Psicometria - Resumo N1

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Psicometria 
 
- Área da Psicologia que utiliza conhecimentos de estatística para mensurar processos mentais e 
comportamentais. 
 
 Teste psicológico: avalia ou mede um construto que não pode ser observado diretamente. 
 Avaliação psicológica: produzir hipóteses ou diagnóstico sobre pessoa ou grupo. 
 
 A medida em psicologia, a Psicometria, é uma parte da ”Teoria da Medida”, portanto, não pode ser 
entendida como sinônimo desta última 
 
 Psicometria - dois sistemas de conhecimentos bem distintos: a matemática, cujo objeto de estudo é um 
conceito - os números - e a ciência empírica que estuda os fenômenos da realidade. 
 
 A propriedade denominada Identidade define o conceito de igualdade ou de que um número é igual 
somente a ele mesmo. 
 A propriedade chamada Ordem sustenta a desigualdade entre os números, em outras palavras, a de que 
um número é diferente do outro em termos de qualidade e magnitude. 
 Aditividade, que se refere à possibilidade dos números serem somados e produzirem outro diferente 
deles, exceto quando um deles for o número zero. 
 
 Há três diferentes formas de realizar a medida de um atributo: medida fundamental, medida derivada 
e medida por teoria (leis e teorias científicas). 
 
 Caso das ciências psicossociais, em sua maioria, os atributos são mensuráveis se fundamentados em leis 
ou teorias científicas. 
 A medida por lei está baseada na relação entre a resposta e o estímulo e é comumente utilizada na 
análise experimental do comportamento. Segundo Pasquali (2010. p.71) “Mede-se por lei quando se quer 
demonstrar empiricamente que dois ou mais atributos estruturalmente diferentes mantêm entre si relações 
sistemáticas”. 
 Quanto à medida por teoria, inicialmente ressalta-se que não é uma lei, dado que a lei se constitui de fatos 
empíricos enquanto a teoria, de axiomas ou postulados. Na psicologia a medida por teoria pode ter vários 
enfoques, entre os quais, dos jogos, da psicofísica e psicométrico. 
 
 há duas teorias decorrentes do critério: a teoria clássica dos testes (TCT) e a teoria de resposta ao item 
(TRI). A primeira compreende o critério como o comportamento futuro do sujeito, já a outra o traço 
latente. 
 
 A medida fundamental refere-se a atributos mensuráveis que possibilitam a associação de dois objetos 
que resultam em um terceiro de mesma natureza. 
 Muitos atributos da realidade só podem ser medidos indiretamente. Mas, para ser medida derivada 
necessita indicar que há relação com as medidas extensivas. 
 A medida que não pode ser expressa em termos de dimensões extensivas - nem dela resultar - ou de 
unidades-base é conhecida como por teoria 
 Quando se quer demonstrar empiricamente que dois ou mais atributos diferentes em sua estrutura 
mantêm relações sistemáticas entre si utiliza-se a medida por lei. 
 Na Psicologia a medida por teoria pode ter vários enfoques. A denominada teoria psicométrica trabalha 
ao mesmo tempo com dois parâmetros. 
 
Resolução CFP 02/2003 - Os Testes Psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de 
características psicológicas, constituindo-se um método ou uma técnica de uso privativo do psicólogo, 
1 – apresentação de fundamentação teórica do teste, definição do construto 
2 – apresentação de evidências empíricas e precisão da interpretação dos testes 
3 – apresentação do sistema de correção e interpretação dos escores, mostrando a lógica do experimento. 
 
Construto: conceito inventado, observável e relacionado a outros construtos. 
 
Medida de tendência central – Média, Moda e Mediana 
1. Média: divisão da soma dos valores da variável pelo número deles. 
2. Moda: o valor que ocorre com maior frequência em uma série de valores. 
3. Mediana: valor que se encontra no centro de uma série de números ordenados. 
 
 A psicometria procura explicar o sentido que têm as respostas dadas pelos sujeitos a uma série de tarefas, 
tipicamente chamadas de itens. 
 
