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5 1. INTRODUÇÃO A criança é um ser biopsicossocial em crescimento e desenvolvimento e, como tal, deve ser atendida em toda a sua individualidade, nas suas necessidades básicas de: nutrição, educação, socialização, afetividade. Durante o processo de desenvolvimento e crescimento, a criança está sujeita à apresentar afecções patológicas, que necessitam de uma hospitalização." (AUGUSTO; NODA, 1978) Segundo Campestrini (1991), a enfermagem vem desenvolvendo uma nova concepção de assistência integral ao indivíduo, onde novas responsabilidades devem passar a serem assumidas pela equipe de enfermagem, principalmente em algumas áreas especializadas, dando ênfase ao aperfeiçoamento de métodos, técnicas, normas e rotinas, com a finalidade de atingir o seu objetivo primordial: o bem estar da criança e sua reabilitação num tempo mais breve possível. O estágio supervisionado III ofertado pela Faculdade Fase, no 9º período, tem uma imensa importância para a formação acadêmica. Estágio Curricular Supervisionado é bastante importante para a formação do profissional, momento em que o estudante entra em contato direto com a realidade dos problemas de saúde da população e do mundo do trabalho, possibilitando assim o desenvolvimento pessoal e profissional, e a consolidação de conhecimentos adquiridos no transcorrer do curso, através da relação teórica e prática. O presente estágio ocorreu no Hospital de Pronto-Socorro Municipal Zona Sul Desembargador Fernando Franco. Este estágio permitiu colocar em pratica a assistência de enfermagem a criança, a qual é um ser único, em processo de crescimento e desenvolvimento. Os profissionais devem atuar na assistência de enfermagem de forma humanitária favorecendo assim um relacionamento adequado entre a criança e o profissional, isso é necessário para que o tratamento seja eficaz. 6 O estágio transcorreu sobe a orientação da professora Mirian Geisa, a qual foi uma facilitadora ao passar as informações durante o período em campo, pois facilitou o desenvolvimento das atividades realizadas no hospital. 7 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL Aperfeiçoar os acadêmicos de Enfermagem a prestar cuidados para a criança de acordo com os conhecimentos adquiridos no transcorrer do curso, através da relação da teórica e prática. 2.2 ESPECÍFICOS Aprofundar o conhecimento dos acadêmicos, realizando procedimentos e atividades que é de função do enfermeiro. Desenvolver durante o estágio destreza e segurança nas atividades desenvolvidas ao prestar assistências aos pacientes que buscam atendimento. 8 3. DESENVOLVIMENTO INSTITUIÇÃO DE SAÚDE A Unidade Pediátrica da UPA Fernando Franco localizada em Aracaju no bairro Augusto Franco foi inaugurada pelo prefeito de Aracaju, Edvaldo Nogueira, no dia 16 de outubro de 2009. A urgência pediátrica do hospital possui 3 médicos pediatras por turno, dois pediatras-diaristas, um enfermeiro e 10 auxiliares e técnicos que atendem crianças diariamente. Dados da Unidade 1 Sala de internamento 1 brinquedoteca 1 posto de enfermagem 1 pia 1 carinho de medicações 1 local para realizar punções. 2 enfermarias: Arco-iris: 8 leitos 1 banheiro 1 pia. Emoções: 8 leitos 1 banheiro 1 pia. 1-Sala de Observação 1 posto de enfermagem 1 Pia 9 leitos 1 banheiro infantil, 1 para o acompanhante e 1 pra banho. 1 sala de nebulização 1 sala de procedimento 1 Raio X 1 Sala de Estabilização 1 leitos: 1 ventilador mecânica 1 bombas de infusão 1 monitor multiparameto 1 micro farmácia 1 desfibrilador 9 3.1 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA UNIDADE A Unidade Pediátrica da UPA Fernando Franco aberta 24 horas para assistência de baixa complexidade, a unidade faz atendimento clínico de infecções, febre, gripe, diarréia. Nos casos de trauma e assistência mais complexa, as crianças são estabilizadas e encaminhadas ao Hospital de Urgência do Estado de Sergipe (Huse).As doenças mais prevalentes na UPA são afecções respiratórias. 