Avaliação Planejada Aprendizagem Consentida
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Avaliação Planejada Aprendizagem Consentida

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ATIVIDADE PEDAGÓGICA ON-LINE- UTA EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA - A 2016 - FASE II - 11/04 A 03/06/2016
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MARIA APARECIDA FERNANDES DE SOUZA - RU: 1288035 
Nota: 100
PROTOCOLO: 2016041112880357DAD13
Disciplina(s):
Avaliação Escolar
Pesquisa e Prática Profissional: Materiais Didáticos
	Data de início:
	11/04/2016 20:42

	Prazo máximo entrega:
	- 

	Data de entrega:
	03/05/2016 22:08

Questão 1/10
Leia o texto a seguir:

O tetraedro pedagógico representa a integração entre elementos necessários para o processo ensino –aprendizagem: professor- aluno-, conteúdo e material didático. O tetraedro apresenta dimensões do processo de ensino. Conforme os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, relacione as definições que se relacionam com cada dimensão do tetraedro pedagógico.

1. Lado didático
2. Lado pedagógico
3. Lado mediático
4. Lado documental

( ) Aluno, conteúdo, material didático.
( ) Professor, aluno e material didático.
( ) Professor, aluno e conteúdo
( ) Professor, conteúdo e materiais didáticos.
Agora marque a sequencia correta:
	
	A
	4, 2, 1, 3
Você acertou!
Lado didático: relacionado à interação entre os elementos no processo ensino aprendizagem: professor, aluno e conteúdo.
Lado pedagógico: elementos necessários para que ocorra o processo de ensino professor, aluno e material didático.
Lado mediático: Elementos necessários para propiciar a mediação nas relações: professor, conteúdo e materiais didáticos.
Lado documental: elementos necessários na relação aluno – conteúdo – material didático.

	
	B
	2, 4, 1, 3

	
	C
	4, 3, 2, 1

	
	D
	2, 1, 3,4

	
	E
	3, 1, 2, 4

Questão 2/10
Leia o texto a seguir:
O Sinaes reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e das avaliações institucionais e dos cursos. As informações obtidas são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. 
Fonte: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Ministério da Educação. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php/?id=12303&option=com_content> Acesso em: 05 abr. 2015.
 
Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro da disciplina, a efetivação dos SINAES está baseada em princípios, leia as sentenças a seguir, analisando-as:

I. Analisar a instituição a partir da unidade de indicadores de qualidade, visto em sua forma isolada.
II. Respeito à identidade, à missão e à história das instituições, além da continuidade do processo avaliativo.
III. Compreender que a instituição deve ser avaliada a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade, visto em sua forma orgânica.
IV. Responsabilidade social com a qualidade da educação superior e reconhecimento da diversidade do sistema.
 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	Afirmativas I, II e III, apenas.

	
	B
	Afirmativas I, III e IV, apenas.

	
	C
	Afirmativas II, III e IV, apenas.
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras:
Responsabilidade social com a qualidade da educação superior.
Reconhecimento da diversidade do sistema.
Respeito à identidade, à missão e à história das instituições.
Continuidade do processo avaliativo.
Globalidade, isto é, compreensão de que a instituição deve ser avaliada a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade, visto em sua forma orgânica e não de forma isolada. (Livro-base, p. 112)
A afirmativa I é falsa, porque, não se deve compreender a instituição apenas com indicadores únicos e com a visão isolada, e sim em sua forma orgânica e a partir de um conjunto significativo de indicadores de qualidade. (Livro-base, p. 112).
 

	
	D
	Afirmativas II e III, apenas.

	
	E
	Afirmativas I, IV, apenas.

Questão 3/10
Leia o texto a seguir:
As teorias nos ensinam os conhecimentos das: filosofias, sociologias, psicologias, histórias, metodologias, tecnologias, apresentando os conhecimentos específicos e ao mesmo tempo, buscando integrá-las, para que seja possível aplicá-las em situações práticas. A prática pedagógica se configura pela interação entre as atividades teóricas e as atividades práticas, assim, a práxis é uma atividade teórico prática.
Com base nos estudos do livro base, analise as afirmativas a seguir sobre a condução e aplicação dessas teorias à prática cotidiana para aprendizagem.

I. ( ) A didática é um dos fundamentos que não influenciam na relação professor e aluno, e consequentemente, no processo ensino-aprendizagem
II. ( ) A didática conduz a aplicação destas teorias à prática cotidiana.
III. ( ) A didática é um dos pilares mais importantes da prática pedagógica.
IV. ( ) A didática um dos fundamentos que influenciam diretamente na relação professor e aluno.

São corretas as afirmativas:
	
	A
	Afirmativa I, II e IV são verdadeiras apenas

	
	B
	Afirmativa I, II, III são verdadeiras apenas

	
	C
	Afirmativa II, III e IV são verdadeiras apenas (Correta)
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. A didática é considerada a ciência, a técnica que orienta o processo ensino aprendizagem, na busca da melhor forma para despertar no aluno o interesse pelo aprender. Ela é uma ciência, pois está fundamentada em princípios científicos, e também é técnica, pois procura aplicar esses princípios na ação docente. A afirmativa I é falsa. A prática pedagógica tem como pilares: a didática, a metodologia e a pesquisa. A didática é um dos pilares mais importantes da prática pedagógica, pois propicia subsídios necessários que podem facilitar o processo ensino-aprendizagem. Ela é um dos fundamentos que influenciam diretamente na relação professor e aluno, e conseqüentemente, no processo ensino-aprendizagem, por isso, sua suma importância para a prática pedagógica. (JUSTINO, 2011, p.80)

	
	D
	Afirmativas I e III são verdadeiras apenas

	
	E
	Afirmativas II e III são verdadeiras apenas

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

Questão 4/10
Leia o texto:
A avaliação é resultado de uma soma de fatores: a forma que o professor escolheu para avaliar, as ideias pedagógicas que permeiam essa escolha, as considerações acerca dos instrumentos utilizados, as datas de aplicação destes, a relação do aplicador com os educandos, entre outros fatores.
Fonte: DALLA VALLE, L. R. L; LUCA, N, L, R. Avaliação Educacional. Curitiba: Opet, 2012, p. 69.
 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro da disciplina, quais os critérios para a formulação de questões de avaliação?

I. ( ) Apontamento dos objetivos que nortearão a avaliação.
II. ( ) Identificação dos conteúdos mais relevantes e significativos tema da ementa.
III. ( ) Ineditismo da avaliação garante o potencial para atender às exigências avaliativas.
IV. ( ) Variação dos valores a serem atribuídos às notas de prova e outros componentes.
 
 Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	V, F, V, V

	
	B
	F, V, V, V

	
	C
	V, V, F, V
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras, pois são considerados critérios para a formulação de questões de avaliação: Apontamento dos objetivos que nortearão a avaliação. Identificação dos conteúdos mais relevantes e significativos tema da ementa que comporão as questões de avaliação. Variação dos valores a serem atribuídos às notas de prova e outros componentes (Livro-base, 101).
A afirmativa III é falsa, pois os recursos para promover a avaliação por si não encerram o ineditismo em sua constituição, mas sim, em seu potencial positivo para dar respostas às exigências avaliativas. Livro-base, p. 106. (Livro-base, p. 80)

	
	D
	V, F, V, F

	
	E
	F, F, V, V

Questão 5/10
Considerando as ideias apresentadas nos estudos realizados, avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.

I. A didática é considerada a ciência, a técnica que orienta o processo ensino aprendizagem, é um dos pilares mais importantes da prática pedagógica, pois propicia