Atps PROJETOS DE PESQUISAS EM SERVIÇO SOCIAL

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SERVIÇO SOCIAL 6º SEMESTRE
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
PROJETOS DE PESQUISAS EM SERVIÇO SOCIAL
AMANDA DE SALES PAIVA RA 411546
JEANE MAUREEN DE SOUSA PEDROSARA:7941707006
MARILIA FERREIRA DE MORAISRA 8172749681
MIRIAN DE SOUZA LEALRA 410105
PROFESSOR EAD: ROSIMEIRE SCATENA
PROFESSOR PRESENCIAL: ROZIVALDA FERREIRA DE ALMEIDA
BOA VIAGEM-CE
2015
  
INTRODUÇÃO:
Este relatório integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º período do curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, Pólo BOA VIAGEM/CE, realizado em grupo, tem por objetivo apresentar um relatório final, contendo as etapas realizadas no desenvolvimento das atividades propostas durante o processo de pesquisa, estudo e desenvolvimento de um Projeto de Pesquisa, que será apresentando ao final deste. Este desafio proporcionou ao grupo um contanto com aparato teórico e metodológico necessário ao desvelamento das questões sociais, assim como promoveu a reflexão a respeito da interferência do assistente social na sociedade. O Grupo compreende que é de fundamental importância para atuação profissional no Serviço Social as etapas propostas neste trabalho, pois contribuíram para o planejamento e elaboração de trabalhos acadêmicos, com boas práticas de pesquisa compreendendo e diferenciando o conhecimento do senso comum do conhecimento científico. Além é claro de capacitar para a formulação de políticas, programas, planos e projetos na área social, verificando as demandas presentes e buscando caminhos para o enfrentamento da questão social.
  
2. RELATÓRIO – LEITURA E RESUMO:
 Nesta etapa, o grupo realizou leitura informativa sobre o texto de MATTOS (2011),que aborda o tema: “Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos)”, a fim de mapear os fundamentos metodológicos do trabalho científico. Refletindo sobre a diferenciação entre conhecimento científico e senso comum,assim como sobre a relevância das condutas de pesquisa, utilizadas enquanto procedimentos didáticos e ferramentas de ação. Ao final desta o grupo realizou um relatório composto por um resumo do texto indicado, destacando a preponderância do pensamento científico e sua metodologia enquanto pilar para o entendimento da realidade social pesquisada em Serviço Social, para tanto foi estudado as orientações de leitura e elaboração de resumo de LAKATOS (2012, p.15-72). Segue relatório.
2.1 Resumos do Texto: “Ciência, Metodologia e Trabalho científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos) MATTOS (2011)”:
De acordo com o texto abordado, ciência é uma forma peculiar de produção de conhecimento objetivo. Considera-se termo científico tudo aquilo que é constatado com base em provas e em evidências. Segundo a concepção popular, a ciência não dá margem à subjetividade, ou seja, à “achismos”, tudo tem que ser alicerçado em provas. No entanto, o conhecimento científico nessa visão, atribuiria a todos. É nesse sentido, que ouvimos repetidamente frases como “a ciência demonstra isso”, “ou cientistas verificam que”.Conseqüentemente, a imagem da ciência ainda é predominante no senso comum, e é de um método capaz de mostrar aparências ocultas da realidade impenetráveis aos mortais, a não ser através da prática científica. Sendo assim, competiria ao método científico, o benefício de abordar a realidade, de divulgar as suas regularidades e leis. Ou seja, aceitar o método científico seria a melhor forma de chegar à verdade, de desvendar para além das meras opiniões, o que de fato acontece na realidade. Contudo, vale lembrar que a ciência é algo, que é construído por seres humanos e que a objetividade que tanto caracteriza os estudos científicos, muitas vezes nasce da subjetividade, de estudos em grupos, da curiosidade, dos medos e dos anseios.
  O ser humano em sua essência tem o hábito de divergir em pontos de vista, de analisar uma mesma coisa através de vieses diferentes. Às vezes, os métodos de pesquisas utilizados não condizem com a realidade onde estão sendo aplicadas, ou pelo menos não seria o melhor para o tempo e o espaço onde estão sendo inseridos. Principalmente quando o assunto pesquisado é o comportamento humano, que depende da cultura e da sociedade. Por isso, por mais científico que sejam os trabalhos, faz-se necessário observar os aspectos além desse contexto. Para o conhecimento científico, foi necessário romper com o senso comum, as vezes utilizando, desenvolvendo um vocabulário exotérico, bem como ferramentas teóricas e práticas investigativas por vezes bem distantes do senso comum, buscando dar seguimento a as aspirações de ir além dos pares; contudo faz-se necessário uma outra ruptura, que permita retornar ao senso comum, resgatando a clareza das idéias, para que o conhecimento seja apropriado e, contribuam para a transformação desejada.
3.FICHA BIBLIOGRÁFICA E RESUMO CRÍTICO DO TEXTO ESCOLHIDO:
 Nesta etapa o grupo realizou leituras e pesquisas a fim de inteirar-se sobre as diferentes técnicas de pesquisa e os procedimentos formais de método e sistematização de conhecimentos e idéias. E ainda a leitura do capítulo 2: “Pesquisa Bibliográfica”LAKATOS (2012), observando os principais pontos.Em seguida foram levantadas as fontes de pesquisa bibliográfica para fundamentação teórica do projeto, juntamente com a escolha de um, dentre os textos selecionados para assim construir a ficha bibliográfica e o resumo crítico do mesmo.Segue as etapas realizadas:
	Família
	
