AV2 ANÁLISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0465_AV2_201301868442 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Professor: 
TATIANA VIEIRA BARCELOS FARIAS 
LARISSA SANTIAGO DE SOUSA 
Turma: 9103/DW 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 15/06/2013 14:09:21 
 
 
 1a Questão (Cód.: 174851) Pontos: 1,0 / 1,0 
Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes 
para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, 
específicas. 
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que 
estudamos: 
 
 
Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem 
 
Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem 
 
Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento 
 
Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem 
 
Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 26012) Pontos: 0,0 / 0,5 
Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: 
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar 
salgado pro lado deles, tá ligado". 
 
 
Registro formal, na modalidade oral. 
 
Registro coloquial, na modalidade escrita. 
 
Registro regional, na modalidade oral. 
 
Registro vulgar, na modalidade oral. 
 
Norma culta, na modalidade escrita. 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 13252) Pontos: 0,0 / 0,5 
Rumo a uma vida sem chefes 
 
Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser 
perseguida, um bom emprego numa multinacional ou em um órgão governamental. Poucos se 
lembram de mencionar a possibilidade de ter um negócio como caminho para a realização e a 
estabilidade financeira. Talvez porque abrir uma empresa – e fazê-la sobreviver aos delicados 
primeiros anos – nunca tenha sido tarefa fácil no Brasil. A boa notícia é que as condições gerais 
estão ficando um pouco mais amigáveis. Nos últimos três anos, de acordo com pesquisa do Serviço 
Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), o porcentual de empresas que 
conseguem completar dois anos aumentou de 51% para 78%, resultado que pode ser atribuído ao 
ambiente econômico mais favorável – com controle de inflação, maior disponibilidade de crédito, 
queda da taxa de juros e aumento de consumo – e à melhora no grau de preparo dos 
empreendedores. O porcentual de donos de novos negócios com nível superior, completo ou 
incompleto, já chega a 79%, e a proporção dos que têm experiência anterior em empresa privada 
subiu de 34% para 51%. 
(Disponível em http://veja.abril.com.br/111109/rumo-vida-sem-chefes-p-184.shtml) 
 
O texto acima é o primeiro parágrafo de uma reportagem sobre novas oportunidades de trabalho 
para indivíduos com perfil empreendedor. Sabe-se que é na leitura desse primeiro parágrafo que o 
autor tenta envolver o leitor com seu texto, indicando, inclusive, qual será o percurso da sua 
abordagem. Desse modo, podemos dizer que o autor desenvolve o parágrafo através de uma: 
 
 Interrogação. 
 Citação. 
 Declaração inicial. 
 Definição. 
 Divisão. 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 8851) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do 
sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de 
contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem 
formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A 
impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. 
É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo 
Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749) 
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no 
texto ilustra um caso de: 
 
 
história da língua. 
 
inadequação linguística. 
 
pesquisa etimológica. 
 
mudança linguística. 
 
desenvolvimento da língua. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 179002) Pontos: 0,0 / 0,5 
Assinale a opção em que a preposição "por" exprime a mesma ideia que possui em: 
"Falo por palavras tortas" 
 
 
Um homem prevenido vale por dois. 
 
Lutamos por um mesmo ideal. 
 
Todos o têm por sábio. 
 
Mandou notícias por telegrama. 
 
Reze por todos nós. 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 23120) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto: 
ISSO É QUE DÁ QUERER SER O CERTINHO 
 Inversão de valores é a expressão que se usa para descrever a sensação de que está errado quando se faz o 
que é certo. Hoje em dia, o aluno aplicado é "CAXIAS", o funcionário leal é "PUXA-SACO", quem respeita filas é 
"TROUXA". E existem pessoas que até se constrangem em devolver um troco recebido a mais. Estamos 
perdendo o controle sobre o certo e o errado. Ser "CERTINHO" é uma acusação depreciativa. Quando tudo 
parece dizer "SEJA ERRADO VOCÊ TAMBÉM", "VOCÊ ESTÁ QUERENDO SER O JOÃOZINHO-DO-PASSO-CERTO?", 
"DEIXE DISSO!", só podemos afirmar uma coisa: Não existirá dignidade - nem qualidade de vida - num mundo 
em que a honestidade seja motivo de vergonha (propaganda da RBS/TV, Zero Hora, 16/08/92). 
Compreender um texto implica apreender os valores que são defendidos por quem o redige. Assinale a opção 
que apresenta a afirmativa valorizada pelo anunciante. 
 
 
a honestidade e a dignidade esgotaram-se no passado, por isso hoje são desvalorizadas. 
 
