LÍNGUA PORTUGUESA AV2

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Avaliação: CEL0014_AV2_ » LÍNGUA PORTUGUESA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Professor: KELLY CRISTINA DA SILVA NEVES Turma: 9017/AQ 
Nota da Prova: 4,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 02/06/2016 13:21:06 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201102299501) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o parágrafo e reescreva-o conforme as exigências da norma culta 
sobre a concordância verbal. Lembrando que a concordância verbal 
deve ter o verbo conjugado na pessoa correspondente do discurso. 
"Não foi eu que quebrou o computador. Também não foi eles, tenho 
certeza. Portanto, não acho certo você dizer que é nós quem vão pagar 
o conserto." 
 
 
 
Resposta: Eu não quebrei o computdor. Também tenho certeza, que não foram 
eles. Portanto, não acho certo, você dizer que nós que vamos ter que pagar o 
conserto. 
 
 
Gabarito: 
Não fui eu que quebrei o computador. Também não foram eles, tenho 
certeza. Portanto, não acho certo você dizer que somos nós quem 
vamos pagar o conserto. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201102418012) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao estudarmos a coesão, vimos que ela se relaciona com o modo 
como os componentes do texto conectam-se, numa relação de 
dependência para a formação de uma sequência linear. Ou seja, 
a coesão diz respeito aos processos de sequencialização que 
asseguram uma ligação entre os elementos do texto. Há dois 
tipos de coesão: a referencial e a sequencial. 
A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo do que 
estamos falando - o referente -, através de mecanismos 
gramaticais importantes. 
Após ler a frase abaixo, identifique o referente e as palavras que 
se remetem a ele. 
 "Maria separou-se do marido. Os pais apoiaram-
na nessa sua decisão e estão ao lado dela solidariamente." 
 
 
 
 
Resposta: Maria separou-se do Marido - Coesão Referencial Os Pais apoiaram-
na nessa sua decisao - Coesão Referencail e estão ao lado dela solidariamente. - 
Coesão Sequencial Coesão Referencial: Separou -se / apoiaram-na Coesão 
Sequencial: estão ao lado dela 
 
 
Gabarito: 
Resposta: referente - Maria. Palavras: na; sua e dela 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201102296605) Pontos: 0,0 / 1,0 
De acordo com o emprego dos diferentes registros da língua, ou seja, do 
ambiente em que nos encontramos, marque a resposta que apresenta o uso 
correto da linguagem em um ambiente formal. 
 
 
 
Tava na praia no maior love, quando começou a pingar. 
 
Tá todo mundo lá na festa, mãe! 
 
Lembrei-me de pedir a ela, que trouxesse os livros de matemática. 
 
Calma aí, companheiro! Já tô chegando! 
 
Peraí! Deixe eu vê o número dela! 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201102451056) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois 
demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante 
para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual 
aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa? 
 
 
 
Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de 
Marcos. 
 
Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje. 
 
Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com 
os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do 
parque da cidade. 
 
Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém. 
 
Carlinha, traga seu material até minha mesa. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201102301719) Pontos: 0,0 / 1,0 
Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são 
diferentes os motivos para o emprego de cada um deles. Complete as lacunas do 
texto abaixo empregando adequadamente porque, por que, por quê ou porquê. 
 
 ______________ estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é 
_______________ gostamos de agitação, mas o ____________ de estarmos aqui é o 
nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade. 
 
 
 
Porque - por que - porquê 
 
Por que - porquê - por quê. 
 
Por que - porquê - por que 
 
Por que - porque - porquê 
 
Por quê - por que - porquê 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201102321016) Pontos: 1,0 / 1,0 
 Leia o trecho a seguir. 
"Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica, 
nos deparamos com a necessidade de adequar a forma como falamos 
e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, de 
acordo com o meio em que estamos." 
No parágrafo, o elemento coesivo VISTO QUE traduz a explicação ou 
causa da nossa necessidade de escrevermos adequadamente. Por qual 
outro elemento coesivo você poderia substituir esse para manter, 
coerentemente, o mesmo sentido do texto original? Marque a única 
opção correta. 
 
 
 
 
a fim de 
 
 porém 
 
com vistas a 
 
para 
 
uma vez que 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201102331803) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os verbos retificar (corrigir) e ratificar(confirmar), apesar de terem uma grafia 
muito parecida, possuem significados diferentes. Assinale a alternativa em que o 
verbo foi utilizado de maneira INCORRETA: 
 
 
 
Gostaria de ratificar o contrato, por isso coloco aqui minha assinatura. 
 
Não concordei com a ratificação da reunião para o mês de abril. 
 
Gostaria de retificar o contrato, por isso peço que reescreva as partes 
sublinhadas. 
 
Não concordei que o texto fosse retificado, as atas não deveriam ter sido 
alteradas 
 
Vim pedir a ratificação do número de minha identidade no contrato de 
compra e venda da casa. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201102325820) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sabe-se que a ordem direta é a que mais se aproxima da objetividade e da 
clareza do discurso. Sujeito+verbo+complementos, quando em sequência, 
evidenciam os valores citados. Assinale, abaixo, a única opção que apresenta a 
ordem direta na sua construção. 
 
 
 
Joaquim falou para os alunos, assim: - não troquem informações de 
qualquer espécie, na hora da prova! 
 
Bateu a porta e saiu, nem olhou para os lados, o coração machucado, 
Angela largou a casa, o marido, os filhos e o cachorro que tanto adorava. 
 
De nada adiantava o técnico gritar com os jogadores, de berros e de sinais 
feios os jogadores estavam fartos! 
 
O amor eterno era a promessa do amante, fuzilado pelo marido, recém 
chegado da guerra, ao encontrar a esposa em sua cama. 
 
O cano da arma ainda fumegava, o sangue espalhado pelo chão, o corredor 
abrigando o criminoso fugindo das mãos da justiça e ela gritava 
perdidamente por socorro. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201102317396) Pontos: 0,0 / 1,0 
 Sabemos que o mais dramático é o episódio em si. Infelizmente, a 
violência oferece, neste momento, chance para observarmos como as 
pessoas usam o idioma de forma mais espontânea:" 'O senhorzinho 
interviu contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, 
agarrada por trás pelo bandido.', declarou a vítima de sequestro 
acontecido ontem, nas escadarias do Palácio Tiradentes, da 
Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro." Jornal Nacional Rede Globo 
de TV em 07/09/2015. 
A fala da moça sequestrada pelo marginal usou o verbo INTERVIR de 
maneira equivocada. A alternativa correta seria: 
 
 
 
 O senhorzinho interveio contra o sequestrador quando eu já 
estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
 
 O senhorzinho intervê contra o sequestrador quando eu já 
estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
 
O senhorzinho intervim contra o sequestrador quando eu já 
estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
 
 O senhorzinho intervirá contra o sequestrador quandoeu já 
estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
 
 O senhorzinho intervir contra o sequestrador quando eu já 
estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201102328790) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia a seguinte estrofe, do poema "Minha alma é um veleiro", de Robert 
Stenveson, traduzido por José Paulo Paes: 
" Minha alma é um veleiro, Nela me sinto seguro; Com minha roupa de 
marinheiro, Vou navegando no escuro" [...] 
Na estrofe transcrita acima, no primeiro verso, há uma figura de linguagem 
recorrente na linguagem poética-literária. Qual seria? 
 
 
 
Eufemismo 
 
Comparação 
 
Metonímia 
 
Ironia 
 
Metáfora