	Demandas para o Serviço Social
	Família versus sociedade
	SILVA, Jéssica Caroline Medeiros. 2008, Artigo publicado: ETIC - ENCONTRO DE
	
INICIAÇÃO CIENTÍFICA - ISSN 21-76-8498, Vol. 4, No 4 (2008) Disponívelem:<http://intertemas.unitoledo.br/revista/index.php/ETIC/article/viewFile/1592/1525>.Acesso em: 04 nov.2012.
PROPOSTA DO TRABALHO
Apresenta uma Síntese da família na perspectiva sócio histórica, mostrando as suasfunções sociais, a sua relação com o Estado, a comunidade e com ela mesma, e osdiversos conceitos que estão atualmente vinculados a ela e a efetivação ou não dafunção social.
2- FAMÍLIA NA PERSPECTIVA CRITICA
Afirma que a família é uma construção social, uma instituição social, e que é precisouma visão crítica para compreendê-la desnaturalizando-a e analisando a família na perspectiva sócio-histórica, refere-se as mudanças de tempo e espaço.
3 -FAMÍLIA E OS PROCESSOS DE EXCLUSÃO SOCIAL
Explana aspectos da exclusão social como: discriminação, preconceito e abandonodirigidos, a um segmento etário, a moradores de um local (país, cidade, bairro), aos portadores de deficiência, a uma determinada etnia, gênero, a pessoas que seencontram em situação de vulnerabilidade e outros.
4- FAMÍLIA COMO DEMANDA PARA O SERVIÇO SOCIAL
Explica a participação do assistente social que tem o papel de mediador entre ossujeitos e a coletividade, vincula o privado e o público, seus membros com o Estado ealém disso a família se caracteriza como um espaço contraditório, onde a convivênciaé marcada por conflitos e desigualdades.
3.2 Resumos Crítico do texto:
O texto aborda, sobre a função social da família, e a função e atuação do serviço social nessa demanda. Observa-se que o conceito de família tem sofrido mudanças significativas ao longo do tempo, e que essas mudanças foram influenciadas pelo comportamento da sociedade como um todo. Logo, a família é vista como uma conseqüência do tempo e da sociedade onde estão inseridas.
Observa-se que a instituição familiar tem sofrido exclusões sociais devido a vários fatores como o capitalismo, etnia, deficiência física entre outros. Essas questões sociais servem como a matéria prima do serviço social. Os assistentes sociais têm a desafiadora função de servir de mediador entre o indivíduo dentro da família e a sociedade. O assistente social deve dar às famílias a auto estima mostrando que os indivíduos são importantes e que fazem parte de uma sociedade, e que têm direitos e deveres dentro da mesma, garantindo que sejamcumpridos em sua plenitude. O trabalho de assistência social deve transpor barreiras, quebrar preconceitos, de toda natureza seja ela de cor, de raça, de orientação sexual, de classe social, entre outros, contribuindo assim, para o desenvolvimento da sociedade como um todo. Nas diversidades do mundo capitalista do século XXI, onde a rotina frenética,muitas vezes submete as pessoas ao que chamamos de vulnerabilidade social, entra a “missão” dos assistentes sociais, que é garantir os direitos da família e seus membros, buscando a proteção destes bem como a sua emancipação.
4. PROJETO DE PESQUISA:
Para elaboração do projeto, foram feitas leituras e pesquisas de diversos temas, buscando assim um contato maior com a produção acadêmica em Serviço Social, o que possibilitou levantar propostas de temas a serem pesquisados, refletindo e debatendo em grupo com base nas experiências profissionais e no curso de graduação. Compreendendo a leitura de artigos científicos já produzidos na área como uma forma de identificar as demandas e questões sociais que se apresentam. A proposição do tema teve por base a compreensão de GIL (2011), de que a formulação de um problema é o primeiro passo a ser dado numa pesquisa cientifica; ou seja, é um questionamento de algo relevante a ser desenvolvido em um Projeto de Pesquisa. O grupo buscou problemáticas conhecidas do campo de atuação do profissional de Serviço Social, afim de propor meios para o enfrentamento da questão social.
Segue projeto de pesquisa, cuja estrutura foi elaborada dentro da compreensão obtida com a leitura do capítulo “Projeto e Relatório de pesquisa” LAKATOS (2012 p. 103-105)e ainda as contribuições das tele-aulas ministradas
4.1 Apresentação:
Este projeto integra a disciplina Projeto de Pesquisa em Serviço Social, do 6º período do curso superior de Serviço Social EAD, Faculdade Anhanguera – UNIDERP, Pólo Boa Viagem/CE, realizado em grupo composto por cinco acadêmicos (anteriormente nomeados na capa deste relatório). Consiste em um projeto de pesquisa bibliográfica sobre a importância da família e as suas demandas para o serviço social, com base no texto de SILVA (2008), que aborda a função social da família, e a atuação do serviço social nas demandas que esta apresenta. Observa-se que o conceito de família tem sofrido mudanças significativas ao longo do tempo, e que essas mudanças foram influenciadas pelo comportamento da sociedade como um todo. Logo, a família é vista como uma conseqüência do tempo e da sociedade onde estão inseridas. Percebe-se ainda que a maioria das mães se desdobre com a árdua tarefa de cuidar de suas casas e ainda trabalham fora, as mesmas sofrem e se culpam por passarem muito tempo longe de casa e dos cuidados com os filhos, e estes muitas vezes ficam sobe os cuidados de um irmão mais velho e ambos sofrem pela ausência da mãe. Por isso o grupo acredita que a família tem um papel social de extrema importância, compreendê-la é fundamental, pois tem o potencial de ser um canal de intervenção a fim de se promover o enfrentamento da questão social, bem como o fortalecimento de vínculos e emancipação dos indivíduos.
4.2 Tema: Família e Sociedade
Título: Família e Sociedade, suas demandas para o Serviço Social. O perfil das famílias com mães que trabalham.
4.3 Objetivos Gerais do Projeto de Pesquisa:
•Compreender os laços familiares construídos socialmente;
•Suas funções sociais e exclusões sociais sofridas dentro e fora da mesma;
•Suas demandas para o Serviço Social;
•Demonstrar sua importância para o Serviço Social. 
4.4 Objetivos Específicos da Pesquisa:
•Levantamento de toda a bibliografia já publicada, em forma de livros ,revistas, publicações avulsas e imprensa escrita.
•Elaboração do Plano de Trabalho
•Identificação
•Localização
•Compilação
•Fichamento
•Análise e interpretação
•Redação
4.5 Justificativa :
“Compreendemos que os laços familiares que foram construídos socialmente também criaram funções sociais, no entanto a família pode ou não mostrar-se capaz de cumprir sua função social, devido à exclusão social quem deveria prover cuidados também necessita destes. Quando a família não consegue cumprir sua função social aparecem as demandas para o Serviço Social. SILVA (2008)”. O assistente social tem seu objeto de trabalho e também pesquisa nas questões sociais, presentes na sociedade capitalista; compreender a realidade em todas as suas dimensões é de fundamental importância para o desenvolvimento de um trabalho propositivo e de qualidade. Observa-se que a instituição familiar tem sofrido exclusões sociais devido a vários fatores como o capitalismo, etnia, deficiência física entre outros. Essas questões sociais servem como matéria prima para o serviço social. Os assistentes sociais têm a desafiadora função de servir de mediador entre o indivíduo dentro da família e a sociedade. Com a pesquisa bibliográfica (ou de fontes secundárias), pretende-se ampliar o conhecimento a cerca da temática, verificando as diferentes vertentes e analises deforma aprofundada, podendo assim afirmar ou não, a real importância da família e compreender as demandas atuais desta para com o serviço social, entendo seu potencial enquanto núcleo primário de socialização. Observando ainda as diferentes formulações de família presente no contexto social, refletindo de forma dialética a influencia do capitalismo sobre a mesma, e verificando se o período de ausência das mães (ou pessoa adulta responsável), em virtude do trabalho, é um fator agravante para a questão social que envolve as famílias.
4.6 Metodologia:
O projeto de pesquisa aqui apresentado será feito de forma indireta e bibliográfica, uma vez que teve como respaldo a obra de outros autores.Tem por método de abordagem a dialética, uma vez que reflete sobre a família,segundo SILVA (2008), como uma construção social histórica, não apenas ligada ao formato estático de um casal e seus filhos, considerado família nuclear, sendo portanto necessários uma análise crítica para compreendê-la desnaturalizando-a e analisando a família na perspectiva sócio-histórica, ou seja, observá-la em suas constituições nas diferentes épocas da história.
 
