prova de educação a distancia

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Questão 1/10
Leia o fragmento de Cortelazzo(2013) com relação aos recursos didáticos:
Em grandes pesquisas, observou-se que além do professor ser o mediador para apoio à autoaprendizagem do aluno, há outros recursos didáticos e tecnológicos necessários.
CORTELAZZO, Iolanda Bueno de Camargo. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em educação a distância.Curitiba:InterSaberes,2013.
A partir dos conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, observou-se que além do professor ser o mediador para apoio à aautoaprendizagem do aluno existem outros recursos. Leia as proposições a seguir, em relação aos recursos para uma autoaprendizagem na EaD, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
 
I.(....) O livro didático que o aluno recebe após a matrícula no curso é o material didático adequado para seus estudos na EaD.
II.(....)O fórum deveria ser considerado como material didático, porém hoje são canais de comunicação para o aluno do ensino a distância.
III.(....) As teleaulas, o ambiente virtual de aprendizagem e a prática pedagógica dos professores a distância e tutores são alguns dos suportes para a autoaprendizagem do aluno.
IV.(....) Os materiais didáticos de uso dos alunos devem apresentar linguagem oral, sonora, visual, audiovisual, escrita e digital.
 Agora marque a sequência correta:
	
	A
	V, F, V, V
	
	B
	F, V, V, F
	
	C
	V, V, F, F
	
	D
	F, F, V, V
Você acertou!
O material didático, as teleaulas, os materiais de apoio na teleaula, o ambiente virtual de aprendizagem e a prática pedagógica dos professores a distância, regentes e tutores formam um conjunto integrado e organizado para aautoaprendizagem do aluno. Além disto, o material didático é aquele preparado para dar continuidade à prática pedagógica iniciada pelo professor-regente e pelo tutor com o aluno. O material didático não é só o livro-texto que, em geral o aluno recebe em sua matrícula. Todos os materiais indicados para apoiar a aprendizagem fazem parte do material didático. Os materiais didáticos devem contemplar as linguagens escrita, oral, audiovisual, sonora, visual e digital. (P.156 - 157)
	
	E
	V, F, F, V
Questão 2/10
Leia o fragmento de texto:
 
O advento da televisão, no século passado, que, embora concebida em seus primórdios como mero entretenimento, teve, e ainda tem um papel muito importante no estímulo ao ensino à distância (...).
 
MEDEIROS, Marilú Fontoura de; FARIA, Elaine Turk (orgs.). Educação à distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. p. 73.
 
Em meados da década de 1960 e 1970, a TV passou a ser um novo meio de difusão de programas educativos, e uma nova linguagem passou a ser veiculada na comunicação social, podendo ser utilizada na comunicação escolar.
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a qual linguagem Cortelazzo (2013) se refere?
	
	A
	Linguagem visual.
	
	B
	Linguagem verbal.
	
	C
	Linguagem auditiva e visual.
	
	D
	Linguagem audiovisual.
A afirmativa “D” está correta pois, em meados da década de 1960 e 1970, a TV passou a ser um novo meio de difusão de programas educativos, e uma nova linguagem  - a audiovisual - passou a ser veiculada na comunicação social, podendo ser utilizada na comunicação escolar. (p. 127).
	
	E
	Linguagem sonora.
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto:
Em relação a linguagem, todos os outros sistemas de símbolos são acessórios ou derivados. O instrumento principal da comunicação informativa é a linguagem.
JAKOBSON, Roman. Linguística e comunicação. São Paulo: Cultrix, [s. d.]. p. 18.
A primeira linguagem utilizada na EAD foi acompanhada da linguagem visual, quando os impressos que eram enviados por correspondência tinham ilustrações.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, qual foi a primeira linguagem utilizada na EAD?
	
	A
	Linguagem verbal.
	
	B
	Linguagem espacial.
	
	C
	Linguagem verbal e escrita.
Você acertou!
A alternativa correta é a letra “C” pois, a primeira linguagem utilizada na EAD foi a linguagem verbal escrita, esta foi acompanhada da linguagem visual, quando os impressos que eram enviados por correspondência tinham ilustrações. (p. 125).
	
	D
	Linguagem sonora.
	
	E
	Linguagem auditiva.
Questão 4/10
Leia o texto:
 
“Com a ajuda das tecnologias interativas, as atividades virtuais estão conseguindo aumentar a sensação de proximidade percebida pelos aprendizes. Uma videoconferência pode aproximar aluno e professor. Por meio de chats podemos aproximar alunos entre si. Com recursos de realidade virtual, é possível uma maior aproximação entre aluno e conteúdo de aprendizagem”.
 
TORI, R. Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias entre ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010, p. 27.
 