 ESCALAS DE MEDIDA: nominal, ordinal, intervalar e de razão. 
Nominal: Não há relação de maior ou menor, aplicação dos números aos fenômenos da natureza 
(Identidade). 
Ordinal: variáveis possiem ordem, maior e menor; axiomas de ORDEM e IDENTIDADE, ou seja, a 
característica mais marcante do número, isto é, a magnitude - um número é por definIção maior ou menor 
que outro, não somente diferente, ou melhor, um número é diferente do outro precisamente porque é maior 
ou menor que outro. 
 Mantém as características da escala nominal, mas tem a capacidade de ordenar os dados. 
Intervalar: contém todas as características das escalas ordinais e além disso conhecem-se as distâncias 
entre quaisquer dois números (posições) desta escala. Este tipo de escala permite ao investigador discutir as 
diferenças que separam dois objectos. A escala possui propriedades de ordem e diferença, porém com um 
ponto zero arbitrário. 
 
Medida de dispersão: variação de um conjunto de dados em torno da média . Maior ou menor variabilidade 
dos resultados obtidos. Permite saber até que ponto os resultados se concentram ou não ao redor da 
tendência central . 
 
TCT: É a teoria clássica dos testes, ela consiste em avaliar itens e a partir de seu resultado total, como a 
soma, obter o significado deste total para o indivíduo ou grupo. Produz testes de qualidade. 
TRI: é a Teoria de resposta ao item, ela consiste em avaliar não o total de resultados obtidos, mas ela se 
interessa por cada item respondido e avalia cada um deles, ou seja, ela quer saber a probabilidade de que o 
individuo erre ou acerte, determinada questão, ou aceito ou rejeitado, particularmente. TRI produz itens de 
qualidade. 
 
 Parâmetros de legitimidade de uma medida ou teste são VALIDADE E PRECISÃO. 
 Validade, por sua vez, relaciona-se à questão que investiga se o teste está medindo o construto que se 
propõe medir. Os estudos de validade investigam essa expectativa testando empiricamente se o teste está 
medindo a variável conforme foi planejado 
 Precisão está associada ao erro de medida, isto é, à diferença entre o escore observado de um sujeito em 
um teste, do valor verdadeiro que ele tem na variável latente. 
 
Os primeiros objetivos centrais do estudo em psicometria em entender a inteligência humana através 
do comportamento observável, foi identificar as habilidades básicas, definindo seus números e 
estrutura de organização, pra isso foi utilizada a análise fatorial. 
 
Análise fatorial: correlação entre um conjunto de variáveis inobserváveis(fatores). 
- a análise fatorial tornou possível o estudo empírico de variáveis internas não observáveis, diretamente, 
sejam elas da inteligência ou personalidade e por isto representou um grande avanço para a psicologia. 
 
Vantagem da Psicometria: representar o conhecimento da natureza com maior precisão do que a utilização 
da linguagem comum para descrever a observação dos fenômenos naturais. 
 
Binet – 1º Teste Psicologico (habilidades verbais, habilidades superiores, linguagem) 
Galton – 1º laboratorio para medir e avaliar diferenças entre as pessoas 
Catell – teste Mental, teste psicológico (Testes de capacidade perceptiva, fisiológica – funções mentais) 
Spearman: descendente de galton, Teoria Fator G, a inteligencia é um fator geral. Análise fatorial. Criou 
Banco de dados. 
 
Dificuldade em medir fenômenos naturais::::: 
 Representação de fenômenos naturais como números; 
 Precisão da representação 
 Indicador de um erro provável 
 
Teoria de Medida: A observação de fenômenos empíricos é sempre sujeita a Erro, definido como a 
possibilidade de não alcançar com o instrumento de observação a verdadeira sensação do sujeito observado. 
Pode-se afirmar que na medida dos fenômenos naturais o número se adultera, perdendo sua identidade 
pontual e absoluta, de modo que se torna um intervalo e passa a admitir uma variabilidade (erro). 
 
Curva normal >>> resultados se concentram mais no centro e se dispersammais nas extremidades. 
 
Estatística inferencial: estudar uma POPULAÇÃO a partir de uma parte dela (AMOSTRA). 
Escore Bruto: É o resultado obtido nos instrumentos de medida, é o número de respostas certas. 
Estatística descritiva: Metodologia para descrever, organizar e resumir os dados. 
Normas intragrupos: Maneira de avaliar o desempenho de uma pessoa em comparação com o do grupo de 
referência. 
 
TRI 
Unidimensionalidade> afirmam que existe um conjunto de traços latentes que estão 
por detrás de um desempenho comportamental qualquer. Assim, um sujeito qualquer 
se situa num espaço de n dimensões e seu desempenho depende do tamanho que ele 
possui em cada um. 
 
Independência Local> Isto implica em que o desempenho do sujeito num item não 
afeta o desempenho em outro item.