4.7 Fundamentação Teórica:
A pesquisa tomará por base as teorias de SILVA (2008), que explica a participação do assistente social que tem o papel de mediador entre os sujeitos e a coletividade, vinculando o privado e o público, seus membros com o Estado caracterizando a família como um espaço contraditório, onde a convivência é marcada por conflitos e desigualdades; e COSTA, que apresenta uma pesquisa com filhos que tem mães que trabalham fora. Os filhos entrevistados percebem a mãe como o referencial maior na dinâmica familiar, solicitando uma constante presença em seu cotidiano, o que contribui para o sentimento de culpa materno. Os autores propõem a participação paterna, ou de outro adulto responsável, passando a exercer a função de forma a auxiliar especialmente no cuidado, com esses filhos, havendo assim, uma redefinição dos papéis familiares.
4.8 Cronograma:
	CRONOGRAMA PROJETO DE PESQUISA 
	AÇÕES
	MESES
	
	1°
	2°
	3°
	4°
	Levantamento da bibliografia
	x
	x
	
	
	Elaboração do plano de Trabalho
	x
	x
	
	
	Localização
	
	x
	
	
	Compilação
	
	
	x
	
	Fichamento
	
	
	
	x
	Redação
	
	
	
	x
5. CONSIDERAÇÔES FINAIS:
O desafio proposto por esta ATPS proporcionou ao grupo a identificação das demandas presentes na sociedade, visando a formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social. Realizando pesquisas que auxiliarão na formulação de políticas e ações profissionais. E a capacitação para elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos na área social. Foram compreendidos que a estrutura de um projeto, em geral é a mesma, o que muda é o foco, como por exemplo, o projeto de intervenção, seu foco é intervir diretamente na realidade, buscando transformá-la; o projeto de construção de trabalho científico pode ser  para conclusão de um curso;já o projeto de pesquisa o foco está em analisar e explicar determinada situação, sem realizar um intervenção direta.O projeto acima proposto é um desafio que nos impulsiona para buscar sua execução,uma vez que a temática, foi considerada pelo grupo como relevante. O grupo compreende que a ação do Assistente Social visa a emancipação e o auto desenvolvimento dos indivíduos. Este profissional atua com diversas demandas, e precisa buscar respostas à essas demandas, as quais devem ser respondidas com o desenvolvimento e a utilização de instrumentos (meios) para atingir seus objetivos, estes instrumentos podem ser: os bens, serviços, benefícios, programas e projetos.Como é previsto no projeto ético-político profissional as ações do Assistente Social deve promover a garantia dos direitos dos cidadãos e possibilitando a sua autonomia e é através da gestão democrática que o trabalho do Assistente Social pode contribuir com a justiça e a equidade social a favor da universalidade das políticas sociais, orientando seus programas, serviços e projetos e desenvolvendo ações juntamente aos usuários, realizando reuniões, buscando trabalhar as questões verificadas, e outras de acordo com a necessidade da população, sempre buscando meios para que eles mesmos