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Retornar DIDÁTICA Lupa Exercício: CEL0304_EX_A4_201410037975 Matrícula: 201410037975 Aluno(a): ALINE OLIVEIRA DOS SNTOS Data: 14/06/2016 15:48:25 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201410715156) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) (...) "A educação não é apenas um processo institucional e instrucional, seu lado visível, mas fundamentalmente um investimento formativo do humano, seja na particularidade da relação pedagógica pessoal, seja no âmbito da relação social coletiva. Por isso, a interação docente é considerada mediação universal e insubstituível dessa formação, tendo-se em vista a condição da educabilidade do homem". SEVERINO, Antônio Joaquim. A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação. Educ. e Pesquisa. vol. 32 no.3 São Paulo Set./Dez. 2006. Considerando a relação professor-aluno e baseado nos pressupostos da perspectiva crítica, assinale a alternativa INCORRETA. As propostas progressistas se orientam em direção à democratização das oportunidades de ensino, bem como consideram que o próprio trabalho exercido na escola não deva ser autoritário. Visando à superação do individualismo, são estimulados os trabalhos em grupo e as decisões coletivas a partir do diálogo e da corresponsabilidade. A participação social nas tomadas de decisões envolve deliberações coletivas, sendo a comunidade escolar contemplada na gestão participativa. O professor deve estar sempre preocupado em partir de onde o aluno se encontra e deve ter a sensibilidade de não desmerecer sua visão de mundo e suas necessidades fundamentais. O professor transmite um conhecimento técnico, tendo em vista alcançar maior eficiência do ensino. Esta relação se dá de forma pragmática e também objetiva. Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201410673704) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) A aprendizagem significativa é aquela que parte do contexto sócio histórico do aluno, levando-o a: I - Desenvolver o raciocínio. II - Saber lidar com diferentes conceitos. III - Fazer relações entre um conceito e outro. IV - Saber argumentar. V - Saber aplicar o conhecimento construído em situações novas ou diferentes. MARQUE A ÚNICA RESPOSTA CORRETA: As afirmativas I, II e IV estão corretas. As afirmativas I, II e III estão corretas. As afirmativas II, III e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. As afirmativas II e IV estão corretas. 3a Questão (Ref.: 201410673700) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) São consideradas competências necessárias para um professor na atualidade: I - Dominar os conteúdos da área que ensina porque só é possível ensinar o que se sabe. II - Dominar os conteúdos da psicologia que tratam do vínculo afetivo entre professor-aluno e da compreensão de como o aluno aprende e se desenvolve. III - Dominar conteúdos da didática - objetivos e métodos de ensino, planejamento, avaliação da aprendizagem entre outros. MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA: As afirmativas I, II e III estão corretas. As afirmativas II, III estão corretas. Apenas a afirmativa III está correta. Apenas a afirmativa II está correta. As afirmativas I, II estão corretas. 4a Questão (Ref.: 201410110482) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) Mesmo que ao longo dos tempos, diferentes correntes de pensamento tenham considerado diferentemente o papel da escola, os saberes válidos, as estratégias que são ou não adequadas, o fato é que a escola ainda é um espaço marcante na vida das pessoas. É a partir dela que vivemos grande parte de nosso processo de formação identitária. Marque com (PL) as palavras que caracterizam a pedagogia liberal e com (PP) as palavras que caracterizam a pedagogia progressista e assinale a sequência correta: ( ) dialética ( ) dialógica ( ) status quo ( ) contextualizada ( ) transformadora ( ) padronização PP - PL - PP - PP - PL - PL PL - PP - PL - PP - PL - PL PP - PL - PL - PL - PP - PP PL - PL - PL - PL - PP - PP PP - PP - PL - PP - PP - PL Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201410641615) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) Os meios de comunicação têm causado impactos nos modos de pensar e nas práticas sociais da juventude que afetam os processos de ensino e aprendizagem. "É em razão dessas demandas que a didática precisa incorporar as investigações mais recentes sobre modos de aprender e ensinar e sobre o papel mediador do professor na preparação dos alunos para o pensar. Mais precisamente, será fundamental entender que o conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos sistemáticos do pensar. Nesse caso, a característica mais destacada do trabalho de professor é a mediação docente pela qual ele se põe entre o aluno e o conhecimento para possibilitar as condições e os meios de aprendizagem, ou seja, as mediações cognitivas" (LIBÂNEO). Uma Didática a serviço da Pedagogia deverá contribuir para: Um ensino que conforme o estudante para o respeito e a obediência em qualquer situação. A formação de um sujeito que depende sempre do professor para aprender. A formação do aluno para responder às solicitações do professor. Um ensino que privilegie a atividade do aluno e esteja centrado no professor. A formação de sujeitos pensantes e críticos com competências para lidar com a realidade. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201410673702) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (0) O professor na perspectiva tradicional de ensino tem a tarefa de transmitir conteúdos verdadeiros, absolutos e inquestionáveis. Contrariando a tendência tradicional, o professor assume outros papeis na docência. Dentre as tarefas que o professor é responsável encontram-se: I - Planejar, selecionar e organizar os conteúdos. II - Programar tarefas desafiadoras e inteligentes. III - Criar condições de estudo dentro da classe. IV - Incentivar os alunos a se tornarem sujeitos ativos e autônomos da própria aprendizagem. V- Promover o debate crítico e reflexivo em torno dos temas que envolvem a educação. MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA: Todas as afirmativas estão corretas. As afirmativas II, III e IV estão corretas. As afirmativas I, II e III estão corretas. As afirmativas I, II e IV estão corretas. As afirmativas II e IV estão corretas. Retornar
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