Buscar

APOL 02 ESTATISTAICA E ANALISE DE CREDITO E RISCO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

APOL 2
PROTOCOLO: 201608081206490ADE920DENISE ALMONDES PRATES DOS SANTOS - RU: 1206490 Nota: 100
Disciplina(s):
Análise de Crédito e Risco
Estatística Aplicada
Data de início: 08/08/2016 22:23
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 08/08/2016 23:00
Questão 1/5
Segundo (Castanheira, 2012), “As medidas de dispersão (ou de afastamento) são medidas estatísticas utilizadas para 
verificar o quanto os valores encontrados em uma pesquisa estão dispersos ou afastados em relação à média ou em 
relação à mediana.” Quando desejamos analisar a dispersão (ou afastamento) dos valores de uma série em relação à 
média, é conveniente analisar essa dispersão de cada um dos valores, sem exceção. Assim, chamaremos Dm de desvio 
médio (CASTANHEIRA, 2008). 
Dado o conjunto de números: 8,  4,  6,  9,  10,  5   
Determine o desvio médio desses valores em relação à média. 
Assinale a alternativa correta.
A 12.
B 2.
C 0.
D 6.
Questão 2/5
A melhor matéria –prima para um bom trabalho de análise de crédito é a informação, seja ela interna (fornecida pelo 
cliente), seja ela externa (dados macroeconômicos e setoriais). O levantamento desses dados é primordial para 
reduzirmos o risco de  inadimplência.   
Analise as proposições abaixo assinalando V (VERDADEIRO) para as sentenças incorretas e F (FALSO) para as 
sentenças incorretas e, em seguida, marque a sequência correta. 
Sobre o IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, é correto afirmar: 
( ) Dedica­se à pesquisa no campo das ciências sociais, da Administração e da economia. 
( ) Disponibiliza informações sobre níveis de desenvolvimento social da população. 
( ) Disponibiliza informações sobre a inflação. 
( ) Disponibiliza informações sobre desempenho econômico por região.
A V – V – F – F
B F – F – V ­ V
C V – F – F – F
Você acertou!
A média dos valores dados é X= (8+4+6+9+10+5)/6=7 
Vamos então calcular o quanto cada resultado está desviado (afastado) da média: 
Substituindo os dados na fórmula, o desvio médio procurado é: Dm= 12.1/6 
Dm = 2 
Observação: como cada valor só ocorreu uma vez, implica ser f = 1 para todos os valores. 
P. 85

D F – V – V – V
Questão 3/5
A melhor matéria prima para um bom trabalho de análise de crédito é a informação, seja ela interna (fornecida pelo 
cliente), seja ela externa (dados macroeconômicos e setoriais). O levantamento desses dados é primordial para 
reduzirmos o risco de inadimplência.  
 Analise as proposições abaixo e marque a correta.  
 “A importância dessa taxa reside no fato da mesma servir de baliza de remuneração de todo capital monetário circulante 
na economia nacional”.  
 Estamos falando da:
A Taxa de Câmbio
B Taxa Selic
C Taxa de risco adotado pelo mercado
D Taxa de juros praticados no mercado
Questão 4/5
A melhor matéria–prima para um bom trabalho de análise de crédito é a informação, seja ela interna (fornecida pelo 
cliente), seja ela externa (dados macroeconômicos e setoriais). O levantamento desses dados é primordial para 
reduzirmos o risco de  inadimplência. 
Sobre os Dados Externos e Dados Internos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, em seguida, marque a sequência 
correta: 
(E) DADOS EXTERNOS 
(I) DADOS INTERNOS 
( ) Níveis de desenvolvimento social da população. 
( ) Nos clientes pessoas jurídicas são fontes de  informações sobre o ciclo operacional e logística. 
( ) Nos clientes pessoas jurídicas os dados são segregados em dados gerais e itens de avaliação. 
( ) Divide­se em dois grupos: dados de clientes pessoas jurídica e dados de clientes pessoas físicas. 
Você acertou!
A proposição I é falsa. “Dedica­se à pesquisa no campo das ciências sociais, da Administração e da economia”
refere­se à FGV (SLIDE DA AULA 03, p. 68).

Você acertou!
Taxa Selic: a importância dessa taxa reside no fato da mesma servir de baliza de remuneração de todo capital
monetário circulante na economia nacional (Slide aula 03, p.69).

( ) Compreendem as informações que não foram geradas pelo potencial do cliente mas que pode influenciar na saúde 
financeira  e, assim, o risco de crédito.
A I – E – I – E – I
B E – I – E – I – E
C E – I – I – I – E
D I – E – E – E – I
Questão 5/5
As medidas de posição representam os fenômenos pelos seus valores médios, em torno dos quais tendem a 
concentrarem os dados (CASTANHEIRA, 2008). Analise a situação a seguir e assinale a alternativa correta.  
Qual a moda do conjunto de valores a seguir?         
6  ­  7  ­  9  ­  10  ­  10  ­  12
A 9,5.
B 10.
C 12.
D Não há moda nesse conjunto de valores.
Você acertou!
DADOS EXTERNOS: níveis de desenvolvimento social da população. Compreendem as informações que não foram
geradas pelo potencial do cliente mas que pode influenciar na saúde financeira e, assim, o risco de crédito. DADOS
INTERNOS: Nos clientes pessoas jurídicas são fontes de informações sobre o ciclo operacional e logística. Nos
clientes pessoas jurídicas os dados são segregados em dados gerais e itens de avaliação. Divide­se em dois grupos:
dados de clientes pessoas jurídica e dados de clientes pessoas físicas (AULA 03, p. 67­73).

Você acertou!
A moda de um Rol é igual ao elemento que aparece com a maior frequência. No caso, o número 10. P. 68
