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Disciplina(s): Comunicação Empresarial COACHING E MENTORING Questão 1/5 Cacofonia é o uso de palavras que formam som desagradável ou sentido ridículo, quando unidas numa frase. Quanto à presença de cacofonia, analise as sentenças e, em seguida, assinale a alternativa correta. I - Ele tem fé demais para um futuro promissor II - O nosso hino é belo e culto. III - Ela te tinha contado sobre isso ontem IV - Ela nos contou uma linda história A Apenas as sentenças I, II e III apresentam cacofonia. Você acertou! As sentenças com cacofonia são: “Ele tem fé demais para um futuro promissor” (fede); “O nosso hino é belo e culto”. (sohino, fonética=suíno); “Ela te tinha contado sobre isso ontem (tetinha). (VALE, 2014, p. 182). B Apenas as sentenças I e II apresentam cacofonia. C Apenas a sentença IV apresenta cacofonia. D Apenas as sentenças III e IV apresentam cacofonia. Questão 2/5 A norma culta rejeita questões com gerúndio quando não se indica uma ação que está em curso. Assinale a alternativa que apresenta gerundismo. A Recebeu uma carta incluindo instruções sobre como agir. Você acertou! A alternativa correta é: Recebeu uma carta incluindo instruções sobre como agir. Para eliminar o gerúndio deveria ser escrita “Recebeu uma carta que trazia instruções sobre como agir” (VALE, 2014, p. 178). B Procura-se um repórter que saiba escrever. C Um acidente ocorrido com um trem, uma bicicleta e um trator paralisou a Marginal Pinheiros. D Recebeu uma carta que trazia instruções sobre como agir Questão 3/5 O modelo GROW coaching é um modelo experimentado e testado para estruturar as sessões de coaching. Assim sendo, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que responde corretamente. I. Quando um coach ou líder coach conhece os estágios, pode avançar ou recuar em virtude de fazer os questionamentos eficazes para o momento certo. II. O estágio “busca por possibilidades” contribui para que o coachee identifique que, não importa o desafio, existem sempre muitas opções de escolhas para a ação. III. Deve- se transformar a decisão em um plano de ação, estruturado pelo próprio coachee, que assume tanto a sua autoria quanto a responsabilidade pela implementação. IV. Analisar as opções disponíveis e testar a validade de cada uma delas, selecionando a que parecer mais válida para o coachee. Neste estágio, o coachee deve encontrar as alternativas sozinho, não devendo se apoiar no Coach para explorar alternativas possíveis. Agora assinale a única alternativa correta: A Somente as afirmações I, II e III estão corretas. Você acertou! As afirmações I, II e III estão corretas. A respeito do modelo GROW pode –se afirmar: Quando um coach ou líder coach conhece os estágios, pode avançar ou recuar em virtude de fazer os questionamentos eficazes para o momento certo. O estágio “busca por possibilidades” contribui para que o coachee identifique que, não importa o desafio, existem sempre muitas opções de escolhas para a ação. Deve- se transformar a decisão em um plano de ação, estruturado pelo próprio coachee, que assume tanto a sua autoria quanto a responsabilidade pela implementação. Analisar as opções disponíveis e testar a validade de cada uma delas, selecionando a que parecer mais válida para o coachee. Neste estágio, o coachee deve encontrar as alternativas sozinho, não devendo se apoiar no Coach para explorar alternativas possíveis. (Lotz & Gramms, 2014, p. 63 e 64) B Somente as afirmações I, II e IV estão corretas. C Somente as afirmações II e III estão corretas. D Somente as afirmações I e II estão corretas. Questão 4/5 Em seu trabalho Gallwey interessou-se por entender quem era o eu e quem era o comigo mesmo. Então, ele denominou o eu como Self 1 e o comigo mesmo como Self 2. Na sequência assinale a alternativa correta. Dentro deste contexto, analise os exemplos e aponte se estes se referem ao Self 1 ou Self 2 Self 1 Self 2 ( ) A prova vai estar muito complicada, dificilmente tirarei nota boa. ( ) Gosto do meu trabalho, estou animado para resolver este problema. ( ) Como eu pude errar novamente a mesma questão? ( ) Se eu estudar, tenho certeza que consigo passar de ano. ( ) Eu me esforço, mas não consigo atingir meu objetivo. ( ) Não dei conta de fazer todo o trabalho que meu chefe pediu, aprendi muito com isso. ( ) Nunca irei conseguir chegar até o final do processo seletivo ( ) Esse processo seletivo parece estar muito concorrido mas eu tenho as habilidades necessárias. A 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2. Você acertou! SELF 1 são julgamentos como: A prova vai estar muito complicada, dificilmente tirarei nota boa. Como eu pude errar novamente a mesma questão? Eu me esforço, mas não consigo atingir meu objetivo. Nunca irei conseguir chegar até o final do processo seletivo SELF 2: Gosto do meu trabalho, estou animado para resolver este problema. Se eu estudar, tenho certeza que consigo passar de ano.) Não dei conta de fazer todo o trabalho que meu chefe pediu, aprendi muito com isso. Esse processo seletivo parece estar muito concorrido mas eu tenho as habilidades necessárias. (Lotz & Gramms, 2014, p. 69) B 2, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 1. C 1, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 2. D 2, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 1. Questão 5/5 Paralelismo é o nome que se dá à ocorrência de ideias similares em idêntica estrutura gramatical. É uma construção frasal que dá coesão ao texto. Assinale a alternativa que apresenta ausência de paralelismo. Questão anulada! A Pelo memorando, recomendou-se aos funcionários a economia de energia e que elaborassem um plano de redução de despesas. B No discurso de posse, o administrador mostrou determinação, não ser inseguro, inteligência e ter ambição. C O presidente visitou Paris, Londres, Roma e o Papa. D Ela é uma boa mulher que sabe cozinhar, limpar peixes, catar minhocas e que seja proprietária de um barco e do motor. Ela é uma boa mulher que sabe cozinhar, limpar peixes, catar minhocas e que seja proprietária de um barco e do motor (VALE, 2014, p. 185).
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