critérios anteriores forem insuficientes, escolhe-se a posição que mostre a maior dimensão da peça e 
possibilite o menor número de linhas invisíveis nas outras vistas.
Resposta: