AvS psicologia geral 2

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Avaliação: SDE0655_AVS_201402161174 » PSICOLOGIA GERAL II
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201402161174 - MARIA DAS MERCES SANTOS
	Professor:
	CARLA PIRES MENDES
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 7,5    Nota de Partic.: 1,5   Av. Parcial 2  Data: 23/06/2016 16:32:47
	
	 1a Questão (Ref.: 201402763550)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Maria estava com fome, procurou um restaurante próximo ao seu trabalho e almoçou junto com seus colegas de trabalho. De acordo com o que vimos na aula sobre motivação, falamos em alguns aspectos do ciclo motivacional. Identifique e explique qual o elemento do ciclo motivacional relacionado à ingestão do alimento.
		
	
Resposta: necessidades fisiologicas é quando surge a necessidade (fome) e o individuo busca uma forma de acabar com essa necessidade (alimentando-se)
	
Gabarito: Objetivo/Meta: diz respeito àquilo que se pretende alcançar com a atividade (ingestão dos alimentos).
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402763562)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O desenvolvimento cognitivo foi uma proposta de Jean Piaget para entender como se dá a construção do conhecimento nas diferentes fases do desenvolvimento humano. Explique sobre a teoria construtivista proposta por J. Piaget.
		
	
Resposta: o individuo ao interagir com outros vai moldando suas emoções, socializando, e vivenciando novas sensações e percepções que constroem sua vivencia.
	
Gabarito: Para Piaget o conhecimento é construído a partir da maturação combinada com a aprendizagem, ou seja, é uma teoria interacionista em que o sujeito constrói o conhecimento através da sua interação com o meio.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402764488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o conhecimento científico marque a alternativa correta.
		
	 
	Procurar compreender, elucidar e alterar o cotidiano através de estudos sistemáticos.
	
	Conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros.
	
	Utiliza e se apropria de termos científicos tais como neurótico, estressado, histérico, deprimido.
	
	Acumula conhecimentos de outras áreas e transforma em uma teoria simplificada.
	
	Conjunto de conhecimentos que são acumulados ao longo do tempo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402883306)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Cada modo de conhecimento tem uma utilidade dentro do contexto no qual se insere: ___________________ está imersa em um contexto de pesquisas científicas, as quais preconizam método e argumentos capazes de validar as hipóteses formuladas. Isso ocorre diferentemente do senso comum.
		
	
	A Socialização primária
	 
	A Psicologia científica
	
	A Antropologia
	
	A Institucionalização
	
	A Socialização secundária
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402764494)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que apresenta de maneira correta a hierarquia das necessidades de Maslow iniciando-se pela base da pirâmide (necessidades inferiores) até o seu topo (necessidades superiores), que segundo Maslow não é alcançado por todos os sujeitos.
		
	
	Necessidade de autorealização, Necessidades de estima, Necessidades sociais, Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas.
	 
	Necessidades fisiológicas, Necessidades de segurança, Necessidades sociais, Necessidades de estima, Necessidade de autorealização.
	
	Necessidades sociais, Necessidade de autorealização, Necessidades fisiológicas, Necessidades de segurança, Necessidades de estima.
	
	Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas, Necessidades de estima, Necessidades sociais, Necessidade de autorealização.
	
	Necessidades de estima, Necessidade de autorealização, Necessidades sociais, Necessidades de segurança, Necessidades fisiológicas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402883311)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Afeto é entendido como a subjetividade de um estado psíquico elementar vago ou qualificado, penoso ou agradável. Sob o enfoque da psicanálise freudiana, o afeto corresponde a quantidade de energia pulsional investida na representação mental. Sobre o afeto, pode-se analisar:
I - A origem dos afetos pode ser interna (no interior do indivíduo) ou externa, (partindo de um estímulo externo).
II - O prazer e a dor não constituem as matrizes psíquicas dos afetos.
III - Afeto é a experiência da emoção observável, expressa pelo indivíduo; ele apresenta correspondentes nos comportamentos: gesticulação, voz etc.
Marque a resposta correta
		
	
	Apenas a alternativa III está correta
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas a alternativa II está correta
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402764504)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No processo de socialização, o indivíduo torna-se membro de um determinado conjunto social, aprendendo seus códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se do conjunto de conhecimentos já acumulados por um determinado conjunto social. Marque a alternativa correspondente ao processo de socialização secundária.
		
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente nos grupos de trabalho.
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente na escola.
	
	A socialização secundária irá ocorrer somente junto aos grupos de amigos.
	 
	Ocorre em todos os outros grupos sociais do indivíduo, ao longo de sua vida.
	
	A maior parte das teorias psicológicas concorda que a família é responsável pela socialização secundária.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402349038)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Grupo social supõe um conjunto de pessoas num processo de relação mútua e organizada com a finalidade de atingir um objetivo imediato ou não. Portanto, NÃO é considerado como grupo social
		
	 
	Conjunto de pessoas no ponto de ônibus.
	
	Alunos de uma sala de aula.
	
	Professores de uma Universidade
	
	Jogadores de um time de futebol.
	
	Funcionários de um Banco.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402755342)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O processo que é determinado pela socialização e outros aspectos da vida em sociedade e decorrentes da cultura, que abrange homens e mulheres desde o nascimento e ao longo de toda a vida é considerado:
		
	 
	Gênero
	
	Preconceito
	
	Discriminação
	
	Rótulo
	
	Atribuição
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402771658)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na obra "Três ensaios sobre a sexualidade" (1905/2006a), Freud elabora a teoria do desenvolvimento da sexualidade. O período, no qual decaem os interesses sexuais, e a energia da libido é desviada para as atividades escolares e de conhecimento em geral é nomeado por ele de:
		
	
	Fase Genital
	
	Fase Fálica
	
	Fase Anal
	
	Fase Oral
	 
	Período de Latência