Prática de Medição em Sala de Aula

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CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA	
Exercício: CEL0353_EX_A5_201402055145 	Matrícula: 201402055145
Aluno(a): URSULA SILVA SANTOS	Data: 28/09/2015 23:07:45 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201402152713)A construção do metro quadrado permite que a criança conheça e reconheça o metro quadrado como um quadrado de um metro de lado e a coloca em contato com o ato de medir. Assinale a alternativa que apresenta o significado de medir. 
 Certo	Comparação de grandezas de mesma natureza
2a Questão (Ref.: 201402152709)Assinale a alternativa que apresenta uma situação que envolve a comparação direta de capacidades, no campo das grandezas e medidas.
 Certo	Medir quanto copos são necessários para encher um balde
 3a Questão (Ref.: 201402152693)Na sala de aula ao explorar o campo das medidas e grandezas as crianças devem compreender a necessidade da padronização da medida.
(I) Promover experiências nas quais seja necessária a padronização de medidas;
(II) Apresentar formalmente as unidades de medida;
(III) Oferecer diferentes situações onde seja necessário utilizar uma medida padronizada
Assinale a alternativa CORRETA após a análise das afirmações sobre as experiências em sala de aula que favorecem a compreensão da padronização da medida.
 Certo	As afirmativas I e III estão corretas
4a Questão (Ref.: 201402152718)Vivenciar diferentes situações que levem os alunos a lidar com grandezas físicas é fundamental para que eles identifiquem que atributo será medido e o que significa a medida. Assinale a alternativa CORRETA de um exemplo que apresenta quantidades de mesma natureza.
 Certo	4 litros de água, 4 decilitros de leite e 4 mililitros de xarope
 5a Questão (Ref.: 201402152716)Atividades que possibilitem a conhecer diferentes unidades de medida necessitam ser realizadas pelos alunos nos anos iniciais. Veja a situação proposta pela professora do 4º. ano aos seus alunos: Faltam 5 semanas e 5 dias para Antônio completar 9 anos. Quantos dias faltam para o aniversário de Antônio? Assinale a resposta esperada pela professora em relação à quantidade de dias que faltam para o aniversário do menino.
 Certo	40
 6a Questão (Ref.: 201402152699)Podemos afirmar que medir é uma necessidade do ser humano. Diante dessa necessidade social o professor deve criar situações em sala de aula que favoreçam essa prática pelos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a afirmação INCORRETA quanto à atitude do professor com as experiências de medição em sala de aula com seus alunos.
 Certo	O professor deve simplesmente pedir que os alunos meçam