SIMULADO EU

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	  METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Simulado: CEL0476_SM
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	Aluno(a): EU
	Matrícula: 
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 06/07/2016 20:10:57 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201507209682)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	 "O que é senso comum? Prefiro não definir. Talvez simplesmente dizer que senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as receitas para o dia-a-dia, bem como os ideais e esperanças que constituem a capa do livro de receitas. E a ciência? Não é uma forma de conhecimento diferente do senso comum. Não é um novo órgão. Apenas uma especialização de certos órgãos e um controle disciplinado do seu uso. Você é capaz de visualizar imagens? Então pense no senso comum como as pessoas comuns. E a ciência? Tome esta pessoa comum e hipertrofie um dos seus órgãos, atrofiando os outros. Olhos enormes, nariz e ouvidos diminutos. A ciência é uma metamorfose do senso comum." Sem ele, ela não pode existir. E essa é a razão por que não existe. A partir da leitura do texto de Rubem Alves, assinale a opção que corretamente define a visão do autor sobre a relação entre senso comum e ciência:
		
	
	Ao contrário da ciência, o senso comum é misterioso e extraordinário
	
	O senso comum e a ciência são conhecimentos distintos, independentes e extraordinários
	
	O senso comum antecede a ciência e permite a sua existência 
	
	A ciência surge da necessidade do dia-a-dia das pessoas e é comprovada pelo senso comum
	
	A ciência surge de demandas sociais, mas não interfere no dia-a-dia das pessoas
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	 2a Questão (Ref.: 201507753406)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso 
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
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	 3a Questão (Ref.: 201507195561)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico. 
I. Lida com fatos 
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação 
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente 
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final. 
		
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas 
	
	As afirmativas II,III e IV estão corretas 
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas 
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas
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	 4a Questão (Ref.: 201507425028)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: 
I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à elaboração de generalizações. 
III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. 
IV. O raciocínio indutivo utiliza o silogismo: de duas premissas retira‐se uma terceira logicamente decorrente. 
V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as afirmativas CORRETAS é: 
		
	
	I, II e IV, somente
	
	II e IV, somente
	
	I e II, somente
	
	I e III, somente
	
	II, III e V, somente
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	 5a Questão (Ref.: 201507420182)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então: 
		
	
	todos são verdadeiros
	
	apenas a II e a III são verdadeiras
	
	apenas o I e II são verdadeiros
	
	apenas o I é verdadeiro
	
	todos são falsos
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	 6a Questão (Ref.: 201507462040)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As eleições gerais no Brasil, estão às portas.E espera-se que os eleitores compareçam às urnas, para votarem nos cargos de: presidente da república,governador, deputado estadual, deputado federal e senador da república.Como prévia para saber a tenência do eleitorado,em quem vão votar,os institutos de pesquisa contratam pesquisa do tipo: 
		
	
	Quantitativa
	
	Documental
	
	Histórica
	
	Qualitativa
	
	Estudo de caso
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507749655)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma: 
		
	
	Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
	
	Resenha
	
	Tradução
	
	Crítica
	
	interferência com juízo de valor
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	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507749660)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	É o mesmo que resumo
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor 
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura 
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507282653)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar? 
		
	
	Resumo.
	
	Introdução.
	
	Conclusão.
	
	Justificativa.
	
	Fundamentação teórica
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507420938)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
		
	
	ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
	
	contribui para a realização de sonhos
	
	permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
	
	permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
	
	contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
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	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
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