3.2 ATIVIDADES ACADÊMICAS DESENVOLVIDAS NA UNIDADE O estagio Supervisionado III, começou suas atividades inicialmente na faculdade em meados de fevereiro, com o objetivo de revisar os conteúdos já vistos na disciplina teórica como: cálculo de medicações, cálculo de gotejamento, transformação de soro, aprazamento das medicações, acolhimento com classificação de risco, algumas orientações sobre a parte prática do estágio, contamos com a Professora. Mirian Geisa. O estágio em campo deu inicio no dia 24.03 onde fizemos a visita da Unidade.Durante o transcorrer do estágio realizei preparo de medicações do internamento, realizando cálculo das medicações, diluição e rediluição, preparado e administração das medicações nas crianças, depois fazer a checagem e evolução no prontuário de cada criança. Na atividade de passagem de plantão, foi feito a checagem de todas as crianças que estavam na observação , anotando diagnóstico, dispositivos em uso, exames pendentes e intercorrências, realizado anamnese e sistematização da assistência de enfermagem em uma criança e passado o plantão para a enfermeira do setor. Em campo a professora abordou alguns assuntos como: bomba de infusão, como utilizar o desfibrilador, curativo de acesso venoso, dieta parenteral e enteral e 10 gasometria arterial, nesse dia não podemos realizar nenhum procedimento devido um problema na estrutura da Unidade. 11 4. ANÁLISE CRÍTICA DO SERVIÇO DE SAÚDE Alguns pontos negativos encontrados na unidade foi o número inadequado de profissionais, para a realização das atividades,e atender a demanda, fazendo com que os profissionais da equipe de Enfermagem fiquem sobrecarregados,com isso deixa um déficit na assistência ao paciente, outra é a falta de estrutura no setor da urgência onde os acompanhantes permanecem em pé durante o tempo que a criança fica em observação não tem cadeira suficiente para suprir a demanda, falta de material como seringas. 5. ACÕES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Todos os alunos realizaram uma atividade de educação continuada, fizemos uma tabela das medicações fracionadas, onde tem a validade do fabricante e validade do medicamento após aberto, confeccionamos etiquetas para colocar nas medicações e nas buretas, pois os profissionais utilizavam esparadrapo. 12 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio curricular na UPA no setor da pediatria proporcionou experiências variadas. Pude perceber o papel do enfermeiro em diversas situações. Na assistência prestando os cuidados as crianças e orientando aos acompanhantes sobre a patologia da criança, também levo para minha vida profissional, a importância do cuidado humanizado e a qualidade na assistência de enfermagem a ser prestada. É importante mencionar a disponibilidade da equipe de enfermagem do setor da pediatria no meu aprendizado, ajudou no andamento do estágio. Foi criado um ambiente com um bom relacionamento interpessoal, levo com bagagem os conhecimentos técnicos e de características essenciais de liderançae de comprometimento com a assistência a criança, prestando cuidados de acordo com a sua necessidade. Finalizamos este estagio com uma experiência enriquecedora para a vida profissional, ele permitiu conhecimentos, erros e acertos que com certeza contribuiu para a nossa formação, buscamos também desenvolver uma assistência mais humanizada na prestação do cuidado as crianças. 13 7. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA http://www.aracaju.se.gov.br/assistencia_social/index.php?act=leitura&codigo=5076 6 Acesso em: 10. jun de 2015. MURAKAMI, Rose el al.Importância da relação interpessoal do enfermeiro com a família de crianças hospitalazadas .2010.Disponível em < http://www.scielo.br/readcube/epdf.php?doi=10.1590/S003471672011000200006& pid=S0034-71672011000200006&pdf_path=reben/v64n2/a06v64n2.pdf > Acesso em : 11. Jun.2015. 14 8. APÊNDICE
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