TSP4 Questões Origens e principais correntes teoricas

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Teorias e Sistemas Psicológicos IV
Origens e principais correntes teóricas
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento, quem representa esta ideia é o teórico: 
		
	
	Skinner
	
	Jeffrey Young 
	
	Albert Bandura 
	
	Chomsky 
	
	Jean Piaget 
	A Terapia Racional Emotiva foi elaborada por:
		
	 
	Albert Bandura
	
	George Kelly
	
	Jeffrey Young
	
	Aaron Beck
	 
	Albert Ellis
	De acordo com a teoria Racional Emotiva os seres humanos têm uma forte tendência para pensar: 
		
	
	Irracionalmente. 
	
	Positivamente.
	
	Emocionalmente.
	
	Negativamente.
	
	Racionalmente.
	A teoria dos constructos pessoais foi desenvolvida por:
		
	
	Aaron Beck.
	
	George Kelly. 
	
	Albert Bandura. 
	
	Albert Ellis.
	
	Jeffrey Young.
	A teoria cognitiva foi desenvolvida no início dos anos 60 por:
		
	 
	Aaron Beck.
	
	Jeffrey Young.
	
	Alberti Ellis.
	
	George Kelly.
	 
	Albert Bandura.
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a fisiologia. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta área da ciência.
		
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o racionalismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	 
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o construtivismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	 
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	Sobre o surgimento do movimento Cognitivista e da Psicologia Cognitiva: A. A recusa sistemática da Psicologia acadêmica de antes dos anos 60 em aplicar o método científico à investigação dos legítimos fenômenos psicológicos, acabou por propiciar as condições para o surgimento da Psicologia Cognitiva. B. Foi decorrente da Ciência do Comportamento Humano, o Behaviorismo. C. A revolução científica ocorrida ¿fora dos muros¿ da Psicologia na década de 70 impulsionou o movimento Cognitivista como doutrina e como ciência na Psicologia. D. A adoção de um método ¿pós-moderno de ciência¿, o método hipotético-dedutivo, tornou possível a investigação científica da mente. Estão corretas as afirmativas:
		
	
	e) A e D
	
	b) B, C e D
	
	d) A e B
	 
	c) A, C e D
	
	a) A, B e C
	Considerando os antecedentes históricos no desenvolvimento da psicologia cognitiva, sabemos que foram muitas as influências epistemológicas no pensamento cognitivista. Contudo podemos pensar que das escolas abaixo as duas influenciaram diretamente são:
		
	
	Fenomenologia e Materialismo histórico.
	
	Psicanálise e fenomenologia.
	
	Materialismo Histórico Dialético e Idealismo.
	 
	Behaviorismo e Psicologia da Gestalt.
	
	Positivismo e pragmatismo.
	Considerando os antecedentes históricos da psicologia Cognitiva, segundo Sternberg (2008), basicamente, identificamos as raízes da psicologia cognitiva em duas abordagens que buscavam a compreensão da mente humana. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Na filosofia com o uso da introspecção e na fisiologia por meio de métodos empíricos (baseados em observação).
	
	Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses inatistas sobre a experiência humana.
	
	Na filosofia grega através da dialética e retórica.
	
	Com o racionalismo e o empirismo que buscavam compreender a mente humana com teses evolucionista sobre a experiência humana.
	 
	Na filosofia com o uso de métodos empíricos, baseados em observações e na fisiologia por meio da introspecção aos processos mentais.
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. No que se refere a este período podemos dizer que: Descartes concordava com ________________________, considerando o método introspectivo e reflexivo superior aos métodos empíricos. Marque a alternativa que preenche corretamente o espaço.James
	
	Titchener
	
	Aristóteles
	 
	Wundt
	 
	Platão
		
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga, dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternativa correta:
		
	 
	Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e William James (1842-1910) com o pragmatismo.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e William James (1842-1910) com o estruturalismo.
	
	Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através de uma síntese e o segundo com a dialética.
	
	Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	É correto afirmar:
		
	
	O Empirismo não tem o caráter individualista, uma vez que a percepção do meio é diferente de um individuo para o outro.
	
	O Empirismo é uma doutrina que deposita total e exclusiva confiança na razão do instrumento capaz de conhecer a verdade.
	
	O Empirismo defende que, a experiência é a base do conhecimento científico através da percepção do mundo externo ou através do exercício da nossa mente ao reter a realidade exterior e modificá-la externamente.
	
	O Racionalismo é uma ciência sustentada pela a observação e pela experimentação.
	Assinale Verdadeiro(V) ou Falso( F) nas afirmativas abaixo, justificando as falsas.
		
