AMBIENTE ESCOLAR trabalho. (1)

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Aluno(s):
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polo Aparecida de Goiânia 2015
 
 
 
TRABALHO DE CURSO 
–
 
T
C
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
 
 
Elizabeth Andrade RA 132080
 
Kesia Coelho RA 1322635
 
Maria de Jesus 
RA 1321551
 
Patrícia Batista RA 1321909
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Orientação e prática de gestão da educação em 
Ambientes escolares e não escolares 
Professor(a) orientador(a) das atividades 
Prof.Reinaldo
 
AMBIENTE ESCOLAR: 
 
 Partindo do pressuposto, em análise do problema identificado, que é o direito educacional dos alunos de 8 e 11 anos que sejam matriculados no ensino fundamental, é papel do Estado garantir um ensino de qualidade à criança e ao adolescente, não importando inicialmente com os documentos comprovatórios de sua escolaridade, pois o aluno está amparado pela lei da Constituição da República Federativa do Brasil (5/10/1988) número 8069/90, que lhe oferece qualidade igualitária no processo gratuito de Ensino. Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família. 
 Em análise à essa problemática cabe ao supervisor que é o órgão representativo mediante ao grupo direcionar esses alunos à obtenção e participação escolar. Visto que eles não possuem qualquer documentação escolar que comprovem a escolaridade anterior, como uma declaração de transferência ou histórico escolar”. Esses alunos têm seus direitos assegurados pela constituinte referente a lei dos direitos do aluno art. 54 tendo direito ao ensino fundamental obrigatório e gratuito. Ainda amparado no mesmo artigo é dever do estado assegurar o direito ao aluno mesmo que seja impossibilitado de apresentar documentos que comprovem a escolarização inclusive esses alunos que não tiveram direito a escolarização na idade própria, terá direito a matrícula mediante avaliação feita na escola, em forma de uma prova, trabalho ou pesquisa escolar, tendo o direito a progressiva extensão que abrirão caminhos para que haja o fim da desigualdade social, ou pelo menos uma humanização mais igualitária. Após a conclusão esses alunos serão inseridos no ciclo ou seriado seguindo a norma da escola referente a sua idade. 
 Esse aluno está amparado pela lei e terá direito à educação de boa qualidade, direito de ser respeitado pelo professor, cabe à escola acolher a pluralidade de ideias trazidas por esse aluno que tem direito à igualdade e permanência na escola, não podendo sofrer nenhum tipo de preconceito e também lhe é assegurado a participação em uma escola próxima a sua residência. 
 Educação e formação um direito que deve ser garantido ao aluno, dando-lhe uma base e solidificação para o mercado de trabalho, formando cidadãos pensantes 
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e reflexivos capazes de mudar o ambiente em que vive, tornando-se, em um agente transformador. 
 
 
 A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR 
 
 Educação além dos muros da escola. 
 
 O papel do pedagogo no contexto geral vai além do ambiente escolar, o pedagogo é um dos profissionais que devem atuar e ser valorizado, tanto nas empresas (Ambientes não escolares) quanto na escola (Ambiente Escolar). O pedagogo que atua na empresa responde pelos processos de educação continuada dos seus funcionários. Espera-se, no contexto depor exemplo que a atuação desse profissional leve os profissionais a refletirem sobre suas ações no contexto do trabalho e contribuam para a construção de relações mais humanizadas. 
 O pedagogo é o profissional que busca sempre a melhor condição para os demais funcionários no caso das empresas porque é ele que forma equipes, cria estratégias e metodologias de capacitação para o aperfeiçoamento do profissional, visando a melhor qualidade para o desenvolvimento da empresa, investindo na capacitação produtiva e reflexiva, tendo em visto o crescimento de ambos. 
 Esse pedagogo poderá atuar na área de Recursos Humanos, recrutando pessoas treinando para desenvolver o seu cargo de maneira competente e produtiva, e que os mesmos sejam capazes de enfrentar os desafios propostos no mercado de trabalho, após receber o suporte do pedagogo na estruturação das mudanças e do aperfeiçoamento de conhecimento no espaço organizacional, visando uma educação global, mudando a realidade atual na empresa, tendo como resultado profissionais preparados e qualificados, garantindo assim resultados e soluções de problema . Visando o crescimento pessoal e do grupo para que sejam formadas pessoas com o intuito de mudar o ambiente de trabalho, fazendo com que o mesmo se torne um ambiente de aprendizagem. Com o surgimento de problemas na empresa o pedagogo atua buscando recursos para solucionar conforme a necessidade da equipe focando o crescimento e produção interna. O pedagogo tem como característica saber, aprender, treinar e delegar tarefas para direcionar o profissional na tarefa à qual será desempenhada de maneira mais eficaz gerando maior rendimento tanto para o trabalhador quanto para a empresa, através do conhecimento obtido com a atuação do pedagogo empresarial. 
 No mundo hodierno o ser humano é o maior bem dentro e fora da empresa. O principal papel do pedagogo é desenvolver um meio para o crescimento da empresa, organizando, articulando as necessidades, isso tudo junto à diretoria, preparando a equipe trabalhadora para que através do conhecimento obtido através de aulas ministradas pelo pedagogo empresarial, visando, alcançar lucros e resultados positivos que garantem o crescimento da empresa, através da formação de cidadãos críticos e pensantes. 
 
 
 
Bibliografia: 
 
O presente trabalho, foi feito com base nas diretrizes do manual, e de explicações contidas no vídeo aulas da matéria. 
https://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/19802/o-papel-do-pedagogona-empresa-e-na-escola. Acesso em 07/09/2015