Podemos analisar que a interação social comunicativa necessária para a aprendizagem na EAD inclui interações entre diferentes participantes do processo ensino-aprendizagem que são:
 
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Chats, videoaulas e videoconferência.
	
	B
	Professor, tutor e alunos.
Você acertou!
A interação social comunicativa necessária para a aprendizagem inclui interações entre diferentes participantes do processo ensino-aprendizagem que, na EAD, incluem professor, tutor e alunos. Sendo intencional, a interação é necessária para a coesão do grupo. (Página 33)
	
	C
	Professor, chats e videoaulas.
	
	D
	Tutor, alunos e chats.
	
	E
	Ambiente virtual, professor e videoaulas.
Questão 5/10
 Leia o texto:
 
A perspectiva de formação de professores exige esta reflexão sobre como integrar as TICs à educação como caminho para pensar como formar os professores enquanto futuros usuários ativos e críticos bem como os professores conceptores de materiais para a aprendizagem aberta e à distância.
 
BELLONI, Maria Luisa. Educação à Distância. Campinas, Autores Associados, 2006. P. 77.
 
O deslocamento do foco das tecnologias utilizadas no ensino para uso no processo de ensino voltado para aprendizagem depende muito da ação dos educadores. Nesse sentido, a responsabilidade dos professores é ...
	
	A
	Permitir que tecnólogos passem a desenhar e distribuir educação com interlocução com especialistas em educação.
	
	B
	Organizar mecanicamente o ensino, que também significa relacionamento com as instituições, sendo que essas relações dependem da cultura das instituições em questão.
	
	C
	A apropriação das tecnologias como suportes para mediação pedagógica, com interlocução com especialistas  em educação para não correr o risco de banalizar o ensino formal.
Você acertou!
Depende muito da ação dos educadores em se apropriarem das tecnologias como suportes para mediação pedagógica e não renunciarem a essa responsabilidade. (página 45)
	
	D
	Disciplinar e organizar sistematicamente o ensino visando sempre a modelos criados por especialistas em educação, para não correr o risco da banalização da educação formal.
	
	E
	Colaborar na organização e planejamentos de políticas educacionais que sejam excludentes e visem o ensino individualizado.
Questão 6/10
Leia o fragmento do artigo: 
Na visão de Aretio (1995) a educação à distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional que pode ser massivo e que pode substituir a interação pessoal na sala de aula entre professor e aluno como meio preferencial de ensino pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e o apoio de uma organização e tutoria que propiciam uma aprendizagem independente e flexível. De acordo com Villoral (1996 apud NEDER, 1999) a educação à distância é uma modalidade de ensino que deve ser considerada como uma inovação tecnológica que permite prescindir do contato presencial em sua prática, visto que se vale de técnicas de comunicação que aumentam suas possibilidades e raio de ação.
ARETIO, L. G. Educación a distancia hoy. Madrid: UNED, 1995.
NEDER,M. L. C. Educação aberta e a distância: concepções e modelos. Cuiabá: UFMT 1999.
 
Referente  ao pronunciamento do presidente da ABED – Associação Brasileira de Educação à Distância,  leia as sentenças e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I.( ) A Educação à Distância serve para democratizar a educação em todos os seus níveis.
II.( ) A Educação à Distância não contempla alunos que precisam trabalhar durante o dia ou aqueles que possuem dificuldade de locomoção.
III.( ) A Eduacação à Distância promove oportunidades de estudo aos indivíduos que normalmente não podem estudar devido à distância.
IV.( ) A Educação à Distância é incapaz de diminuir as desigualdades sociais no Brasil.
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V, V, F, F
	
	B
	V, F, V, V
	
	C
	V, V, F, V
	
	D
	V, F, V, F
As alternativas I e III são corretas, pois a EAD democratiza a educação em seus diferentes níveis, inclusive por proporcionar oportunidades de estudo aos indivíduos que normalmente não podem estudar devido à distância. Já as alternativas II e IV, incorretas, são contrárias a EAD, pois elas afirmam que a EAD não contempla o aluno com dificuldade de locomoção, assim como, coloca a EAD como distante de ser um recurso capaz de diminuir as desigualdades sociais. Resposta disponível na página 91 – capítulo 01.
	
	E
	F, F, V, F
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto:
Usar a língua-alvo para propósitos comunicativos vai fazer com que os materiais facultem situações de comunicação que envolvam os alunos e os engajem a vivenciar práticas sociais por meio da linguagem.
SOTO, Ucy (org.). Linguagem, educação e virtualidade: experiências e reflexões. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. p. 96.
Com o advento da radiofusão e da audiogravação, o ensino por correspondência passou a incorporar, junto ao texto impresso a fita de áudio. A linguagem que ativa o sentido da audição é uma linguagem sensorial, que exige atenção para ser compreendida.
Leia as afirmativas  e assinale qual é a linguagem que ativa o sentido da audição?
	