é necessário que as pessoas ajam de maneira correta, mesmo que aos olhos dos outros isso pareça 
ingenuidade. 
 
o melhor procedimento é tirar partido das situações, mesmo quando tudo está parecendo desfavorável. 
 
ser "certinho" (linha 6) é elogio compatível com os dias atuais, em que tudo está erradinho. 
 
o mundo é dos espertos e dos oportunistas, que são os legítimos vencedores. 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 178999) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto a seguir: 
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem 
tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de: 
 
 
Concessão 
 
Adversidade 
 
Proporcionalidade 
 
Finalidade 
 
Temporalidade 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 23993) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto: 
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e 
vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na 
semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo. A rigorosa estiagem que acompanha o inverno no Centro-
Sul ressecou a vegetação e abriu caminho para que as chamas tragassem 6 dos 33 quilômetros quadrados do 
parque Nacional da Tijuca, próximo à cidade do Rio de Janeiro, e convertessem em carvão 10% dos 300 
quilômetros quadrados do Parque Nacional de Itatiaia, na divisa de Minas Gerais com o Estado do Rio. Contido 
pelos bombeiros já no fim de semana, na Tijuca, e abafado por uma providencial chuva no Itatiaia, na quarta-
feira, o fogo pipocou em outro extremo do país. Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da 
Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas 
rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 
22/08/1984) 
O autor justifica o fato de os ecologistasreferirem-se aos parques nacionais como "Arcas de Noé" para o futuro 
da seguinte maneira: 
 
 
porque espécies animais e vegetais que estão se extinguindo em outras regiões têm preservadas sua 
sobrevivência nesses parques 
 
porque ocupam espaços administrativamente delimitados pelo governo 
 
porque há agentes florestais incumbidos de zelar pelos animais e vegetais dos parques. 
 
porque nesses parques colecionam-se casais de espécies animais e vegetais em extinção noutras áreas 
 
porque são áreas preservadas da caça e pesca indiscriminadas 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 42396) Pontos: 1,5 / 1,5 
A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa. 
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques. 
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido. 
 
 
Resposta: O desiquilíbrio ecológico instalou-se após os petroleiros lavarem lavarem seus tanques. A relação que 
interliga os dois fatos nos leva a uma idéia de causa e consequência. Outros elos coesivos que poderiam ser 
colocados no exemplo acima:O desiquilíbrio ecológico instalou-se depois que os petroleiros lavaram seus 
tanques. / O desiquilíbrio ecológico instalou-se assim que os petroleiros lavaram seus tanques. 
 
 
Gabarito: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os petroleiros lavaram 
seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação. 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 178697) Pontos: 1,0 / 1,5 
Entendemos por textualidade o conjunto de características que fazem com que um texto seja considerado como 
texto, propriamente dito, e não um amontoado de palavras, ou seja, o que constrói conexões e coerências 
dentro do texto. A seguir há segmentos de texto separados por pontos. Retire os pontos e utilize os elementos 
coesivos adequados à relação de sentido entre as ideias, reunindo os segmentos num só período: Saí de casa 
hoje de manhã muito cedo. Estava chovendo. O ônibus custou a chegar. Eu fiquei todo molhado. Apanhei um 
resfriado. 
 
 
Resposta: Saí de casa hoje de manhã, estava chovendo, o ônibus demorou a chegar e eu fiquei toda molhada 
por isso apanhei um resfriado. 
 
 
Gabarito: Saí de casa hoje de manhã muito cedo, estava chovendo e o ônibus custou a chegar, como fiquei todo 
molhado, apanhei um resfriado. 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.