Avaliação 08 - História da Ed. no Brasil

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CEL0242_EX_A8_ 
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 Lupa 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA 
Disciplina: CEL0242 - HIST. EDUC. BRASIL Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões 
que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
1. 
 
 
Ainda no regime do Estado Novo, reformas educacionais foram implementadas, e um 
de seus grande implementadores foi o Ministro Gustavo Capanema através das 
chamadas Leis Orgânicas do Ensino. Dentre estas estavam os decreto-lei 4.048, de 22 
de janeiro, cria o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial ¿ SENAI; e o Decreto-
lei 4.073, de 30 de janeiro, regulamentando o ensino industrial. Sendo assim é 
possível inferir que o Estado Novo desejou: 
 
 
 
manter a dicotomia entre trabalho intelectual e o trabalho manual 
 
 
descolar o ensino do mundo do trabalho 
 
 
proporcionar ensino de qualidade 
 
 
acabar com a distinção de formação entre classes sociais 
 
 
elevação da educação baseada no trabalho manual 
 
 
 
 
2. 
 
 
Ainda no regime do Estado Novo, reformas educacionais foram implementadas e o 
Ministro Gustavo Capanema foi um dos mais importantes nesse período, criando as 
chamadas Leis Orgânicas do Ensino. Dentre estas estavam os decreto-lei 4.048, de 22 
de janeiro, cria o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), e o Decreto-
lei 4.073, de 30 de janeiro, regulamentando o ensino industrial. Sendo assim é 
possível inferir que o Estado Novo desejou: 
 
 
 
Proporcionar a unidade de teoria e prática no ensino. 
 
 
Acabar com a distinção de formação entre classes sociais. 
 
 
Descolar o ensino do mundo do trabalho. 
 
 
Manter a dicotomia entre trabalho intelectual e o trabalho manual. 
 
 
Elevação da educação baseada no trabalho manual. 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
3. 
 
 
O Ministro Gustavo Capanema empreendeu algumas mudanças realmente importantes 
para a educação brasileira durante o período Vargas. Qual das alternativas diz respeito 
a uma dessas medidas tomadas por ele? 
 
 
 
Criação do ensino supletivo de dois anos 
 
 
Criação do regime universitário 
 
 
Criação do Mobral 
 
 
Criação da Biblioteca Nacional 
 
 
Criação do Conselho de Nacional de Educação 
 
 
 
 
4. 
 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação é um manifesto importante na história da 
educação brasileira. A respeito dele é incorreto afirmar: 
 
 
 
O documento critica o sistema dual de ensino que destina uma escola para a elite e outra para os 
pobres 
 
 
O Manifesto foi liderado por Fernando de Azevedo. 
 
 
O Manifesto surgiu para protestar contra a Ditadura Militar, de 1964. 
 
 
O manifesto defende a escola obrigatória, pública, gratuita e laica. 
 
 
No documento a educação é colocada como um dever do Estado 
 
 
 
 
5. 
 
 
Tivemos muitas reformas educacionais na história da educação brasileira. Uma delas 
foi a Reforma Capanema. Sobre essa reforma, é correto afirmar: 
 
 
 
Visava o planejamento educacional brasileiro, e foi com este objetivo que a reforma aprovou o 
primeiro Plano Nacional de Educação, em 1960, o qual foi relatado no Conselho Federal de 
Educação pelo conselheiro Arthur Capanema Lima. 
 
 
O objeto dessa reforma foi a transformação do ensino de 2º grau em ensino propedêutico, com a 
finalização da obrigatoriedade da educação profissional no Brasil, em 1983. 
 
 
Tratava das transformações no sistema educacional brasileiro em 1942, conduzidas pelo ministro 
Gustavo Capanema, com foco no ensino secundário e no grande projeto de mudanças no ensino 
superior, com a criação da Universidade do Brasil. 
 
 
Tinha por objetivo a criação de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 
1971, que, uma vez aprovada, foi sancionada pelo Presidente da República, no palácio Capanema, 
no Rio de Janeiro. 
 
 
Foi um ciclo de mudanças promovido pelo governo de Getúlio Vargas, em 1951, com foco na 
ampliação da obrigatoriedade escolar e na criação das primeiras escolas técnicas do Brasil. 
 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
6. 
 
 
A primeira LDB foi criada em 1961. Marque a alternativa abvaixo que NÃO 
corresponde a uma característica desta legislação: 
 
 
 
Formação do professor para o ensino médio nos cursos de nível superior 
 
 
Obrigatoriedade do ensino religioso 
 
 
Formação do professor para o ensino primário no ensino normal de grau ginasial ou colegial 
 
 
Obrigatoriedade de matrícula nos quatro anos do ensino primário 
 
 
Mais autonomia aos Estados, diminuindo a centralização do poder do MEC 
 
Roberto
Realce