	A
	Linguagem auditiva.
	
	B
	Linguagem sonora.
A alternativa correta é a letra “B” pois, com o advento da radiofusão e da audiogravação, o ensino por correspondência passou a incorporar, junto ao texto impresso a fita de áudio. A linguagem sonora ativa o sentido da audição. É uma linguagem sensorial, que exige atenção para ser compreendida. (p. 126).
	
	C
	Linguagem visual.
	
	D
	Linguagem verbal.
	
	E
	Linguagem audiovisual.
Questão 8/10
Leia, a seguir, um fragmento do pensamento  sobre andragogia:
A andragogia para DeAquino (2007) apresenta-se atualmente, como uma alternativa à pedagogia clássica e refere-se à educação centrada no aprendiz, para jovens e adultos.
DEAQUINO, T. C. E., Como Aprender: Andragogia e as habilidades de aprendizagem, São Paulo, Pearson Prentice Hall, 2007.
De acordo com os conteúdos trabalhados nas aulas e no livro base, que outro fundamento é relevante na educação à distância?
Marque a alternativa correta:
	
	A
	O aluno ativo no processo de ensino e aprendizagem.
	
	B
	O professor tutor para o processo de ensinar.
	
	C
	A mediação da aprendizagem.
	
	D
	A autoaprendizagem que necessita o estudo da andragogia.
Os estudos da educação à distância apontam que a autoaprendizagem é outro fundamento relevante, porém necessita de uma abordagem andragógica.(P. 155)
	
	E
	A relação aluno e o professor para o processo avaliativo.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
Embora a capacitação docente em EAD seja considerada por nós uma estratégia vital para o sucesso da modalidade virtual, ela não é portadora de soluções definitivas, pois em suas implicações há componentes não só técnicos, mas também ideológicos, sociais e econômicos (...)
 
MEDEIROS, Marilú Fontoura de; FARIA, Elaine Turk (orgs.). Educação à distância: cartografias pulsantes em movimento. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. p. 57 e 58.
 
Com a introdução do computador na escola (no final da década de 1980) e da internet (década de 90), uma linguagem passou a ser mais uma que deveria ser dominada pelos educadores. Essa linguagem permite um novo tipo de leitura, a do hipertexto, visto que a leitura deixa de ser linear, e pode transformar o leitor em coautor.
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, a qual linguagem Cortelazzo (2013) se refere?
	
	A
	Linguagem visual.
	
	B
	Linguagem digital.
A alternativa correta é a letra “B” pois, com a introdução do computador na escola (no final da década de 1980) e da internet (década de 90), a linguagem digital passou a ser mais uma que deveria ser dominada pelos educadores. Essa linguagem permite um novo tipo de leitura, a do hipertexto, visto que a leitura deixa de ser linear, e pode transformar o leitor em coautor. (p. 129).
	
	C
	Linguagem verbal.
	
	D
	Linguagem sonora.
	
	E
	Linguagem audiovisual.
Questão 10/10
Leia o fragmento do texto: 
 
“[...] No Brasil, a modalidade de educação à distância obteve respaldo legal para sua realização com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 –, que estabelece, em seu artigo 80, a possibilidade de uso orgânico da modalidade de educação a distância em todos os níveis e modalidades de ensino. Esse artigo foi regulamentado posteriormente pelos Decretos 2.494 e 2.561, de 1998, mas ambos revogados pelo Decreto 5.622, em vigência desde sua publicação em 20 de dezembro de 2005.”
Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf Acesso em 04/02/2016
De acordo com o presidente Litto, da Associação Brasileira de Educação, a EAD apresenta como uma de suas definições:
 
I. Diminuir as desigualdades sociais;
II. Qualificar grupos específicos para aumentar a desigualdade econômica;
III. Proporcionar a pequenos grupos a democratização da educação.
IV. Qualificar grandes massas.
 
Estão corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativas II e III.
	
	B
	Afirmativas II, III e IV.
	
	C
	Afirmativas I e II.
	
	D
	Afirmativas I e IV.
Pois, conforme Litto (2003): “Tanto uma maneira de qualificar grandes massas de indivíduos [...], quanto uma forma de atender nichos bem delimitados por interesses específicos, a EAD representa uma abordagem eficaz para diminuir as grandes desigualdes sociais existentes em muitas sociedades. Resposta disponível na página 91 – capítulo 01
 
	
	E
	Afirmativas I, II e IV.