	 
	Os Funcionalistas sustentavam que a base do funcionalismo era estudar os conteúdos e os elementos estruturais da mente.
	 
	O Pragmatismo acredita que o conhecimento é válido pela sua utilidade. O associacionismo examina a forma como os eventos e as idéias podem tornar-se associados uns como os outros na mente, a fim de resultar em forma de aprendizagem.
	 
	Herman Ebbinhaus foi o primeiro pesquisador a aplicar os princípios associacionista de forma sistemática, enquanto Thorndike, sustentava que o papel "observação" é a chave para formação de associações.
	 
	O Estruturalismo e o Funcionalismo foram os antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
	Marque V ou F em relação aos Antecedentes Psicológicos da Psicologia Cognitiva.
		
	
	Investiga como os eventos e as ideias podem associar-se uns aos outros na mente proporcionando a aprendizagem da criança com dificuldade de linguagem.
	
	Wundt (1832-1920)- representante do Funcionalismo que defendia o estudo das experiências sensoriais por meio do Método da Introspeção
	
	Estruturalismo-primeira grande escola de pensamento da Psicologia, que buscava entender a estrutura da mente e suas percepções pela análise dessas percepções em seus componentes constitutivos.
	
	Funcionalismo- alternativa para o Associacionismo. Busca entender o que as pessoas fazem e porque fazem.
	
	Estruturalismo, Funcionalismo e Empirismo- são considerados antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele demonstrou que a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
		
	 
	curva de esquecimento
	
	curva de acomodação
	
	curva de memorização
	
	curva de assimilação
	
	curva do desenvolvimento
	Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
		
	
	Recompensada
	
	Estimulada
	
	Social
	
	Reforçada
	
	Punitiva
	Qual das opções abaixo melhor caracteriza uma das principais críticas do Behaviorismo ao Cognitivismo?
		
	
	Para o behaviorismo radical o pensamento não existe, logo não deveria ser objeto de estudo
	
	O behaviorismo não apresenta críticas diretas ao cognitivismo, acreditando que este é um síntese adequada acerca do comportamento humano.
	 
	As explicações mentalistas não são empiricamente observáveis, logo não podem ser objeto de conhecimento científico
	 
	O cognitivismo apresenta-se como falho por desconsiderar a relação existente entre estímulo e resposta
	
	O cognitivismo não utiliza métodos cientificamente válidos para produção do conhecimento
		
	Como foi exposto em sala de aula, apesar de existirem divergências entre o behaviorismo e o cognitivismo, o primeiro contribuiu muito para o florescimento e desenvolvimento do segundo, neste sentido é correto afirmar que:
		
	
	As perspectivas de aprendizagem desenvolvidas no modelo do Behaviorismo foram descartados pelos cognitivistas.
	 
	A ideia de mente como conceito útil para o estudo do comportamento foi incorporada ao modelo cognitivo da mesma forma que estava presente no Behaviorismo.
	
	A perspectiva pragmática do behaviorismo radical foi totalmente incorporada na teoria Cognitiva.
	 
	Modelos teóricos sobre aprendizagem e reforço bem como os paradigmas de pesquisa criados pelos behavioristas foram amplamente utilizados nas pesquisas cognitivistas.
	
	Nenhuma das alternativas apresentadas está correta.
	De acordo com a Psicoterapia Cognitiva, leia as afirmações e marque a alternativa correta.
 
I - O principal objetivo da terapia cognitiva consiste nas modificações dos comportamentos, evocando assim uma transformação cognitiva e emocional.
 
II - O desenvolvimento da terapia cognitiva se deu em um momento histórico em que as abordagens dominantes eram a psicanálise, o behaviorismo e, em menor escala o humanismo.
 
III - A terapia cognitiva propõe a que testagem da realidade seja dirigida para o comportamento do cliente.
 
IV - A inter-relação entre cognição, emoção e comportamento está implicada no funcionamento normal do ser humano e, em especial, na psicopatologia.
		
	
	As afirmativas I e III são verdadeiras.
	
	As afirmativas II e IV são verdadeiras.
	
	As afirmativas III e IV são verdadeiras.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras. 
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
O Cognitivismo enquanto movimento doutrinário na Psicologia é marcado pelas seguintes características: A. A centralidade do conceito de regra para explicar o processamento cognitivo e o comportamento. B. O comprometimento com uma visão construtivista dos processos cognitivos. C. A recuperação do conceito de consciência na Psicologia. D. A concepção do comportamento humano como orientado a metas. E. A imagem de um sujeito reativo, como o da tradição positivista. ESTÃO CORRETAS:
	
	a) B, E, A e C 
	
	d) Todas estão corretas
	
	c) A, B, C e D 
	
	b) A, C, D e E
	behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência é semelhante a mente humana, assim tanto o computador como a mente humana recebem e digerem quantidade de informações (estímulos) do ambiente. Eles processam, manipulam,armazenam e recuperam informações e a partir delas temos um padrão da concepção cognitiva da capacidade humana de:
		
	
	Processar informações e racionar e deste modo resolver os problemas. 
	
