16 12RESPOSTAS do Estudo Dirigido Psicologia Social

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UNIVERSIDADE FEDERAL 
 DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI 
 
 FACULDADE INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES – FIH 
 
 
 
 Disciplina: Psicologia Social. 
Professora: Josélia Barroso Queiroz Lima 
Estudo Dirigido Individual ou em dupla a ser entregue dia 16 de Dezembro de 2015. 
As questões abaixo deverão ser respondidas baseando-se na Leitura do Livro: O que é 
Psicologia Social. Silvia Lane, as respostas deverão ser argumentadas e caso, seja 
necessário reportar ao texto, não esqueça de mencionar entre parênteses as referencias ( 
LANE, 1981, p.), transcrevendo o trecho que julgar necessário ao argumento, 
colocando-o entre aspas. 
O Estudo Dirigido deverá ser entregue à caneta ou em forma digital. Lembrando que em 
sala e em grupo, faremos o trabalho de discussão do filme Gran Torino, Clint Eastwood, 
como parte complementar das discussões do Livro. 
O estudo dirigido será avaliado em 20 pontos e o trabalho em sala e em grupo em 10 
pontos. Cada questão tem o valor de 2 pontos, exceto a 7, que vale 1 ponto, e a 10, que 
vale 3. 
 Roteiro para o Estudo Dirigido: 
1- Qual o objeto de estudo da Psicologia Social? 
Estuda o compto de indivíduos no que ele é influenciado socialmente. “ A 
psicologia social estuda a relacao essencial entre individuo e a sociedade, esta 
entendida historicamente, desde como seus membros se organizam para garantir 
sua sobrevivência ate seus costumes, valores e instituições necessários para a 
continuidade da sociedade. (LANE, 1981, p.14/15) 
2- Que relação há entre normas sociais e papeis sociais? 
As normas sociais definem papeis sociais a serem exercidos conforme os grupos 
sociais/classes a que pertencemos. Ou seja, nos papeis sociais exercidos 
socialmente encontram-se normas explicitas ou não, conforme o grupo social e a 
classe. 
3- A construção da identidade social, da individualidade e da consciência de si 
estão relacionados a quê? A construção da individualidade, da identidade social 
e da consciencia de si se dá nos processos de interação sociais, este são 
 
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históricos. No processo de compreensão e apropriação da nossa historicidade 
vamos construindo o que chamamos identidade, consciência e individualidade. 
 
4- “ A consciência individual do homem só pode existir nas condições em que 
existe a consciência social.” ( LEONTIEV, apud LANE,1981,p.24). Explique a 
frase de Leontiev, discutindo a relação entre as duas consciências. 
 
É a e na compreensão das condições sociais , históricas e culturais que nos 
inserimos que podemos compreender como nos constituímos sujeitos sociais, a 
analise e a reflexão das condições históricas e sociais são imprescindíveis a 
construção de nossa consciencia social e individual, a primeira é condição 
necessária a segunda, e sua transformação. 
5- A linguagem pode se tornar instrumento de dominação. Quando( em que 
situação) isto pode acontecer e por quê? 
Quando a linguagem se torna hegemônica, impondo e naturalizando significados 
únicos que produzem a manipulação dos sentidos e significados, ao reduzir ( a 
hegemonia e homogeneidade) dificulta ou impede a possibilidade de 
questionamento e de pensamento. Isto se dá porque o homem passa a não 
questionar os sentidos dados às palavras e age sem pensar. O domínio é uma 
forma de subordinar o outro. 
6- O que é socialização primaria? O que é socialização secundaria? Processo de 
aprendizagem que se dá no seio familiar (primário, no qual o sujeito humano 
aprende os valores, a linguagem que o torna humano). Secundario, 
aprendizagem que se dá no processo de escolarização e no contato profissional, 
ampliando o processo primário. 
7- Em que período da vida questionamos os „Outros Significativos‟? Na 
adolescência, quando questionamos os valores e as aprendizagens familiares. 
 
8- Que relação temos entre instituições e o controle social? Via as instituições 
(família, escola, trabalho, etc) aprendemos normas e formas de agir ( papeis 
sociais) que naturalizados, justificam e legitimam um modo de ser social, 
 
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portanto, via instituições o controle social se exerce, através da definição dos 
papeis sociais, neles temos reproduzido formas de relações de poder. 
 
9- O trabalho com a comunidade volta a ser o foco pois na comunidade os sujeitos 
sociais construem suas relações, no processo de trabalho comunitário, objetiva o 
entendimento das relações sociais de modo a tornar consciente os processos 
sociais de dominação ou não, permitindo ao grupo, focar sua historia social , as 
relações de cooperação, visando a apropriação dos saberes, dos modos de fazer e 
de agir que fortalecem o grupo, de modo a transformar as relações dignificando-
as. O foco são as relações intergrupais potencializando a condição de 
protagonismo social dos sujeitos, pela superação dos problemas, entendidos em 
suas dimensões sociais, históricas e econômicas. 
 
10- O que podemos entender como “Crise da Psicologia Social”? 
O questionamento dos modelos teóricos e metodológicos, que importados 
sobretudo dos USA, produzem uma Psicologia Social que não discute ou não 
reflete sobre as condições sociais da America Latina. O questionamento de um 
modelo de ciência que visa saberes universais, neutros, e assim, reproduzem 
relações de poder que são desiguais e históricas.