criem os seus valores. Para tanto é preciso planejamento, organização, pesquisa e estudo para capacitação continuada, visando assim adquirir um melhor e vasto conhecimento da realidade, das demandas presentes na sociedade, enxergando as novas formulações presentes, os contextos históricos e atuais que envolvem a questão social e suas manifestações na sociedade capitalista moderna. Bem como o embasamento teórico-metodológica que está em foco e as contribuições através dos debates dos demais profissionais da área, afim de trazer um novo olhar, sem esquecer-se do contexto histórico, encontrar novos meios e caminhos para atuação, visando assim encontrar respostas, sendo cada vez mais um profissional propositivo, compromissado com o projeto-ético político do Serviço Social.
“Afinal de contas, para que saber e por que saber? – senão para construirmos, juntos com outros, uma vida mais bela e mais feliz!
(COSTA, 1994, p.15, apud, MATTOS 2011)
6. REFERÊNCIAS:
ABNT. Projeto de Pesquisa e trabalho acadêmico. NBR 15287. Disponível em:www.ulbra.br/bibliotecas/files/abnt2011.pdf 
.Acesso em 28 de agosto de 2012;BELLO, José Luiz de Paiva. Como fazer um Projeto de Pesquisa. Disponível em:www.pedagogiaemfoco.pro.br/met05.htm. Acesso em 28 de agosto de 2012;
FAPESP. Projetos de Pesquisa Científica. Disponível em:www.fapesp.br/253.Acesso em 28 de agosto de 2012;COSTA, M.I.M; CARDIM, M.Z; HENRIQUEZ, D.C.
A EXPERIÊNCIA DE SER FILHO DE MÃE QUE TRABALHA FORA DE CASA: UM OLHAR SOB APERSPECTIVA DOS FILHOS.
II Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. Revista a Pesquisa Qualitativa em Debate. Disponível em<http://www.sepq.org.br/IIsipeq/anais/pdf/poster3/01.pdf > . Acesso em 30 de outubro de 2012.GIL, Antônio Carlos (Org.). Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. ed. esp. 6°, SãoPaulo: Atlas, 2011.LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
 Metodologia do Trabalho Científico
. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2012.MATTOS, Ruben Araújo. Ciência, Metodologia e Trabalho Científico (Ou tentando escapar dos horrores metodológicos). In: MATTOS, Ruben Araújo; BAPTISTA, T.W. F. (Orgs.).
Caminhos para análise das políticas de saúde
. 2011 Disponível em:<http://www.ims.uerj.br/ccaps/>. Acesso em: 15 de outubro de 2012.SILVA, Jéssica Caroline Medeiros.
FAMÍLIA : DEMANDAS PARA O SERVIÇOSOCIAL.
2008, publicado em ETIC - ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA -ISSN 21-76-8498, Vol. 4, N° 4 (2008) Disponívelem:<http://intertemas.unitoledo.br/revista/index.php/ETIC/article/viewFile/1592/1525>.Acesso em: 04 nov.2012.SANTOS, A. Osmar. A Relação Entre Direito e Capital No Pensamento De Marx.Disponível emhttp://www.webartigos.com/artigos/a-relacao-entre-direito-e-capital-no-pensamento-de-marx/37464/#ixzz26rUxqSPN, Acesso em: 18 de setembro de2012.  
UNITOLEDO. A Pesquisa Como Instrumento Fundamental Na Atuação Profissionaldo Assistente Social. Disponívelem:www.intermas.unitoledo.br/revista/índex.php/Juridica/article/viewFile/463/457.Acesso em: 02 de setembro de 2012;