	Assimilamos estas informações em estruturas mentais. 
	
	Somente processamos as informações oferecidas pelos estímulos externos. 
	
	Somente utilizamos esta informação para resolvermos problemas.
	
	Simplesmente acomodamos estas informações em estruturas.
	Para Bandura, o indivíduo é capaz de aprender também através de reforço vicário (ou aprendizagem vicariante),ou seja, através da observação do comportamento dos outros e de suas conseqüências. Ressaltando que entre o estímulo e a resposta, há também o espaço cognitivo de cada indivíduo. Isso significa que:
		
	
	É através do reforço positivo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
	 
	O juízo que fazemos de certos comportamentos é determinante para resposta a determinados estímulos.
	
	O comportamento observável não pode ser avaliado através de elementos cognitivos, pois não há espaço para a subjetividade na ciência.
	
	O estímulo e a resposta são os únicos elementos necessários para a observação de um organismo.
	
	É através do reforço negativo que a aprendizagem vicariante se torna possível.
	Lewin nasceu na Alemanha. Em 1914 doutourou-se em Psicologia pela Universidade de Berlim. Fez pesqquisas sobre associação e motivação e começou a desenvolver sua teoria de campo, que apresentou aos psicólogos dos EUA, durante o Congresso Internacional de psicologia, em Yale, em 1929. Em seus 30 anos de atividade profissional, lewin destacou-se à área da motivação humana. Suas pesquisas enfatizaram o estudo do comportamento humano em seu contexto físico e social. Identifique, dentre as opções abaixo, a orientação que pode ser observada na teoria desenvolvida por Kurt Lewin.
		
	
	Psicanalítica
	
	Comportamentalista
	
	Neo behaviorista
	
	Humanista
	
	Gestaltista
	Segundo a abordagem Gestaltista, algumas variáveis de estilo de cognição são relevantes para a personalidade, entre elas aquela que avalia a extensão com que uma pessoa percebe, utiliza-se e sente-se a vontade com uma quantidade maior de distinções ou elementos isolados em que uma entidade ou evento é analisado, e até que ponto essa pessoa pode integrar esses elementos estabelecendo conexões ou relações entre eles. Marque a alternativa que define esta variável de estilo de cognição.
		
	
	Complexidade Cognitiva
	
	Categorização
	
	Dependência do Campo
	
	Inteligência
	
	Memória
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os contructos pessoais como definidos por George Kelly.
		
	 
	Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
	
	Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, generalizado
	
	Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear melhora o transtorno.
	
	As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
	 
	Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um significado, distinguindo similaridades e contrastes.
	¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructos pessoais.¿ Dessa forma, é correto afirmar que:
		
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma forma de modelagem em que o indivíduo tende a repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o desamparo aprendido.
	
	Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
	Marque V ou F sobre as Teorias Cognitivas e Sociocognitivas da Personalidade.
		
	
	Teoria do Constructo pessoal de George Kelly- Os processos de uma pessoas são canalizados psicologicamente pelo modo como ela antevê os acontecimentos. 
	
	Abordagem de Jullian Rotter
- Nossa opção final do comportamento depende menos do quanto esperamos que esse desempenho tenha resultado positivo (expectativa de resultado) e mais do quanto valorizamos o reforçamento esperado ( valor de reforçamento). 
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	Bandura organiza sua Teoria como o modelo A-B-C. Nosso sistema de crenças é construído ao longo de nossas vidas, o contexto sócio- cultural, mediante nossas experiências pessoais. 
	
	Teoria Cognitivo Comportamental de Beck- Centro de Controle externo- expectativa generalizada de que os próprios atos do indivíduo desencadearão os resultados desejados. 
	Qual opção abaixo caracteriza melhor um dos objetivos da terapia cognitiva proposta por Aaron Beck ?
		
	
	Produzir mudanças comportamentais apenas já que dimensões como afeto e emoções não são observáveis diretamente
	
	Produzir mudanças psicodinâmicas que compreender a causa dos sintomas do paciente
	
	Produzir mudanças significativas na forma com que o sujeito se coloca no mundo através de um processo de individuação
	
	Produzir mudanças existenciais profundas que permitam ao paciente um espaço de avaliação da sua condição no mundo
	
	Produzir mudanças no sistema de crenças do paciente