Avaliação PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO

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Avaliação: GST0917_AV1_» PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL      
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	ROSANGELA DA SILVA MORENO
	Turma:
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 1     Data: 18/05/2016 18:12:07 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 618474)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um dos assuntos mais debatidos em nosso país nos últimos anos em termos de Políticas Públicas, refere-se à Educação. Sobre o assunto, conforme vimos em aula, podemos afirmar que (assinale a única alternativa correta):
		
	
	O IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - mostra que o ensino em matemática está alcançando índices acima do esperado em nosso país.
	
	Ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de 79% no caso de Matemática e de 87% em Língua Portuguesa.
	 
	Em nosso país, existe notoriamente uma carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio.
	
	6% dos jovens brasileiros, ao final do ensino médio, têm conhecimento abaixo do esperado em matemática.
	
	O Brasil está entre os países com colocação mais alta em educação básica no mundo, demonstrando, assim, que vêm fazendo um investimento significativo no setor educacional.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 569104)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
		
	 
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 246709)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentro de uma instituição existem responsáveis que fazem parte do pessoal administrativo e que atuam desde a manutenção até a gestão, a esse tipo de pessoal chamamos de:
		
	
	Corpo discente
	
	Corpo deliberativo
	
	Corpo virtual
	 
	Corpo Social
	
	Corpo docente
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 571624)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Durante o curso, todos convivemos presencial ou virtualmente com membros da comunidade universitária. Dentre eles, quem é responsável pela administração acadêmica do campus, sendo especialista nos processos acadêmicos, e orienta os alunos em relação à instituição de ensino? (assinale a alternativa correta)
		
	
	diretor institucional
	
	professor
	
	colegas de curso
	 
	gerente acadêmico
	
	coordenador de curso
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 786676)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O surgimento da internet revolucionou e modificou a comunicação, hábitos e práticas sociais. No processo de aprendizagem também provocou muitas mudanças. Sobre esse fenômeno é CORRETO afirmar que:
		
	 
	Favorece a aprendizagem, permitindo a construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências.
	
	As mídias sociais dificultam o aprendizado porque induzem à dispersão e prejudicam a concentração.
	
	A grande diversidade de conteúdos e interatividade possibilitada pela internet comprometem o aprendizado pois são muito superficiais. 
	
	Os ambientes virtuais de aprendizagem não favorecem a comunicação adequada e o nível de interação indispensável ao aprendizado.
	
	Compromete o processo de conhecimento, induzindo o estudante à cópia, o que faz com que não desenvolva sua produção pessoal.
 
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 786675)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Howard Gardner revolucionou a educação, a partir da década de 80, do século XX, com o desenvolvimento da teoria das Inteligências Múltiplas. Essa mudança de paradigma entra em cena como uma nova visão da mente humana, reformando a escola tradicional. Segundo Gardner, abrigamos em nossa mente diversas inteligências, que caracterizam as habilidades e facilidades das pessoas.
Podem ser consideradas inteligências descritas por Gardner, EXCETO:
		
	
	Interpessoal e cinestésica
	
	Lingüística e musical
	 
	Existencial e sensorial
	
	Intrapessoal e espacial
	
	Lógico-matemática e naturalista
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 237102)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para evitar problemas na área de finanças pessoais é imprescindível que as pessoas e famílias brasileiras tenham um controle sistemáticos das entradas e saídas dos recursos financeiros. Para evitar problemas nestas área, todos especialistas em finanças pessoais recomendam o uso de um instrumento de controle e monitoramento, que seria o:
		
	
	Juros
	
	Investimento
	 
	Orçamento
	
	Custos
	
	Crédito
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 269128)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O serviço em que uma instituição financeira empresta dinheiro para o cliente com uma finalidade específica e necessita dos dados do bem ou do serviço financiado para servir de garantia para a instituição é definido como:
		
	 
	Financiamento.
	
	Empréstimo Pessoal.
	
	Leasing.
	
	Crédito.
	
	Garantia.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 240190)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No mercado financeiro uma variável importante é conhecer o tipo de investidor de acordo com as suas caracteristicas dominantes. Para traçar este perfil as instituições financeiras fazem uso de formulários e questionários com perguntas que possam contribuir para determinar o perfil do cliente. Estas questões exploram os seguintes temas: idade do investidor, horizonte de investimento, tolerância a perdas, experiências anteriores com algum tipo de investimento, objetivo do investimento. Avalie as alternativas abaixo e escolha a que NÃO se enquadra na definição:
		
	
	O investidor moderado é aquele que não costuma ousar. Diversifica sua carteira de investimento, criando uma aplicação híbrida que contemple diversos tipos de risco, reduzindo o risco total.
	 
	O investidor agressivo está disposto a correr riscos para obter mais ganhos, sendo assim, o mercado acionário não está entre os ativos escolhidos para aplicações.
	
	O investidor conservador prima pela segurança em seus investimentos, é avesso a perdas e buscam aportar seus recursos em investimentos de renda fixa.
	
	A caderneta de poupança é um dos exemplos de aplicação que um investidor conservador faz.
	
	O investidor agressivo é adepto ao risco, procurando alavancar suas posições buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo.Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 175635)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Investimentos são atividades que remuneram os recursos neles aplicados, sendo assim, marque o exemplo de investimento.
		
	
	Consórcio
	 
	Poupança
	
	Financiamento de veículos
	
	Cartão de Crédito
	
	Financiamento de Imóveis